初中呀音樂聽評課記錄

初中呀音樂聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：初中音樂

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂鑒賞之《梁祝》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對課程的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、音頻教具和多媒體課件，使學(xué)生在視覺和聽覺上都能得到豐富的體驗。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一段《梁?！返囊纛l導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生們的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，生動地介紹了《梁?！返谋尘啊⑶浇Y(jié)構(gòu)和藝術(shù)特色，同時引導(dǎo)學(xué)生進行討論，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生們積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、音頻教具等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用也得到了充分發(fā)揮。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解《梁祝》的背景、曲式結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特色，提高學(xué)生對音樂鑒賞的能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《梁?！返囊魳疯b賞有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對《梁?！返囊魳分R點有了較好的理解和記憶。同時，通過討論和實踐活動，學(xué)生們對音樂鑒賞的基本技能也得到了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美情趣，使學(xué)生在欣賞《梁?！返倪^程中，感受到了音樂的魅力，進一步激發(fā)了學(xué)生對音樂的熱愛。同時，通過課堂討論，學(xué)生們也對音樂文化有了更深入的了解，有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但在課堂互動和學(xué)生的參與度方面，還有待進一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，可以更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與度，以達到更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象是深刻的。張老師以其扎實的專業(yè)知識、生動的教學(xué)方法和有效的課堂管理，成功地引導(dǎo)學(xué)生進入了音樂的世界，對《梁?！愤@一經(jīng)典作品進行了深入的鑒賞和分析。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒁魳方虒W(xué)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動方面，張老師可以更多地給予學(xué)生發(fā)表意見的機會，鼓勵他們提出問題，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的音樂作品進行比較鑒賞，或者利用多媒體技術(shù)展示更多的音樂信息和背景資料，以增強學(xué)生對音樂的理解和鑒賞能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學(xué)效果的提升。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以采取一些支持措施，如組織定期的音樂教學(xué)研討會，讓教師們