蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊《11.6 一元一次不等式組》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊《11.6一元一次不等式組》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：11.6一元一次不等式組

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對一元一次不等式組的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于學(xué)生理解和掌握知識。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)一元一次方程的知識，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到一元一次不等式組的學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對一元一次不等式組的概念、解法等進(jìn)行了深入講解，并組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，提問、解答、反饋等環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生參與度高，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，形成了一定的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，運用教學(xué)技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的支持和引導(dǎo)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解一元一次不等式組的概念，掌握解一元一次不等式組的方法，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對一元一次不等式組有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，對一元一次不等式組的定義、解法等基本概念和原理能夠準(zhǔn)確理解和記憶。在技能的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠熟練運用解一元一次不等式組的方法，解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過鼓勵學(xué)生積極參與、提問解答等方式，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張教師對一元一次不等式組的講解深入淺出，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時間略長，建議適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時間，以提高學(xué)生的參與度和主動性。其次，雖然張教師使用了現(xiàn)代教育技術(shù)，但可以進(jìn)一步探索更多有效的技術(shù)手段，如互動式教學(xué)工具，以提升教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張教師對