體育課的聽(tīng)評(píng)課記錄表

體育課的聽(tīng)評(píng)課記錄表一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：體育

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)籃球基本技巧的教學(xué)有明確的目標(biāo)和步驟。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師以生動(dòng)的語(yǔ)言和示例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，教師選擇了合適的教學(xué)方法，如示范、練習(xí)和比賽等，使學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握籃球技巧。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和鼓勵(lì)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定，沒(méi)有出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和視頻教學(xué)等，使學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握籃球技巧。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的期望值。通過(guò)觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是在籃球技巧的掌握上，學(xué)生們的進(jìn)步明顯。但在一些細(xì)節(jié)方面，如籃球運(yùn)球的節(jié)奏和準(zhǔn)確性，仍有個(gè)別學(xué)生未能完全掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，對(duì)于籃球的基本技巧和規(guī)則有了較為全面的掌握。在技能的掌握程度上，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)比賽，基本能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生技能的培養(yǎng)，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、團(tuán)隊(duì)合作以及公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。觀察到學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，尊重對(duì)手，樂(lè)于助人，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神和體育道德。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源利用充分，特別是在教學(xué)方法的選擇上，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。此外，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，體現(xiàn)了良好的師生關(guān)系。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂管理的紀(jì)律方面，雖然紀(jì)律狀況良好，但教師可以進(jìn)一步細(xì)化紀(jì)律要求，確保每個(gè)學(xué)生都能嚴(yán)格遵守，以提高課堂效率。另外，在教學(xué)技術(shù)使用上，教師可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課，定期檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況和教學(xué)效果。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技巧和課堂管理能力