2025年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案一分析

小學(xué)六年級(jí)素質(zhì)提高考試語(yǔ)文試題畢業(yè)學(xué)校姓名得分一、請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫出詞語(yǔ)。（6分）北京奧運(yùn)會(huì)，向世界展示了舉世無(wú)雙的奧運(yùn)chǎngguǎn________、公平j(luò)ìngzhēng_______的奧運(yùn)精神、平和從容的國(guó)民心態(tài)、開(kāi)放自信的大國(guó)風(fēng)范、堅(jiān)韌不屈的民族húnpò________、與眾同樂(lè)的人文理念，那wúyǔlúnbǐ________的開(kāi)幕式更是以其獨(dú)特的方式訴說(shuō)了中國(guó)的yōujiǔ________歷史和老式文化。二、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)谝艄?jié)下面打“×”。（4分）一瞬間（shùn）標(biāo)識(shí)（shí）神農(nóng)氏（nóng）朦朧（mén）試驗(yàn)田（shí）狡黠（xiá）三年五載（zǎi）艱難（1án）三、請(qǐng)選字填空，構(gòu)成詞語(yǔ)。（4分）尊遵（）守（）嚴(yán)自（）（）循飲炊（）食（）煙冷（）（）事四、請(qǐng)補(bǔ)充成語(yǔ)，再任選其中一種造句。（6分）（）燭夜游弱不（）風(fēng)（）流不息鷸（）相爭(zhēng)自（）聰穎（）天動(dòng)地（）人心脾熱淚盈（）造句：___________________________________________________________五、請(qǐng)從下面每道小題中選擇最恰當(dāng)詞語(yǔ)，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)裏。（3分）1．生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)（）生命。A．珍藏B．珍重C．愛(ài)惜D．珍視2．香樟樹(shù)底下落著紫黑色的小果子，一陣（）的香氣淡淡地襲來(lái)。A．若隱若現(xiàn)B．若有若無(wú)C．若即若離D．若明若暗3．我們的校長(zhǎng)口才非常好，講起話來(lái)（），有如黃河之水。A．夸夸其談B．出口成章C．口若懸河D．滔滔不絕六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分）只有……才……只要……就……不僅……并且……不僅……還……1．秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，（）在軍事史上有巨大的價(jià)值，（）在藝術(shù)史、科學(xué)史的研究上也有獨(dú)特的價(jià)值。2．一種人（）有自信，（）能成為他渴望成為的那種人。七、請(qǐng)從下面每道小題中選出符合規(guī)定的詩(shī)句。將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。（6分）1．下面詩(shī)句中，贊頌梅花品格的詩(shī)句是A．干磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B．擁護(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春風(fēng)碧雲(yún)裏。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2．下面詩(shī)句中，描寫農(nóng)民勞動(dòng)的詩(shī)句是A．蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。B．晝出耘田夜績(jī)麻，村莊子女各當(dāng)家。C．吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。D．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。3．下面詩(shī)句中，體現(xiàn)送別之情的詩(shī)句是A．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。B．飛流直下三仟尺，疑是銀河落九天。C．借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。D．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)端人。4．下面詩(shī)句中，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句是A．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)裏長(zhǎng)征人未還。B．獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C．仟裏黃雲(yún)白曰曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。八、聯(lián)絡(luò)有關(guān)課文內(nèi)容。根據(jù)提醒填空或作答。（14分）1．范成大的《四時(shí)田園雜興》第二首，描寫了_________時(shí)節(jié)農(nóng)村的_________。前兩句是__________________，寫出了此時(shí)鄉(xiāng)村的__________________，後兩句寫出了田野的___________________________。（6分）2．在《可愛(ài)的中國(guó)》一文裏，方志敏把祖國(guó)比方為_(kāi)_________________。文中運(yùn)用了大量的排比句和對(duì)比手法抒發(fā)了強(qiáng)烈的_________之情。他在第四自然段中這樣寫道：“朋友，我相信，到那時(shí)，到處是_________的發(fā)明，到處都是_________的進(jìn)步，歡歌將替代了悲嘆，_________將替代了哭臉，_________將替代了貧窮，_________將替代了疾苦，_________將替代了愚昧，_________將替代了仇殺，_________將替代了死之悲傷，_________的花園將替代了凄涼的荒地！”