電子教室云桌面解決方案

發(fā)布日期：2005年3月15日修訂狀況：第0次修改第-具體案例客戶證言“通過方物的云教室技術，動態(tài)調整教學資源，學生桌面的批量切換速度顯著提升，云桌面觸手可及，全校師生普遍反映良好，因此，云教室?guī)椭覀兇罱艘徽子焉?、自動、綠色的教室IT基礎設施?！毙畔⒎罩行捻n老師 客戶介紹北京市第五中學是北京市示范高中校，創(chuàng)辦于1928年5月，1959年被確定為北京市重點中學。五中的校訓是“尊師、勤奮、求實、自強”。2000年7月6日北京五中納入北京市示范高中建設計劃序列。硬件設備一流，學校本校區(qū)占地18900平方米。綜合樓有1000多平方米的圖書館和寬敞的學生閱覽大廳，書刊借閱實現(xiàn)計算機管理，圖書館藏書10萬多冊，閱覽室訂閱的報刊雜志幾百種。項目介紹虛擬機軟件vClass2.9.2Build0018Fronview3000_windowsBuild0018操作系統(tǒng)Windows7業(yè)務應用基礎云架構理念應用教學專用教室，Java開發(fā)教學，有簡單的3D應用需求，應用多媒體軟件教學，數(shù)據(jù)庫基本架構教學。虛擬機運行情況在主機服務器上建立了52個win7系統(tǒng)的虛擬機，每個虛擬機1365MB內存。服務器環(huán)境服務器：HpproliantDL388pGen8；CPU：XeonE5-26903GHz，2路10核，共20核；內存：128G；機械盤：600G

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；SSD硬盤：300G。存儲直接使用本地硬盤網(wǎng)絡3*千兆交換機客戶終端環(huán)境一體機項目要求加強集中管理程度滿足多樣化教學應用需求能夠使用簡單的3D軟件桌面自動還原，減少維護工作量客戶面臨的挑戰(zhàn)教學體驗差采用傳統(tǒng)的計算機教室模式，教師及學生經(jīng)常需要等待漫長的系統(tǒng)啟動時間，60%的計算機教室PC開機需要2分30秒以上，導致浪費了大量的教學時間在系統(tǒng)啟動及重啟的過程中。而教學環(huán)境的切換，需要管理員提前介入一系列操作后才能完成。針對于中小學及中職學校，學生的自控能力比較差，教師很難在教學過程中對學生行為進行管控，理想的分組教學難以實現(xiàn)。新教學軟件、新技術上線速度慢對于學生學習的教材不同，他們上課所需要的操作系統(tǒng)以及配套使用的信息化類教學軟件，比社會、市場的主流軟件至少落后1-2年以上，甚至有些教學軟件根本在學校中是無法使用。造成這種情況主要由于學校采購周期較長，基本在一年以上，有些軟件的部署復雜程度較高，不能標準的快速部署，而且對于硬件和網(wǎng)絡環(huán)境也是有要求的，所以難以實現(xiàn)新技術、主流軟件的快速上線應用和快速部署。文件傳送安全隱患在傳統(tǒng)的以PC為中心的桌面IT環(huán)境下，教師可能通過網(wǎng)絡上傳或者下載學生的作業(yè)，大量的文件傳送可能導致網(wǎng)速減慢，影響教學環(huán)境；也有可能通過U盤拷貝：一方面，大數(shù)量的U盤插拔拷貝需要耗費大量時間，影響正常上課；另一方面，一旦學生機、教師機或者任意一個U盤帶有病毒，都有可能造成教學環(huán)境感染病毒，影響正常上課。解決方案圖19北京五中云教室拓撲圖方物針對北京五中電腦教室的實際情況，制定了針對性的云教室解決方案，以實現(xiàn)提升IT運維效率，提升教學應用靈活性，并增強數(shù)據(jù)安全保密性和提高師生文件交互性。屏幕廣播：除了原來的全屏和窗口廣播模式外，增加了綁定窗口模式。教師可以選擇屏幕的某個部分廣播給學生，以增加教學的直觀性。屏幕廣播新增在廣播過程中，教師控制學生的廣播接收方式。屏幕廣播新增在廣播時，教師指定學生端窗口接收廣播時，廣播窗口所在屏幕的位置。（偏左，居中還是偏右）自動還原：采用浮動桌面池部署方式，虛擬桌面無需自動還原卡既可以實現(xiàn)自動還原功能。極大的減少了桌面的維護成本及工作量。文件收集：文件收集功能，可以收集學生指定目錄下的文件。文件類型支持文件后綴名過濾，收集目錄支持預定義目錄。系統(tǒng)日志：顯示和自動保存系統(tǒng)運行過程中的關鍵事件，包括學生登錄登出，資源不足，提交文件等。用戶效果優(yōu)化教學體驗通過方物云教室解決方案的實施，教師可以通過鏡像文件的切換達到快速切換教學環(huán)境的目的，60秒的一鍵切換不僅滿足了不同教學環(huán)境的需求，也減少了學生需求開關機來切換系統(tǒng)的時間，減少了上課時間的浪費，統(tǒng)一了上課節(jié)奏。教師可以選擇屏幕的某個部分廣播給學生，以增加教學的直觀性。開始學生演示前，教師可以選擇接收演示的學生集合，該集合可以是全體或部分學生，一個或多個分組，成功達到了分組教學的目的?？焖俑陆虒W環(huán)境由于云教室的底層架構在服務器上，一體機的使用周期長，縮短了學校的采購周期，通過服務器硬件的擴展更新，云教室快速部署，能夠在最短的時間內達到整體環(huán)境的更新。因為整體更新只需要更新鏡像文件，部署復雜程度較高的軟件只需要部署一次，大大簡化了軟件部署，加快了新技術、主流軟件的上線應用，教學環(huán)境更新更加便捷。共享文件夾優(yōu)化文件傳送方物云教室解決方案中，特有的共享文件夾功能最大化的簡化了教師與學生之間的文件傳送。云教室學生端可以在計算機的存儲空間中看到兩個共享文件夾，其中一個具有只讀權限，是用來讓學生下載老師上傳的作業(yè)的，另外一個共享文件夾學生具有讀