魯濱遜漂流記紅色故事評(píng)析與啟示

魯濱遜漂流記紅色故事評(píng)析與啟示TOC\o"1-2"\h\u21538第一章《魯濱遜漂流記》：一部經(jīng)典作品的誕生背景 131650第二章魯濱遜漂流記：故事主要內(nèi)容剖析 11447第三章魯濱遜的人物形象：勇敢與堅(jiān)韌的化身 218873第四章孤島上的生存智慧：魯濱遜的非凡策略 227665第五章從魯濱遜看人性的光輝與弱點(diǎn) 214991第六章魯濱遜漂流記對(duì)我的心靈觸動(dòng) 327384第七章經(jīng)典永不褪色：魯濱遜漂流記的當(dāng)代價(jià)值 34291第八章魯濱遜漂流記帶來(lái)的啟示與未來(lái)展望 3第一章《魯濱遜漂流記》：一部經(jīng)典作品的誕生背景《魯濱遜漂流記》誕生于18世紀(jì)的英國(guó)。當(dāng)時(shí)的英國(guó)正處于資本主義蓬勃發(fā)展的時(shí)期，對(duì)外擴(kuò)張和殖民活動(dòng)頻繁。在這樣的大環(huán)境下，人們對(duì)于未知世界充滿了好奇與摸索的欲望。笛福創(chuàng)作這部作品，也是受到當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮的影響。從當(dāng)時(shí)的航海熱就能看出來(lái)，許多人都向往著出海冒險(xiǎn)，去尋找新的財(cái)富和土地。例如，書(shū)中魯濱遜多次提到他出海的目的是為了獲取更多的財(cái)富，這與當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)人們渴望通過(guò)海外貿(mào)易和掠奪來(lái)積累財(cái)富的心理是相符的。而且當(dāng)時(shí)的英國(guó)文學(xué)作品中，關(guān)于冒險(xiǎn)和海外經(jīng)歷的故事也開(kāi)始流行起來(lái)，《魯濱遜漂流記》就是在這樣的文學(xué)氛圍中應(yīng)運(yùn)而生的。它不僅僅是一個(gè)人的冒險(xiǎn)故事，更是那個(gè)時(shí)代英國(guó)社會(huì)對(duì)外擴(kuò)張、摸索精神的一種文學(xué)體現(xiàn)。第二章魯濱遜漂流記：故事主要內(nèi)容剖析《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴，船只失事，他漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上的故事。魯濱遜在島上不得不獨(dú)自面對(duì)各種困難。他首先要解決的就是生存問(wèn)題，從尋找食物開(kāi)始。他在島上發(fā)覺(jué)了野生的山羊，便想辦法捕捉并飼養(yǎng)它們，“我首先發(fā)覺(jué)了山羊經(jīng)常出沒(méi)的地方，然后我在周?chē)O(shè)下了一些陷阱，費(fèi)了好大的勁才捉到幾只小羊?！边@是他獲取穩(wěn)定食物來(lái)源的重要一步。他還努力尋找住所，在海邊的一個(gè)小山坡下，利用島上的樹(shù)木搭建了一個(gè)簡(jiǎn)陋的住所。他不斷地改善這個(gè)住所，讓它變得更加安全和舒適。在島上，他還面臨著疾病的威脅，沒(méi)有醫(yī)療條件，全靠自己頑強(qiáng)的生命力和一些簡(jiǎn)單的草藥知識(shí)來(lái)抵抗病魔。他在島上獨(dú)自生活了多年，直到后來(lái)遇到了星期五，一個(gè)被他解救的野人，他的生活才發(fā)生了一些變化。整個(gè)故事充滿了魯濱遜與自然、與孤獨(dú)的對(duì)抗，情節(jié)扣人心弦。第三章魯濱遜的人物形象：勇敢與堅(jiān)韌的化身魯濱遜無(wú)疑是勇敢和堅(jiān)韌的。他在遭遇海難后，沒(méi)有被眼前的困境嚇倒。當(dāng)他發(fā)覺(jué)自己身處孤島時(shí)，他并沒(méi)有絕望地等待死亡。他積極地尋找生存的機(jī)會(huì)。例如，在建造住所的時(shí)候，他需要砍伐大樹(shù)，這對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常艱巨的任務(wù)，但他沒(méi)有放棄?！拔颐刻於蓟ㄙM(fèi)大量的時(shí)間在砍樹(shù)上，雖然我的手磨出了血泡，我的力氣也幾乎耗盡，但我知道如果我不這樣做，我就沒(méi)有安全的地方居住?！彼挠赂疫€體現(xiàn)在面對(duì)野人的時(shí)候。當(dāng)他第一次發(fā)覺(jué)野人在島上活動(dòng)時(shí)，他并沒(méi)有驚慌失措地逃跑，而是冷靜地觀察他們的活動(dòng)規(guī)律，并且做好了防御措施。后來(lái)他還成功地解救了星期五，這需要很大的勇氣。他的堅(jiān)韌更是貫穿始終，在島上孤獨(dú)地生活了多年，沒(méi)有被孤獨(dú)和絕望打敗，始終保持著對(duì)生存的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。第四章孤島上的生存智慧：魯濱遜的非凡策略魯濱遜在孤島上展現(xiàn)出了非凡的生存智慧。在食物方面，除了前面提到的捕捉和飼養(yǎng)山羊，他還嘗試種植谷物。他通過(guò)多次試驗(yàn)，終于成功種出了大麥和稻子?！拔野褟拇险业降纳倭糠N子小心翼翼地種在我開(kāi)墾出來(lái)的土地上，一開(kāi)始我并不抱希望，但是經(jīng)過(guò)不斷地澆水、施肥，我看到了嫩綠的幼苗冒出來(lái)，那一刻我充滿了成就感?！