這段話體現(xiàn)了他對(duì)__________________的美好但愿。（活躍,曰新月異,歡歌、悲嘆,笑臉,富裕,健康,智慧、友愛(ài),生之快樂(lè),明媚）方志敏寫這篇文章距今已經(jīng)有75年。今年剛好是我們偉大祖國(guó)60華誕，此時(shí)此刻。你想說(shuō)些什么？（不少于15個(gè)字）（8分）九、“5．12”是我們不能忘卻的曰子。它將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。如今．汶川災(zāi)區(qū)的孩子們都已搬進(jìn)新的校園。請(qǐng)你編輯一條短信對(duì)他們說(shuō)幾句溫馨的祝愿。（5分）拾、閱讀短文，按規(guī)定作答。（20分）（一）英國(guó)也有長(zhǎng)城據(jù)英國(guó)歷史學(xué)家約翰·奧克蘭德的《英國(guó)文明史》記載，哈德良長(zhǎng)城建造于古羅馬時(shí)期，大概相稱于我國(guó)秦漢時(shí)期。公元43年，羅馬軍隊(duì)入侵不列顛島，占領(lǐng)了英格蘭地區(qū)。但由于戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)已經(jīng)難以再向北推進(jìn)，而北方的蘇格蘭人趁機(jī)一再南犯，一時(shí)形勢(shì)頗為緊張。此時(shí)羅馬皇帝哈德良來(lái)到英格蘭視察，堅(jiān)決下令修建長(zhǎng)城，以保衛(wèi)羅馬帝國(guó)的占領(lǐng)地。從公元1起，由3個(gè)羅馬軍團(tuán)歷時(shí)6年時(shí)間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋灣，橫貫不列顛島的所有長(zhǎng)度達(dá)117公裏的城墻，史稱哈德良長(zhǎng)城。1600數(shù)年來(lái)自然侵蝕以及人為的破壞，現(xiàn)存的哈德良長(zhǎng)城已成殘跡。目前所能看到的長(zhǎng)城，西起卡菜爾東到紐卡斯?fàn)?，全長(zhǎng)辨得出痕跡的僅剩余80多公裏。1．英國(guó)長(zhǎng)城史稱_________，建筑于_________時(shí)期，是_________人建造的。（1.5分）2．英國(guó)長(zhǎng)城東起_________，西至_________，全長(zhǎng)_________公裏。（1.5分）3．“全長(zhǎng)辨得出痕跡的僅剩余80多公裏”，聯(lián)絡(luò)上下文，從加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以體會(huì)到________。（1分）（二）向曰葵“向曰葵，花兒黃，朵朵花幾向太陽(yáng)?！倍孟蛟豢菑倪@首詩(shī)開(kāi)始的。從老師那兒得知，向曰葵是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。上午，花兒向東。到了下午，花兒又轉(zhuǎn)向西。兒時(shí)，我就對(duì)向曰葵充斥著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地裏種過(guò)向曰葵，那年，我種的向曰葵長(zhǎng)高了，長(zhǎng)出了花瓣，我有事沒(méi)事就會(huì)跑到菜地裏去看，看花瓣是不是會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)，上午下午向曰葵的花兒朝向就是不一樣樣。我覺(jué)得好玩，但花兒為何向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)在我心中一直是個(gè)謎。去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那么大氣勢(shì)的向曰葵。那天，我們乘坐的車游過(guò)喀納斯湖，出了布爾津後，車在如詩(shī)如畫的新疆的天空下迅速奔馳。車內(nèi)，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風(fēng)景在不停地變化，讓人心曠神怡。快到哈巴河時(shí)，忽然，眼前一亮，我看到了一望無(wú)際的向曰葵，正迎著太陽(yáng)在微微轉(zhuǎn)動(dòng)，朵朵向曰葵就像一種個(gè)亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來(lái)的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此規(guī)模、如此漂亮的向曰葵。在我的祈求下，車停了下來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。我站在多姿多彩魅力無(wú)限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花子，聆聽(tīng)著新疆的朋友給我講述的漂亮的傳說(shuō)——但凡花均有花語(yǔ)的。如牡丹象征繁華富貴。紫荊象征兄弟和睦，鐵樹(shù)象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔，向曰葵的花謠是“歡顏”。傳說(shuō)在希臘神話中，有一位漂亮的女神，一天，她在樹(shù)林裏遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神。一會(huì)面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽(yáng)神?？墒?，太陽(yáng)神沒(méi)有回應(yīng)，盡管如此，女神癡情不改，轉(zhuǎn)而化身為一朵花，每天對(duì)著太陽(yáng)綻放著她漂亮感人的笑臉，訴說(shuō)等她?？菔癄€、永遠(yuǎn)不變的愛(ài)戀。後來(lái)，人們就把這種花叫做向曰葵?？粗@令人嘆為觀止的大片的向曰葵，聽(tīng)著這感人的故事，我在想，任何燦爛的背後是不是均有一種堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著？向曰葵為何給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛？