七年級(jí)體育 體育與健康教育第22課說課稿 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)體育體育與健康教育第22課說課稿人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“七年級(jí)體育體育與健康教育第22課”為主題，旨在通過籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。課程內(nèi)容與新課標(biāo)版教材緊密相連，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，旨在通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧，為今后的體育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：籃球基本運(yùn)球技術(shù)的掌握，包括原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球。

難點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過分解動(dòng)作教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)球的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.難點(diǎn)：采用分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽的方式，提高學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球的熟練度和反應(yīng)速度。

3.突破策略：設(shè)置不同難度的運(yùn)球障礙，讓學(xué)生在克服困難中提高技術(shù)水平。同時(shí)，利用示范和視頻教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和模仿。教學(xué)方法與策略1.采用示范與講解相結(jié)合的方法，直觀展示籃球運(yùn)球技巧，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)“運(yùn)球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)球，提高運(yùn)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

3.利用多媒體教學(xué)，播放籃球運(yùn)球技巧視頻，讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作的理解。

4.通過小組合作，讓學(xué)生互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生討論籃球運(yùn)動(dòng)的魅力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

-回顧舊知：提問學(xué)生已學(xué)過的籃球基本知識(shí)，如籃球的基本規(guī)則、器材等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括手型、運(yùn)球位置、身體協(xié)調(diào)等。

-舉例說明：以專業(yè)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球視頻為例，分析運(yùn)球技巧的要點(diǎn)，讓學(xué)生直觀感受。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己運(yùn)球的經(jīng)歷和感受，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運(yùn)球技巧。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的運(yùn)球技巧。

4.游戲教學(xué)（約15分鐘）

-設(shè)計(jì)“運(yùn)球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)球，提高運(yùn)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

-角色扮演：學(xué)生扮演教練和隊(duì)員，模擬實(shí)際比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球技巧的重要性。

-提問學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家中練習(xí)運(yùn)球，記錄練習(xí)時(shí)間和效果，下節(jié)課分享。

-布置思考題：思考如何將籃球運(yùn)球技巧應(yīng)用到日常訓(xùn)練中，提高自己的籃球水平。

7.課后反思

-教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（注：以下為教學(xué)過程中的具體活動(dòng)安排，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）

教學(xué)活動(dòng)一：原地運(yùn)球技巧講解與示范

-教師講解原地運(yùn)球的手型和運(yùn)球位置。

-學(xué)生跟隨教師示范，練習(xí)原地運(yùn)球。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

教學(xué)活動(dòng)二：行進(jìn)間運(yùn)球技巧講解與示范

-教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)和步法。

-學(xué)生跟隨教師示范，練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

教學(xué)活動(dòng)三：“運(yùn)球接力”游戲

-學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，提高運(yùn)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教學(xué)活動(dòng)四：角色扮演

-學(xué)生扮演教練和隊(duì)員，模擬實(shí)際比賽場(chǎng)景，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)活動(dòng)五：課后反思與作業(yè)布置

-教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)方法。

-布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中練習(xí)運(yùn)球，記錄練習(xí)時(shí)間和效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧，提高運(yùn)球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

2.身體素質(zhì)：學(xué)生在練習(xí)過程中，提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)了肌肉力量和耐力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過“運(yùn)球接力”游戲等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

4.運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到提升，愿意積極參與體育活動(dòng)，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

5.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)ψ约旱膭?dòng)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)，提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

6.規(guī)則意識(shí)：通過籃球比賽模擬，學(xué)生更加了解籃球規(guī)則，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)。

7.情緒管理：在課堂練習(xí)和游戲中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何調(diào)控自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。

8.創(chuàng)新思維：在解決籃球運(yùn)球中遇到的問題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維，尋找解決方案。

9.交流能力：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生的交流能力得到提高，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

10.抗挫折能力：在遇到困難時(shí)，學(xué)生能夠保持樂觀心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，提高了抗挫折能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球原地運(yùn)球技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：手型、運(yùn)球位置、身體協(xié)調(diào)

-關(guān)鍵詞：拍球、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、身體平衡

-重點(diǎn)句子：運(yùn)球時(shí)，手心空出，用手指和手腕控制球。

②籃球行進(jìn)間運(yùn)球技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行進(jìn)步法、運(yùn)球節(jié)奏、身體姿勢(shì)

-關(guān)鍵詞：步幅、節(jié)奏感、低重心

-重點(diǎn)句子：行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，保持低重心，步幅適中，節(jié)奏穩(wěn)定。

③團(tuán)隊(duì)合作與游戲活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、游戲策略

-關(guān)鍵詞：配合、溝通、策略

-重點(diǎn)句子：在游戲中，隊(duì)員之間要相互配合，有效溝通，制定合理的策略。

④課堂總結(jié)與作業(yè)布置

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)回顧、技能鞏固、課后練習(xí)

-關(guān)鍵詞：回顧、鞏固、練習(xí)

-重點(diǎn)句子：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)課后練習(xí)。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了籃球的運(yùn)球技巧，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，我有一些反思和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆赵剡\(yùn)球技巧時(shí)，普遍存在手腕用力過猛、手型不標(biāo)準(zhǔn)的問題。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)動(dòng)作的規(guī)范性和正確性。我會(huì)通過反復(fù)示范、分解動(dòng)作等方式，讓學(xué)生充分理解并掌握正確的運(yùn)球姿勢(shì)。

其次，對(duì)于行進(jìn)間運(yùn)球，學(xué)生的掌握程度參差不齊。有的學(xué)生步法不協(xié)調(diào)，有的學(xué)生運(yùn)球節(jié)奏不穩(wěn)定。針對(duì)這個(gè)問題，我在接下來的教學(xué)中，將采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的運(yùn)球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)球技能。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，容易失去耐心，放棄練習(xí)。這讓我意識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的耐力和毅力也是體育教學(xué)的重要任務(wù)。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持練習(xí)，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)。

此外，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓我有所思考。我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)得非常積極，而個(gè)別學(xué)生則顯得比較沉默。這可能是由于學(xué)生的性格差異或者是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不同所導(dǎo)致的。在今