一年級科學(xué)下冊《認識空氣》課件

認識空氣課程目標認識空氣了解空氣是存在的，并擁有重量和流動性。了解空氣的特性學(xué)習(xí)空氣可以被壓縮，并有不同的組成部分。認識空氣的重要性理解空氣對生命、燃燒、天氣等方面的重要意義。課前探究觀察仔細觀察周圍的環(huán)境，你能看到什么？思考空氣是什么？它存在嗎？它有什么特點？討論和你的朋友一起討論，分享你的發(fā)現(xiàn)和思考。什么是空氣？看不見摸不著空氣是無色無味的，我們看不見也摸不著。無處不在空氣充滿了我們周圍的世界，從地面到天空，從室內(nèi)到室外?？諝獾奶匦詿o色透明空氣看不見、摸不著，但它無處不在，包圍著我們。占據(jù)空間空氣雖然看不見，但它會占據(jù)空間。比如，吹氣球，氣球變大了，就是空氣占據(jù)了氣球的空間?？梢粤鲃涌諝饪梢粤鲃樱L(fēng)就是空氣流動的現(xiàn)象?？諝獾某煞值獨庹伎諝怏w積的78%。氧氣占空氣體積的21%。二氧化碳占空氣體積的0.03%?？諝獾闹匾院粑諝馐巧?。人類和動物都離不開空氣，因為我們必須呼吸空氣才能生存。植物生長植物也需要空氣才能進行光合作用，從而產(chǎn)生養(yǎng)分，為人類和動物提供食物?？諝馀c生命生命之源空氣是所有生物生存必不可少的條件。呼吸作用動物和人需要吸入氧氣，呼出二氧化碳才能生存。植物生長植物需要二氧化碳進行光合作用，釋放氧氣?？諝馀c呼吸吸入我們吸入空氣，獲取氧氣，為身體提供能量。呼出我們呼出二氧化碳，排出體內(nèi)廢物?？諝馀c燃燒燃燒需要氧氣，氧氣是空氣中的一種重要成分。燃燒會產(chǎn)生熱量，比如點燃蠟燭后，蠟燭會發(fā)熱。燃燒會產(chǎn)生煙霧，比如點燃紙張后會產(chǎn)生黑色煙霧?？諝馀c光合作用吸收二氧化碳植物會吸收空氣中的二氧化碳，并將其轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。釋放氧氣植物進行光合作用時會釋放氧氣，這正是我們呼吸所需的氧氣?？諝馀c天氣氣溫空氣會隨著溫度的變化而變化，例如，熱空氣會上升，冷空氣會下降。風(fēng)空氣的流動形成風(fēng)，風(fēng)會影響天氣，比如帶來雨或雪。降水空氣中的水蒸氣會凝結(jié)成雨、雪或冰雹，這些都是天氣現(xiàn)象?？諝馀c風(fēng)風(fēng)是什么？風(fēng)是空氣流動的現(xiàn)象。風(fēng)的形成當(dāng)不同地方的空氣溫度不同時，就會產(chǎn)生氣壓差，空氣就會從高氣壓的地方流向低氣壓的地方，形成風(fēng)?？諝馕廴竟S排放工廠排放的廢氣含有有害物質(zhì)，污染空氣。汽車尾氣汽車排放的尾氣含有大量的有害氣體，對空氣造成污染。保護空氣減少污染少開車，多騎自行車或步行，減少汽車尾氣排放。植樹造林樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣。節(jié)約能源使用節(jié)能電器，減少工廠排放，保護環(huán)境。空氣實驗1:空氣存在1準備材料一個空玻璃杯，一杯水2實驗步驟將玻璃杯倒扣在水中，觀察杯中是否有水進入。3實驗現(xiàn)象杯中沒有水進入，說明杯子里有空氣。空氣實驗2:空氣重量1準備材料氣球、繩子2實驗步驟1.將氣球吹滿氣，用繩子系住氣球口3實驗現(xiàn)象氣球向上飄4實驗結(jié)論空氣有重量空氣實驗3:空氣的流動1吹氣球吹氣球時，空氣從我們的嘴巴里流出，使氣球膨脹。2風(fēng)扇風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，空氣流動，帶走熱量，使我們感到?jīng)鏊?風(fēng)箏風(fēng)吹著風(fēng)箏，使它飛起來。空氣實驗4:空氣的壓縮性1準備材料注射器、水2實驗步驟1.用注射器吸取一些水。2.用手指堵住注射器口，用力推活塞。3實驗現(xiàn)象水被壓縮了，說明空氣可以被壓縮。空氣實驗5:空氣的成分1氮氣占空氣體積約78%2氧氣占空氣體積約21%3二氧化碳占空氣體積約0.03%4其他氣體占空氣體積約0.97%小結(jié)一空氣無處不在空氣充滿了我們周圍的空間，它不可見但真實存在?？諝庥兄亓靠諝怆m然輕，但它是有重量的，就像我們能感覺到風(fēng)的力量一樣。空氣會流動空氣會流動，形成風(fēng)，影響天氣和我們的生活。課堂討論你認為空氣有什么用處？你能舉出一些空氣存在的事例嗎？你還有什么問題想問嗎？生活觀察觀察風(fēng)風(fēng)吹樹葉、風(fēng)吹旗幟、風(fēng)吹塵土。觀察呼吸人呼吸時，空氣進出我們的鼻子和嘴巴。觀察燃燒點燃蠟燭，蠟燭需要空氣才能燃燒。課后思考我們周圍還有哪些空氣呢？例如，我們經(jīng)?？吹斤L(fēng)吹動樹葉，這說明哪里有空氣？空氣能幫助我們做什么呢？想想看，除了呼吸，空氣還能做什么？拓展閱讀關(guān)于空氣、天氣、污染等主題的書籍國家地理網(wǎng)站的空氣污染地圖關(guān)于呼吸系統(tǒng)的視頻練習(xí)題1空氣氮氣二氧化碳請根據(jù)上面的餅狀圖，寫出空氣中主要成分的名稱和含量。練習(xí)題21空氣占空間用一個空瓶子倒扣在水里，觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象?2空氣有重量用氣球吹氣，氣球變輕了，說明空氣有重量，但是氣球本身的重量沒有變。3空氣能流動風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時，能感覺到風(fēng)，說明空氣是流動的。4空氣可以壓縮用打氣筒給自行車輪胎打氣，輪胎越來越硬，說明空氣可以壓縮。練習(xí)題31.我們周圍有什么？空氣2.空氣有什么特性？無色無味、無形、可壓縮3.空氣對我們有什么用？呼吸、燃燒課程反饋學(xué)習(xí)收獲學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中有哪些收獲？興趣點