八年級數(shù)學(xué)聽評課記錄本

八年級數(shù)學(xué)聽評課記錄本一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：八年級數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：平行線的性質(zhì)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點有明確的把握。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，自然而巧妙地導(dǎo)入新課。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為密切，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、幾何畫板等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括掌握平行線的性質(zhì)、學(xué)會運用平行線解決實際問題等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對平行線的性質(zhì)有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對平行線的性質(zhì)及其應(yīng)用知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、討論和練習(xí)，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。同時，通過團隊合作、互相幫助，學(xué)生們培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊意識，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)基本功扎實，對教材內(nèi)容把握準確，教學(xué)目標明確。最突出的優(yōu)點是注重師生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。學(xué)生們在課堂上能夠積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當增加一些數(shù)學(xué)歷史故事、實例講解，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）針對部分學(xué)生對知識點的理解不夠深入的問題，建議張老師在課堂展開階段多進行一些實際操作、直觀演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（3）在課堂管理方面，建議張老師對課堂紀律進行更為嚴格把控，確保課堂教學(xué)的順利進行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，后續(xù)需要繼續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)工作進行持續(xù)關(guān)注。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，針對教學(xué)中的問題進行集體討論，