幼兒園主題聽評(píng)課記錄

幼兒園主題聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)秋天》

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：秋天的特征和植物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、圖片、實(shí)物等，多媒體課件制作精美，生動(dòng)有趣，能夠吸引幼兒的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過帶領(lǐng)幼兒觀察校園里的秋天景象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天的特征，如樹葉變黃、天氣變涼等。導(dǎo)入方式自然生動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用講授、討論、觀察等教學(xué)方法，讓幼兒通過觸摸、觀察、品嘗等方式，認(rèn)識(shí)秋天的植物，如樹葉、秋果等。教學(xué)方法靈活多樣，能夠滿足幼兒的不同學(xué)習(xí)需求。

結(jié)束階段，張老師通過引導(dǎo)幼兒總結(jié)秋天的特征和植物，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。布置的作業(yè)也與本節(jié)課主題相關(guān)，能夠讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)實(shí)踐所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與幼兒的互動(dòng)頻率較高，能夠積極回應(yīng)幼兒的問題和想法。幼兒參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

幼兒在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。幼兒之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，能夠維持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件、實(shí)物等教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的特征和植物。通過張老師的教學(xué)，大部分幼兒能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)秋天的特征和植物有了基本的了解。

2.知識(shí)掌握：

幼兒對(duì)秋天的特征和植物的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒能夠積極回答相關(guān)問題，展示出對(duì)知識(shí)的掌握。此外，幼兒對(duì)秋天的植物技能，如觀察、描述等，也有較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過讓幼兒觀察、體驗(yàn)秋天的植物，培養(yǎng)了幼兒對(duì)自然的熱愛和好奇心。幼兒在課堂上表現(xiàn)出對(duì)秋天的植物的興趣，樂于探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，課堂上的合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。幼兒在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有較好的表現(xiàn)。但在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配和課堂節(jié)奏的控制，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張老師的教學(xué)方法和課堂管理都顯示出其扎實(shí)的教學(xué)功底。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地利用校園外的秋天資源，讓幼兒更直觀地感受到秋天的特征。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多幼兒參與到討論和實(shí)驗(yàn)中來，提高他們的參與度和反應(yīng)積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解