2024-2025學(xué)年高中語文第二單元置身詩境緣景明情第9課登岳陽樓課后課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE2-登岳陽樓一、練基礎(chǔ)1．對(duì)《登岳陽樓》賞析有誤的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)虛實(shí)交織，今昔比照，從而擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域。表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年理想至今未能實(shí)現(xiàn)之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢(shì)，歸根結(jié)底是為描寫洞庭湖醞釀氣氛。B．頷聯(lián)寫洞庭湖的浩瀚無邊。洞庭湖坼吳楚、浮日月，波浪掀天，浩茫無際，真不知此老胸中吞幾云夢(mèng)！寫景如此壯闊，令人玩索不盡。C．頸聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天際，明珠暗投的心情。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與比照中寓無限情意。但從整體看來，與全詩聯(lián)系不緊。D．尾聯(lián)寫眼望國家動(dòng)蕩擔(dān)心，自己報(bào)國無門的哀傷。上下句之間留有空白，引人聯(lián)想。開端“昔聞洞庭水”的“昔”，可以涵蓋詩人在長安一帶活動(dòng)的十多年時(shí)間。而這，在空間上正可與“關(guān)山北”合拍?！皯{軒”也與“今上”首尾呼應(yīng)。答案C解析“與全詩聯(lián)系不緊”錯(cuò)，應(yīng)與全詩聯(lián)系緊密。正是由于面對(duì)著洞庭湖的汪洋浩渺，才更加重了作者的身世的孤獨(dú)感。2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．王教授是唐詩探討行家，他對(duì)李白詩風(fēng)的論述特別透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。B．志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物特別興奮，她說：“感謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！盋．本報(bào)誠心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人，我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。D．令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。答案D解析A．“拋磚引玉”運(yùn)用不得體，“拋磚引玉”是比方用自己不成熟的看法或作品引出別人更好的看法或好作品。B.“笑納”是客套話，用于請(qǐng)人收下禮物。C.“呼吁”用于懇求救濟(jì)或主持公道，用在此處不得體，應(yīng)改為“歡迎”。二、練模擬3．(2024·山東省濟(jì)南市平陰一中高二上期末考試)閱讀下面這首宋詩，回答問題。菩薩蠻·宿水口洪瑹斷虹遠(yuǎn)飲橫江水，萬山紫翠斜陽里。系馬短亭西，丹楓明酒旗。浮生常客路，事逐孤鴻去。又是月黃昏，寒燈人閉門。(1)古典詩歌在景物描寫時(shí)?！耙援嬋朐姟?，簡析詞的上闋是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。答：答案①構(gòu)圖上由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)處的彩虹、萬山，到近處的短亭、丹楓、酒旗，層次分明。②色調(diào)上絢爛明麗，詞人選取了彩虹、紫中帶翠的山嶺、青旗、紅楓等意象，織就了一幅絢麗漂亮的畫面。解析本題考查景物描寫特點(diǎn)的實(shí)力。景物描寫的特點(diǎn)一般從依次、著眼點(diǎn)、手法等幾方面著眼。依次有凹凸、遠(yuǎn)近等；著眼點(diǎn)有繪形、繪聲、繪色等；手法主要是常見的表現(xiàn)手法和修辭等。此題上片從“江水”“萬山”“短亭”“酒旗”看應(yīng)當(dāng)是由遠(yuǎn)及近的依次，再看“紫翠”“丹楓”，又從色調(diào)入手。考生分析出這些，再答出效果即可。如遠(yuǎn)近依次的效果應(yīng)當(dāng)是加強(qiáng)詩歌的層次性，色調(diào)絢爛的效果應(yīng)當(dāng)是構(gòu)建出一幅色調(diào)絢麗的畫面。(2)簡析詞的下闋所表達(dá)的思想情感。答：答案①詞的下闋抒寫了羈旅愁思和孤獨(dú)孤獨(dú)之感。②前兩句，謂詞人旅途奔波，一事無成，“浮生”一詞意為漂泊不定的經(jīng)驗(yàn)，表示了對(duì)羈旅漂泊的厭倦；“事逐孤鴻去”，意為往事不行追尋，不能再返。③結(jié)尾兩句更透出了羈旅夜晚、黃昏來臨、空屋寒燈的凄涼。一個(gè)“又”字，尤其能說明詞人漂泊之久，表現(xiàn)其嘗盡了漂泊之苦。解析本題考查分析詩歌情感的實(shí)力。情感題要留意標(biāo)題、注釋和文中的關(guān)鍵詞語，由標(biāo)題“宿水口”，詞中的“?？汀薄霸曼S昏”“寒燈”等詞語可看出是一首表現(xiàn)羈旅行役之苦和思鄉(xiāng)之情的詩歌，答題時(shí)留意結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。三、練真題4．(2015·四川高考)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。(1)請(qǐng)簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。答：答案“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”這兩句用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲特別之響與月色特別之濃。視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、清寂的美妙景致。解析本題考查賞析詩句的實(shí)力?？忌蓮膬?nèi)容和手法等角度入手分析。“谷靜風(fēng)聲徹”一句，是從聽覺的角度，以山谷之靜襯托風(fēng)聲之響，是以靜襯動(dòng)?！吧娇赵律睢币痪?，是從視覺的角度，用山的空曠來襯托月色之深厚。這兩句視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出了山間空曠、清寂的特點(diǎn)。(2)本詩表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。答：答案本詩表達(dá)了作者酷愛自然之情，追求高潔堅(jiān)貞品行、自由閑適生活之志。首聯(lián)從夕照美景吸引作者游興寫起，點(diǎn)明訪問山家之由；頷聯(lián)寫蘭徑和山家槐庭美景：幽蘭散發(fā)陣陣香味，落日透過庭槐灑下斑駁光影，示意山家主子為高潔隱士；頸聯(lián)寫山谷幽靜空曠、風(fēng)聲之響、月色之濃，呈現(xiàn)出山間特有景致；尾聯(lián)干脆表達(dá)了