人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《三角形全等的判定（SAS）》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《三角形全等的判定（SAS）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：三角形全等的判定（SAS）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引出本節(jié)課的主題——三角形全等的判定（SAS）。導(dǎo)入方式簡潔明了，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解SAS判定方法時(shí)，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生能夠理解和掌握判定方法。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了SAS判定方法的運(yùn)用條件和注意事項(xiàng)。布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和解答疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對三角形全等判定（SAS）的內(nèi)容感興趣。學(xué)生在課堂上的專注度較高，能夠跟隨教師的講解思路。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理有序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更容易理解和掌握三角形全等的判定（SAS）方法。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握三角形全等的判定方法（SAS），理解其判定條件和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對SAS判定方法有清晰的認(rèn)識和理解，能夠運(yùn)用到具體問題中進(jìn)行判定。

2.知識掌握：

學(xué)生對三角形全等的判定知識點(diǎn)（SAS）的理解和記憶情況良好。在課堂提問和練習(xí)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，說明對判定條件的記憶準(zhǔn)確。同時(shí)，學(xué)生對判定方法的掌握程度較高，能夠正確運(yùn)用到具體題目中，展示出對知識的運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。學(xué)生在課堂上的積極參與和合作學(xué)習(xí)，顯示出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和價(jià)值觀的認(rèn)同。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)。教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂互動(dòng)良好，合作學(xué)習(xí)情況佳。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和討論時(shí)間，提高學(xué)生的參與度。其次，教師在課堂上的提問方式可以更多樣化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議后續(xù)繼續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織教師培訓(xùn)，提高教師