聽評課體育課記錄怎么寫

聽評課體育課記錄怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的安排。教學資源準備充分，包括籃球教材、示范視頻、訓練器材等。

2.教學過程：

開始階段，張華老師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張華老師選擇了實踐教學法，讓學生分組進行籃球基本技巧的練習。在教學過程中，張華老師親自示范，并引導學生進行討論和實驗，提高了學生的參與度和積極性。在結(jié)束階段，張華老師對學生的練習進行了總結(jié)和歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度較高，對教師的提問和指導能夠積極回應(yīng)。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真觀看示范，積極參與練習。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、視頻教材等。技術(shù)對教學效果起到了支持作用，使教學內(nèi)容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球的基本技巧，提高學生的運動能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。通過張華老師的教學，學生們基本上達到了預(yù)期的學習目標。他們在課堂上積極參與練習，掌握了籃球運球、傳球、投籃等基本技巧，并在小組練習中展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出籃球運球、傳球、投籃等基本技巧的要點，并能正確示范。同時，學生們對籃球規(guī)則和比賽策略也有了一定的了解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生技能的提升，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師在教學中積極引導學生樹立正確的運動觀念，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、競爭意識和堅持不懈的品質(zhì)。通過籃球運動的實踐，學生們不僅鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，還培養(yǎng)了積極向上的精神風貌，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師的這節(jié)體育課在教學效果方面表現(xiàn)良好。學生們在知識技能、情感態(tài)度和價值觀等方面都取得了明顯的進步。但在今后的教學中，張華老師可以進一步關(guān)注學生的個體差異，給予不同水平的學生更多的指導和鼓勵，以提高教學效果。同時，也可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次體育課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張華老師對籃球基本技巧的教學方法得當，能夠引導學生積極參與練習，注重學生個體差異，使學生在實踐中提高技能。

2.改進建議：

雖然本次課程整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂管理方面，張華老師可以進一步加強對課堂紀律的控制，確保教學活動順利進行。在教學技術(shù)使用方面，可以更多地利用多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。此外，張華老師還可以通過課后反思和與其他體育教師的交流，不斷提升自己的教學水平和方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張華老師的體育課，了解其在改進建議實施過程中的效果。同時，可以體育教研組內(nèi)的討