第1課 獨(dú)一無二的變化-圖片處理（1）（說課稿）2023-2024學(xué)年第二冊(cè)信息技術(shù)河大版

第1課獨(dú)一無二的變化-圖片處理（1）（說課稿）2023-2024學(xué)年第二冊(cè)信息技術(shù)河大版一、課程基本信息

1.課程名稱：第1課獨(dú)一無二的變化-圖片處理（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：信息技術(shù)課程，八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月18日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。通過圖片處理的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，提高審美能力；同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生將提升解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件有一定的了解。在之前的信息技術(shù)課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字處理、表格制作等基本技能，這為學(xué)習(xí)圖片處理奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是對(duì)圖片編輯等具有創(chuàng)意性的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)圖片處理軟件的操作感到陌生，尤其是在圖層、濾鏡等高級(jí)功能的使用上。此外，學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，難以將想法轉(zhuǎn)化為具體的視覺效果。此外，課堂紀(jì)律和注意力集中也是可能遇到的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解圖片處理的基本原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立初步的知識(shí)框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作軟件，練習(xí)圖片編輯技巧，提高實(shí)踐能力。

3.討論法：組織學(xué)生分享自己的作品和設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片處理技巧的案例，直觀演示操作過程。

2.鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)校提供的圖片處理軟件進(jìn)行實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。

3.通過在線資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供拓展學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性和趣味性。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程中的第1課——《獨(dú)一無二的變化-圖片處理（1）》。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到需要美化照片、制作海報(bào)等需求，今天我們就來學(xué)習(xí)如何利用圖片處理軟件來創(chuàng)造這些獨(dú)一無二的變化。

（學(xué)生）老師好，我們很期待學(xué)習(xí)圖片處理。

二、新課講授

1.圖片處理基礎(chǔ)知識(shí)

（教師）首先，我們來了解一下圖片處理的基礎(chǔ)知識(shí)。圖片處理軟件可以幫助我們調(diào)整圖片的大小、顏色、亮度等，還可以添加各種特效和文字。

（學(xué)生）老師，什么是圖片處理軟件呢？

（教師）圖片處理軟件是一種專門用于編輯和修改圖片的應(yīng)用程序。常見的有Photoshop、美圖秀秀等。

2.圖片編輯操作

（教師）接下來，我將演示如何使用圖片處理軟件進(jìn)行編輯操作。首先，打開軟件，導(dǎo)入一張圖片。然后，我們可以通過調(diào)整圖片的亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)來改變圖片的整體效果。

（學(xué)生）老師，如何調(diào)整圖片的亮度呢？

（教師）調(diào)整亮度可以通過軟件中的“亮度/對(duì)比度”或“色彩平衡”工具來實(shí)現(xiàn)。我們可以拖動(dòng)滑塊來增加或減少亮度。

3.圖片特效應(yīng)用

（教師）除了基本的編輯操作，圖片處理軟件還提供了豐富的特效功能。比如，我們可以給圖片添加濾鏡、調(diào)整色彩、制作拼圖等。

（學(xué)生）老師，濾鏡是什么？

（教師）濾鏡是一種可以改變圖片色彩和風(fēng)格的工具。例如，我們可以使用黑白濾鏡來制作復(fù)古風(fēng)格的圖片。

4.圖片文字添加

（教師）有時(shí)候，我們還需要在圖片上添加文字來標(biāo)注信息或表達(dá)情感。在軟件中，我們可以通過文字工具來輸入文字，并調(diào)整字體、大小、顏色等。

（學(xué)生）老師，如何調(diào)整文字的字體呢？

（教師）調(diào)整文字字體可以通過軟件中的“字體”選項(xiàng)來實(shí)現(xiàn)。我們可以選擇不同的字體樣式來滿足不同的需求。

三、實(shí)踐操作

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開電腦，跟隨我的步驟來實(shí)際操作一下。首先，打開美圖秀秀軟件，導(dǎo)入一張圖片。然后，嘗試調(diào)整圖片的亮度、對(duì)比度等參數(shù)，看看效果如何。接下來，我們可以嘗試添加濾鏡和文字，看看能否制作出自己滿意的作品。

（學(xué)生）好的，老師，我們開始操作了。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

（教師）請(qǐng)大家將自己的作品展示出來，分享給大家。我們可以互相欣賞、學(xué)習(xí)，看看誰的作品更有創(chuàng)意。

（學(xué)生）老師，我的作品完成了，請(qǐng)讓我來展示一下。

（教師）很好，你的作品很有創(chuàng)意。接下來，請(qǐng)其他同學(xué)也來分享一下自己的作品。

五、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了圖片處理的基本知識(shí)，包括圖片編輯、特效應(yīng)用和文字添加等。希望大家能夠通過今天的課程，掌握?qǐng)D片處理的基本技巧，并在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)。