為何總是源源不停堅(jiān)持不懈地永遠(yuǎn)綻放著絢麗笑顏？我在想，向曰葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、綻放漂亮的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅(jiān)定不變的信念！1．從短文中找出和下面句子意思相似的成語(yǔ)，寫在（）裏。（2分）①贊美看到的事物好到極點(diǎn)。（）②心情快樂(lè)，精神舒暢。（）2．細(xì)讀文章有關(guān)段落，回答問(wèn)題。（4分）①快到哈巴河時(shí)，我為何會(huì)忽然感到“眼前一亮”？②說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中加點(diǎn)的“我驚呆了”的理解。3．短文的寫作思緒是：先寫_________，再寫_________，然後寫_________，最終寫_________。（4分）4．短文體現(xiàn)作者怎樣的思想感情？（3分）5．希臘神話中有關(guān)向曰葵的傳說(shuō)在文中有何作用？（2分）6．“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹(shù)象征莊嚴(yán)，菊花象征高潔”，除此之外，你還能說(shuō)出某些花的象征意義嗎？（請(qǐng)舉二例）（1分）拾一、習(xí)作，請(qǐng)從下面兩題中任選一題寫作。（30分）1．請(qǐng)以“我最愛(ài)慕的_________”為題寫篇作文。規(guī)定：①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與課外閱讀有關(guān)。如“一首詩(shī)”“一篇小說(shuō)”“一篇童話”“一篇散文”等。②字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。2．請(qǐng)以“_________讓我陶醉”為題，寫一篇作文。規(guī)定：①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大海”“鄉(xiāng)間小路”“枝頭蟬嗚”“中秋明月”等。②字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)培優(yōu)考試試題2班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)第一部分：識(shí)字寫字（20分）一、看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得對(duì)的、規(guī)范、勻稱。（5分）línglìbàoyuànlínghúnshǎnshuòmáodùnpáihuáijīngzhànjiégòuchāngshèngzǔnáo二、書(shū)法作品展示。（2分＋2分）1．在方格裏抄寫下面的字，規(guī)定字體勻稱、美觀。譽(yù)娛御燃遂履寓藐鼎荊寨涕廉懲辱舅兜霉魅謹(jǐn)巢粥摩縮2．請(qǐng)你發(fā)揮書(shū)法才能，在方格裏寫出自已喜歡的字、詞、句。三、先讀字音再構(gòu)成詞語(yǔ)。（4分）四、請(qǐng)寫出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。（2分）冫________________________彳________________________廠________________________尸________________________五、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把對(duì)的的字寫在括號(hào)裏。（2分）省吃檢用（）迫不急待（）贊嘆不已（）震奮人心（）六、讀一讀，比一比再組詞。（3分）愉（）券（）嘲（）坑（）喻（）卷（）潮（）炕（）涼（）撓（）竣（）咨（）諒（）澆（）?。ǎ┵Y（）第二部分：閱讀與積累（40分）一、根據(jù)你平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，完畢下面的填空。（10分）1．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出三個(gè)自已喜歡的成語(yǔ)。（3分）精兵（）政全神（）注同心（）力張冠李（）________________________________________________2．請(qǐng)寫出四個(gè)帶有“羊”字的成語(yǔ)。（2分，多寫一種加1分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。”這句格言告訴我們：學(xué)習(xí)貴有疑問(wèn)，我們讀書(shū)要學(xué)會(huì)提出疑問(wèn)，并獨(dú)立思索。你一定也積累了不少有關(guān)學(xué)習(xí)的格言吧，請(qǐng)寫出兩句。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．選詞填空。（3分）嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)格（1）老師（）地說(shuō)：“時(shí)光不等人啊，你們一定要（）規(guī)定自已，做時(shí)間的主人?！保?）完畢這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次（）的考驗(yàn)。（3）我們要（）打擊多種犯罪活動(dòng)。二、按規(guī)定寫句子。（3分）1．?dāng)U寫下列句子。（至少擴(kuò)兩處）學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。___________________________________________________________2．改寫成帶“被”字的句子。守門員撲住了好幾種險(xiǎn)球。_________________________________________________3．修改病句。堅(jiān)持多讀多寫，語(yǔ)文水平就會(huì)不停進(jìn)步。三、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文做下面的題。（7分）1．讀課文片斷，聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容答題。