冀教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第6課《戊戌變法》聽(tīng)課評(píng)課記錄

冀教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第6課《戊戌變法》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課《戊戌變法》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)戊戌變法的背景、過(guò)程、影響等方面有詳細(xì)的講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了冀教版歷史八年級(jí)上冊(cè)教材，同時(shí)準(zhǔn)備了相關(guān)的歷史圖片和文獻(xiàn)資料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于戊戌變法的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入新課后，教師簡(jiǎn)要介紹了戊戌變法的背景，然后進(jìn)入展開(kāi)階段。

展開(kāi)階段，教師以講授為主，結(jié)合圖片和文獻(xiàn)資料，詳細(xì)講述了戊戌變法的過(guò)程。在講解過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，討論戊戌變法的目的和意義。此外，教師還學(xué)生進(jìn)行了一次小組討論，讓學(xué)生互相交流對(duì)戊戌變法的理解。

結(jié)束階段，教師對(duì)戊戌變法進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了戊戌變法在中國(guó)近代史上的重要地位。同時(shí)，教師布置了一道相關(guān)的歷史作業(yè)，要求學(xué)生課后思考和復(fù)習(xí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)戊戌變法的內(nèi)容感興趣，課堂專(zhuān)注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈，能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放視頻、展示圖片和文獻(xiàn)資料等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶戊戌變法的歷史知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解戊戌變法的背景、過(guò)程和影響，提高學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和分析能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)戊戌變法有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)戊戌變法的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出戊戌變法的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)戊戌變法的影響和意義也有一定的掌握，能夠分析戊戌變法對(duì)中國(guó)近代史的影響。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)生能夠感受到戊戌變法的重要性和歷史價(jià)值，進(jìn)一步培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。授課教師張偉在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，對(duì)戊戌變法的講解清晰明了，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)做得很好，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的語(yǔ)速稍快，可能導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。建議教師在授課時(shí)注意語(yǔ)速的適中，確保每位學(xué)生都能聽(tīng)清楚講解內(nèi)容。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，提高討論的深度和廣度。最后，建議教師在布置作業(yè)時(shí)能夠更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同難度的題目，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、教師培訓(xùn)等方式，為教師提供更多的教學(xué)支持和幫助。同時(shí)，可以建