蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊6.3《余角、補角、對頂角》聽評課記錄-1

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊6.3《余角、補角、對頂角》聽評課記錄_1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3《余角、補角、對頂角》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源的準備充足。在教材、教具、多媒體等方面都做了充分的準備。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過復(fù)習(xí)舊知識的方式導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，起到了很好的效果。

（2）展開階段：張教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探索，使學(xué)生掌握了余角、補角、對頂角的概念和性質(zhì)。

（3）結(jié)束階段：張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張教師在課前就已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和最后的作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對余角、補角、對頂角的概念和性質(zhì)有了清晰的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，對余角、補角、對頂角的知識點理解和記憶情況良好。通過課堂提問和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們能熟練運用這些知識點進行相關(guān)問題的解答，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵學(xué)生進行思考和探索。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和對知識的好奇心。此外，張教師還引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和重要性，從而促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張教師的這節(jié)課整體印象良好。張教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充足，教學(xué)過程中運用了多種教學(xué)方法，能有效地引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探索。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對知識的掌握程度也較高。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間較長，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間相對較少，建議教師在課堂上增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進行提問和思考，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師還可以通過多元化的評價方式，了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便更好地進行教學(xué)調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及這些措施對教學(xué)效果的提升情況。同時，我計劃與張教師進行定期