边@讓他有了穩(wěn)定的糧食來(lái)源。在住所的建造上，他考慮到了防御的因素。他不僅用樹(shù)木建造了堅(jiān)固的圍墻，還設(shè)置了多個(gè)瞭望口，以便及時(shí)發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)。他還利用島上的資源制作各種工具，比如用石頭打磨成刀具，用樹(shù)枝和藤蔓制作成簡(jiǎn)單的陷阱。他在島上自制陶器，雖然過(guò)程很艱難，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，但最終他做出了可以使用的陶器來(lái)儲(chǔ)存食物和水。這些生存策略都是他智慧的體現(xiàn)。第五章從魯濱遜看人性的光輝與弱點(diǎn)魯濱遜身上有著人性的光輝，他的樂(lè)觀就是其中之一。在孤島上，他總是能看到希望的一面。當(dāng)他收獲了自己種植的第一把谷物時(shí)，他充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。他的善良也很明顯，當(dāng)他解救了星期五后，他并沒(méi)有把星期五當(dāng)作奴隸，而是耐心地教他說(shuō)話、生活技能等?！拔医绦瞧谖逭J(rèn)識(shí)各種事物的名稱，他學(xué)得很快，我們之間的交流也越來(lái)越順暢?！钡囚敒I遜也有人性的弱點(diǎn)。在島上孤獨(dú)的生活讓他有時(shí)會(huì)陷入自我懷疑。他曾經(jīng)有一段時(shí)間非常沮喪，覺(jué)得自己可能永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)這個(gè)小島，這種消極情緒反映了他內(nèi)心的脆弱。而且他在一開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)野人的態(tài)度是充滿敵意和恐懼的，這也是人性中本能的自我保護(hù)帶來(lái)的狹隘一面。第六章魯濱遜漂流記對(duì)我的心靈觸動(dòng)讀《魯濱遜漂流記》對(duì)我有著很大的心靈觸動(dòng)。當(dāng)我讀到魯濱遜在孤島上獨(dú)自面對(duì)各種困難時(shí)，我感受到了他的孤獨(dú)與堅(jiān)強(qiáng)。這讓我想到了自己在生活中遇到的一些小挫折，比如考試失利或者和朋友吵架，和魯濱遜所面臨的困境相比，這些簡(jiǎn)直微不足道。魯濱遜那種永不放棄的精神讓我很受鼓舞。有一次我在參加一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，跑到一半的時(shí)候我就感覺(jué)很累，想要放棄。但是想到魯濱遜在島上那么艱苦的環(huán)境下都能堅(jiān)持下去，我就咬咬牙繼續(xù)跑，最后完成了比賽。他在島上的生活也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在有家人、朋友，有各種便利的生活條件，而魯濱遜什么都沒(méi)有，卻依然努力生存，這讓我懂得了感恩和知足。第七章經(jīng)典永不褪色：魯濱遜漂流記的當(dāng)代價(jià)值《魯濱遜漂流記》在當(dāng)代仍然有著重要的價(jià)值。從教育意義上來(lái)說(shuō)，它是一部很好的教材。在學(xué)校里，學(xué)生們可以通過(guò)閱讀這本書(shū)學(xué)習(xí)魯濱遜的勇敢、堅(jiān)韌、智慧等品質(zhì)。比如在一些素質(zhì)教育課程中，老師可以以魯濱遜的故事為案例，引導(dǎo)學(xué)生在遇到困難時(shí)如何積極應(yīng)對(duì)。在社會(huì)層面，它也有著啟示作用。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多人會(huì)面臨失業(yè)、創(chuàng)業(yè)失敗等困境，魯濱遜的故事可以激勵(lì)人們?cè)诶Ь持袑ふ覚C(jī)會(huì)。像那些創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)初期可能會(huì)遇到資金不足、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等問(wèn)題，就像魯濱遜在島上遇到的生存挑戰(zhàn)一樣，他們可以從魯濱遜身上學(xué)到如何利用有限的資源，如何保持積極的心態(tài)去克服困難。而且在文化交流方面，《魯濱遜漂流記》已經(jīng)被翻譯成多種語(yǔ)言，成為了世界文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典之作，促進(jìn)了不同文化之間的交流和理解。第八章魯濱遜漂流記帶來(lái)的啟示與未來(lái)展望《魯濱遜漂流記》帶給我們很多啟示。它告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，魯濱遜在孤島上沒(méi)有任何人可以依靠，只能靠自己。這讓我們明白在生活中，我們也要有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)，我們可能會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如全球性的環(huán)境問(wèn)題、資源短缺等。魯濱遜在島上利用有限資源生存的經(jīng)驗(yàn)可以