（學(xué)生）謝謝老師，我們學(xué)到了很多。

六、課后作業(yè)

（教師）請(qǐng)大家課后嘗試使用不同的圖片處理軟件，嘗試制作一些有創(chuàng)意的作品。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和交流。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖片處理軟件介紹：除了教材中提到的美圖秀秀，還可以介紹AdobePhotoshop、GIMP等軟件的基本功能和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同軟件的適用場(chǎng)景和操作差異。

-圖片處理技術(shù)發(fā)展：介紹圖片處理技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的掃描和打印技術(shù)到現(xiàn)在的數(shù)字圖像處理，讓學(xué)生對(duì)圖片處理技術(shù)的進(jìn)步有所了解。

-圖片版權(quán)知識(shí)：講解圖片版權(quán)的基本概念，教育學(xué)生在使用和處理圖片時(shí)尊重原創(chuàng)者的版權(quán)，了解如何合法獲取和使用圖片資源。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試下載和安裝一些免費(fèi)的圖片處理軟件，如GIMP、Paint.NET等，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高自己的圖片處理技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些圖片處理相關(guān)的在線教程和視頻，如YouTube上的教學(xué)頻道，通過觀看專業(yè)人士的操作，學(xué)習(xí)更多的圖片處理技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)圖片處理項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)班級(jí)海報(bào)、制作節(jié)日祝?？ǖ龋ㄟ^團(tuán)隊(duì)合作提升學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

-在學(xué)校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源中尋找一些經(jīng)典圖片處理案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)思路和技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-定期舉辦圖片處理作品展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與線上或線下的圖片處理比賽，通過比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的技能水平。

-建議學(xué)生關(guān)注一些設(shè)計(jì)類的雜志和網(wǎng)站，如《視覺》、《攝影之友》等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的圖片處理培訓(xùn)課程，如Photoshop培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)圖片處理知識(shí)，提高專業(yè)技能。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①圖片處理基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖片格式、分辨率、色彩模式

-重點(diǎn)詞句：JPEG、PNG、分辨率（DPI）、RGB色彩模式

②圖片編輯操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖片裁剪、調(diào)整大小、調(diào)整色彩

-重點(diǎn)詞句：裁剪工具、縮放比例、色彩平衡、亮度/對(duì)比度

③圖片特效應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：濾鏡效果、圖層操作、文字添加

-重點(diǎn)詞句：濾鏡庫、圖層蒙版、文字工具、字體樣式

④圖片處理工具介紹

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：美圖秀秀、Photoshop、GIMP

-重點(diǎn)詞句：軟件界面、工具欄、菜單欄、快捷鍵

⑤圖片處理實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖片美化、海報(bào)制作、設(shè)計(jì)創(chuàng)意

-重點(diǎn)詞句：創(chuàng)意設(shè)計(jì)、審美能力、實(shí)踐操作

⑥圖片版權(quán)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：版權(quán)意識(shí)、合法使用圖片

-重點(diǎn)詞句：版權(quán)聲明、原創(chuàng)作品、合理使用原則八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。在剛剛結(jié)束的《獨(dú)一無二的變化-圖片處理（1）》這一課的教學(xué)中，我有一些想法和反思，希望能夠和大家分享一下。

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在上課的過程中，我注意到有些學(xué)生對(duì)于圖片處理這個(gè)話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，而有些學(xué)生則顯得有些被動(dòng)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我嘗試了以下幾種方法：

1.創(chuàng)設(shè)情境：我通過展示一些有趣的圖片處理案例，讓學(xué)生感受到圖片處理在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.分組討論：我讓學(xué)生分成小組，共同完成一個(gè)圖片處理項(xiàng)目，這樣既能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也能讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在分組討論的過程中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)圖片處理不夠熟悉，或者缺乏自信。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.提前準(zhǔn)備：在上課前，我會(huì)為學(xué)生提供一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)資料，幫助他們熟悉圖片處理的基本概念和操作。

2.逐步引導(dǎo)：在課堂上，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行操作，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，減少他們的焦慮感。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，我認(rèn)為還需要進(jìn)一步調(diào)整。有些學(xué)生反映，課堂上的內(nèi)容對(duì)他們來說有些簡(jiǎn)單，而有些學(xué)生則覺得難度較大。為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我打算：

1.設(shè)計(jì)分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

2.課后輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

此外，我還注意到，學(xué)生在使用圖片處理軟件時(shí)，對(duì)于一些高級(jí)功能的應(yīng)用還不夠熟練。為了提高他們的技能，我計(jì)劃：

1.課堂演示：在課堂上，我會(huì)進(jìn)行一些高級(jí)功能的演示，讓學(xué)生直觀地了解這些功能的使用方