第18課 辛亥革命 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第18課辛亥革命說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一歷史上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“辛亥革命”為主題，通過(guò)講述辛亥革命的歷史背景、過(guò)程和影響，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)近代史的發(fā)展脈絡(luò)。設(shè)計(jì)思路圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi)：一是以歷史事實(shí)為依據(jù)，通過(guò)詳細(xì)闡述辛亥革命的歷史進(jìn)程，使學(xué)生掌握辛亥革命的基本史實(shí)；二是以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力；三是以活動(dòng)為載體，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史必然性，理解其在中國(guó)近代史上的重要地位。提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)分析辛亥革命的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行歷史分析的能力。加強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，通過(guò)討論辛亥革命的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，讓學(xué)生體會(huì)辛亥革命對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的深遠(yuǎn)意義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①辛亥革命的歷史背景：分析清政府統(tǒng)治的腐敗與危機(jī)，揭示辛亥革命爆發(fā)的深層原因。

②辛亥革命的過(guò)程：梳理辛亥革命的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別是武昌起義、南京臨時(shí)政府的成立等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

③辛亥革命的影響：探討辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①辛亥革命爆發(fā)的原因：深入分析清政府統(tǒng)治的內(nèi)外因素，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史事件的復(fù)雜性。

②辛亥革命的歷史意義：幫助學(xué)生理解辛亥革命在中國(guó)近代史上的轉(zhuǎn)折性作用，以及其對(duì)后續(xù)歷史發(fā)展的影響。

③辛亥革命的評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面評(píng)價(jià)辛亥革命，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和歷史責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《中外歷史綱要上》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如辛亥革命相關(guān)的歷史圖片、武昌起義的紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT或黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和關(guān)鍵信息。

4.分組討論：準(zhǔn)備分組討論所需的資料袋，包括討論指南、小組成員名單等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)高一歷史上學(xué)期統(tǒng)編版《中外歷史綱要上》第18課“辛亥革命”。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：辛亥革命為什么會(huì)被認(rèn)為是中國(guó)近代史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)？

（2）學(xué)生：討論并分享自己的看法。

（3）教師：非常好，我們將在接下來(lái)的課程中一起探究這個(gè)問(wèn)題。

二、新課講授

1.辛亥革命的歷史背景

（1）教師：首先，我們來(lái)了解一下辛亥革命的歷史背景。請(qǐng)大家閱讀教材第18頁(yè)，找出辛亥革命爆發(fā)的主要原因。

（2）學(xué)生：閱讀教材，找出相關(guān)內(nèi)容。

（3）教師：同學(xué)們，辛亥革命爆發(fā)的主要原因有哪些？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答。

（4）學(xué)生：回答辛亥革命爆發(fā)的主要原因，如清政府腐敗、民族危機(jī)加深、革命思想的傳播等。

（5）教師：很好，接下來(lái)我們通過(guò)PPT展示辛亥革命的歷史背景，進(jìn)一步加深理解。

2.辛亥革命的過(guò)程

（1）教師：接下來(lái)，我們來(lái)梳理辛亥革命的過(guò)程。請(qǐng)大家閱讀教材第18頁(yè)至第19頁(yè)，找出辛亥革命的主要事件。

（2）學(xué)生：閱讀教材，找出辛亥革命的主要事件。

（3）教師：同學(xué)們，辛亥革命的主要事件有哪些？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答。

（4）學(xué)生：回答辛亥革命的主要事件，如武昌起義、南京臨時(shí)政府的成立等。

（5）教師：非常好，我們通過(guò)PPT展示辛亥革命的過(guò)程，讓學(xué)生更加直觀地了解這一歷史事件。

3.辛亥革命的影響

（1）教師：現(xiàn)在，我們來(lái)探討辛亥革命的影響。請(qǐng)大家閱讀教材第19頁(yè)至第20頁(yè)，找出辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的深遠(yuǎn)影響。

（2）學(xué)生：閱讀教材，找出辛亥革命的影響。

（3）教師：同學(xué)們，辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面有哪些影響？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答。

（4）學(xué)生：回答辛亥革命的影響，如推翻了清朝統(tǒng)治、結(jié)束了封建帝制、促進(jìn)了民主思想的傳播等。

（5）教師：很好，我們通過(guò)PPT展示辛亥革命的影響，讓學(xué)生更加全面地了解這一歷史事件。

三、課堂討論

1.辛亥革命的歷史意義

（1）教師：同學(xué)們，我們來(lái)討論一下辛亥革命的歷史意義。請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勑梁ジ锩鼘?duì)中國(guó)近代史的影響。

（2）學(xué)生：分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（3）教師：請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。

（4）學(xué)生：代表小組分享討論結(jié)果，如辛亥革命是中國(guó)近代史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)、為中國(guó)的民主革命奠定了基礎(chǔ)等。

2.辛亥革命的評(píng)價(jià)

（1）教師：接下來(lái)，我們來(lái)評(píng)價(jià)辛亥革命。請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)剬?duì)辛亥革命的評(píng)價(jià)。

（2）學(xué)生：分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（3）教師：請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果。

（4）學(xué)生：代表小組分享討論結(jié)果，如辛亥革命的成功之處、局限性等。

四、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了第18課“辛亥革命”，了解了辛亥革命的歷史背景、過(guò)程、影響以及歷史意義。希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)π梁ジ锩懈钊氲恼J(rèn)識(shí)。

（2）學(xué)生：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)辛亥革命的歷史地位和影響。

五、課后作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)同學(xué)們課后閱讀教材第18頁(yè)至第20頁(yè)，完成課后練習(xí)題。

（2）學(xué)生：按照教師要求，完成課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.歷史認(rèn)知能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辛亥革命的歷史背景、過(guò)程、影響有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地把握辛亥革命在中國(guó)近代史上的重要地位，提高了對(duì)歷史事件的整體認(rèn)知能力。

2.史料分析能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析教材中的史料，如歷史圖片、文獻(xiàn)資料等，鍛煉了從史料中提取信息、歸納總結(jié)的能力，為今后學(xué)習(xí)歷史提供了方法。

3.歷史解釋能力提高：學(xué)生通過(guò)對(duì)辛亥革命的分析，能夠從不同角度解釋辛亥革命的歷史意義，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史解釋能力。

4.歷史責(zé)任感培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)辛亥革命，學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命先烈的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀形成：學(xué)生在學(xué)習(xí)辛亥革命的過(guò)程中，形成了正確的價(jià)值觀，對(duì)民族、國(guó)家有了更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

6.問(wèn)題解決能力提升：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)討論、思考，提高了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力加強(qiáng)：學(xué)生在課堂討論和小組合作中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與他人合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.知識(shí)遷移能力提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)辛亥革命的過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了知識(shí)遷移能力。

9.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：通過(guò)課堂討論和思維拓展，學(xué)生培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出獨(dú)到見(jiàn)解。

10.終身學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的重要性，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.辛亥革命的歷史背景

①清政府統(tǒng)治的腐敗

②民族危機(jī)加深

③革命思想的傳