七年級道德與法治上冊第四單元 生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎聽課評課記錄 新人教版

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎聽課評課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師以一個(gè)有趣的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對生命的思考，起到了很好的激發(fā)興趣和導(dǎo)入主題的效果。

（2）展開階段：教師主要采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，教師語言生動(dòng)形象，舉例貼切，使得抽象的概念變得易于理解。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

（3）結(jié)束階段：教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了一道思考題作為作業(yè)，激發(fā)了學(xué)生的思考興趣。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)表意見。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、短視頻等，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解生命的有限性，認(rèn)識(shí)到珍惜生命的重要性，并能夠從多個(gè)角度思考生命的意義。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對生命的思考有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確生命是有限的，理解生命的價(jià)值在于珍惜和貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析生活中的實(shí)例，并提出自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了顯著的效果。教師通過生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，激發(fā)了學(xué)生對生命的敬畏之情。學(xué)生們更加珍惜生命，關(guān)注身邊的人和事，愿意為他人的幸福和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。此外，學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)積極，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的深入講解和引導(dǎo)學(xué)生思考生命的重要性，使得學(xué)生們能夠更好地理解和珍惜生命。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地引入生活實(shí)例和案例，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解生命的有限性和珍貴性。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

（3）在教學(xué)資源方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體設(shè)備和教學(xué)材料的運(yùn)用，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方