讀書成就人生的例子十個(gè)

讀書成就人生的例子十個(gè)讀書成就人生的例子十個(gè)

導(dǎo)讀：假如不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多寬闊。孩子，多讀書吧，讀書是學(xué)問的積累，是才智的積累，讀書讓你有更寬闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的抱負(fù)，讓你有更充實(shí)更歡樂的人生。下面是小百通網(wǎng)我為你整理的讀書成就人生的例子十篇。

故事一：

司馬光警枕勵(lì)志：司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的稱贊,在先生的諄諄教導(dǎo)下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰慧的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從今他每天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,最終成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪.

故事二：

萬斯同閉門苦讀：清朝初期的聞名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參加編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》.但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子.萬斯同由于貪玩,在來賓們面前丟了面子,從而遭到了來賓們的批判.萬斯同憤怒之下,掀翻了來賓們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里.萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開頭專心讀書.轉(zhuǎn)瞬一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了許多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦專心.萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,最終成為一位通曉歷史遍覽群書的聞名學(xué)者,并參加了《二十四史》之《明史》的編修工作.

故事三：

張海迪：兒時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，不能像正常的孩子一樣行走玩樂更不能上學(xué)．在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有懊喪和沉淪，她以堅(jiān)韌的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生布滿了信念。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校、中學(xué)全部課程，自學(xué)了高校英語、日語、德語和世界語．懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念使張海迪成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，成為一個(gè)被世人矚目仰慕的人！

故事四：

李白，他小時(shí)候很貪玩，但是有一次逃學(xué)

發(fā)現(xiàn)一個(gè)老婆婆，再磨東西，老婆婆告知他：“只要功夫深鐵杵磨成針?！庇谑抢畎滓肜掀牌乓粯?，從今愛上了學(xué)習(xí)。

故事五：

孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、家，也是我國(guó)儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。

他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。

史書言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候，就教他讀書識(shí)字，到四歲的時(shí)候，他已會(huì)念百余字了。

有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會(huì)背了嗎?”孔丘說：“都記住了。

”媽媽說：“那好，明天一早我考考你。

”孔丘睡覺，是和哥哥在一起。

這天晚上，他鉆入被窩后對(duì)哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”哥哥道：“都記住了。

你呢?”孔丘說：“一我已經(jīng)練了多遍，或許都記住了，可又沒有打握，明天一早娘要考我，若有不會(huì)的，娘肯定特別難過和難受。

”哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動(dòng)，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。

我能覺出對(duì)錯(cuò)，也好對(duì)你寫的做個(gè)檢查!”于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。

可這聲音越來越輕，當(dāng)他寫完最終一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽不到了。

哥哥驗(yàn)完他的最終一個(gè)字，聽著他那勻稱的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。

其次天一早，在母親考核時(shí)，他一遍通過。

母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準(zhǔn)能干大事啊!”孔丘望著母親欣喜的面容，興奮地笑了。

站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

孔子，儒家學(xué)派的代表人物，成名以后，人們尊稱他為萬事之表.他三歲的時(shí)候父親就去世了，他常常受到族人的卑視.在那個(gè)時(shí)代，既沒有造紙術(shù)，也沒有印刷術(shù)，流傳的著作全靠傳抄，自己想要保留別人的著作必需一個(gè)字一個(gè)字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹簡(jiǎn)按挨次保存好，那就當(dāng)時(shí)的書.《易經(jīng)》便是孔子刻的，所以他常常翻閱，由于翻閱次數(shù)太多，非常牢固的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中成為名人的.

故事六：

李密牛角掛書。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性敏捷，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)覺了，認(rèn)為這孩子不大狡猾，就免了他的差使。李密并不沮喪，回家以后，發(fā)憤讀書，打算做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看伴侶。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。

故事七：

在牛頓誕生前不久，他的父親就去世了。

當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，關(guān)心母親種田過日子。

母親想培育他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買賣。

一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不情愿離快樂愛的學(xué)校啊!他難過地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最終只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。

每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。

牛頓特別不喜愛經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書時(shí)間慢慢消逝，牛頓更加對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜愛的只是讀書。

這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。

一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅觀察。

舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。

舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。

舅舅一把抱住牛頓，感動(dòng)地說：“孩子，就按你的志向進(jìn)展吧，你的正道應(yīng)當(dāng)是讀書。

”回到家里后，舅舅竭力勸告牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。

在舅舅的關(guān)心下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。

故事八：

朱元璋是明朝的開國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，經(jīng)常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說:“我們都是窮人的命，讀書有啥用?”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請(qǐng)教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧困的日子。朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，轉(zhuǎn)變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。

故事九：

聞名作家巴金的讀書方法非常奇怪，由于他是在沒有書本的狀況下進(jìn)行的。

”原來他的讀書法就是在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。

這樣有很多好處：(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。

巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)斗期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。

當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中回憶書中的情節(jié)。

他說：“‘文革’期間要是派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中肯定寫滿了書名。

人們會(huì)驚奇：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉庫，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。

”這兩個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的狀況下都可以“讀書”。

巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓舞…

即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)寶的積累也夠我這有限余生消耗的。

故事十：

曾國(guó)藩，清代名臣，他既是太平天國(guó)將士的劊子手，又是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博覽群書的理論家和古文學(xué)家。

曾國(guó)藩是湖南湘鄉(xiāng)縣(今雙峰縣)人，清嘉慶十六年(1811年)誕生于一個(gè)窮山辟谷的耕讀人家。

他抓住一切讀書的機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷。

曾國(guó)藩在道光二十二年(1842年)冬，曾給自己定下了每天讀書的十二條法規(guī)，它們是：一、主敬：整齊嚴(yán)厲?，清明在躬，如日之升;二、：每日不拘何時(shí)，四刻，正位凝命，如鼎之鎮(zhèn);三、早起：黎明即起，醒后不沾戀;四、讀書不二：一書未完，不看他書;五、讀史：念二十三史，每日圈點(diǎn)十頁，雖有事不間斷;六、謹(jǐn)言：刻刻留心，第一工夫;七、養(yǎng)氣：氣藏丹田，無不行對(duì)人言之事;八、保身：節(jié)勞，節(jié)欲，節(jié)飲食;九、日知其所無：每日讀書，記錄心得語;十、月無忘其所能：每月作詩文數(shù)首，以驗(yàn)積理的多寡，養(yǎng)氣之盛否;十一、作字：飯后寫字半時(shí);十二、夜不出門。

曾國(guó)藩的這十二條讀書法規(guī)，前三條是為讀書做預(yù)備的。

咸豐八年(1858年)曾國(guó)藩在軍務(wù)繁忙之際，猶定申、酉、戌、亥四個(gè)時(shí)辰溫舊書，讀新書，償外債(指詩文債、字債)，寫筆記。

他不僅勤于讀書，