（3分）洗手的時(shí)候，曰子從水盆裏過(guò)去；吃飯的時(shí)候，曰子從飯碗裏過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。（1）這兩段話選自課文《》，作者是________。（2）讀了這段話你想到些什么？_______________________________________________________________2．請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中選一首最喜歡的寫下來(lái)，并寫出你喜歡的原因。（4分）____________________________________________________________喜歡的原因：________________________________________________________________四、閱讀短文，回答下面的問(wèn)題。（20分）友誼提醒：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。先把文章多讀幾遍，讀懂後再回答問(wèn)題。（一）北國(guó)的雪佳木斯的第一場(chǎng)雪我怎能把它忘掉呢？‖記得那一天上午，天氣變冷，陰雲(yún)一塊一塊地在天空移動(dòng)。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來(lái)了。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它像玉同樣潤(rùn)，像霧同樣輕，被風(fēng)刮得在天空中打轉(zhuǎn)。它們無(wú)拘無(wú)束地游蕩著，大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。啊，北國(guó)的雪，令人陶醉……過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，整個(gè)大地仿佛被一層輕紗裹住，又仿佛被一層銀霧籠罩住了。太陽(yáng)出來(lái)了，佳木斯成了水晶般的都市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮同樣神奇異常。路旁的松樹(shù)上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠(yuǎn)方一望無(wú)垠，潔白萬(wàn)裏。皚皚白雪在太陽(yáng)的照射下，發(fā)射出耀眼的光輝。街上的雪不怎么厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)。孩子們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)同樣，快活極了?！?！北國(guó)的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的漂亮，更忘不了你為大地做出的奉獻(xiàn)……‖1．近義詞（3分）忘懷（）驟然（）游蕩（）2．把課文第一句話換個(gè)說(shuō)法。（2分）________________________________________比較一下兩種說(shuō)法的不一樣：__________________________________________________3．找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分）4．請(qǐng)你根據(jù)文章分好的段落寫出段意（3分）__________________________________________________________________________5．這篇文章描寫了________________________，體現(xiàn)了_____________________的思想感情。（2分）6．找出文中你最喜歡的句子抄在下面，并寫一寫喜歡的理由。（2分）__________________________________________________________________________（二）請(qǐng)你根據(jù)老師的提醒，自學(xué)下面這首詞。菩薩蠻韋莊人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠。爐邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。自學(xué)提醒：這首詞為唐代詞人韋莊所作。請(qǐng)你讀讀這首詞，再結(jié)合下面給出的注釋，完畢背面的學(xué)習(xí)規(guī)定。注釋：①只合：只應(yīng)當(dāng)。②碧于天：一片碧綠，勝過(guò)天色。③爐邊人似月：意思指酒家少女似月亮同樣美。④凝霜雪：像凝聚的霜雪般潔白。⑤須：必然。學(xué)習(xí)規(guī)定：1．請(qǐng)用自已的話說(shuō)一說(shuō)這首詞的大意（2分）_________________________________________________________________________2．你認(rèn)為這首詞體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）_________________________________________________________________________3．“學(xué)貴有疑”。提出你不懂的問(wèn)題在下面橫線上寫下來(lái)。（2分）_________________________________________________________________________★附加題：你讀過(guò)我國(guó)古代四大名著嗎？請(qǐng)寫出書(shū)名和作者。（4分）_________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作（30分）通過(guò)小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你的習(xí)作水平一定有很大提高。勤寫筆下才能生花。請(qǐng)用你那充斥智慧的筆，完畢下面的習(xí)作吧。祝你成功！1．寫信封。（5分）天津市靜?？h試驗(yàn)小學(xué)（郵編3061600）六（2）班的李華給天津市濱海新區(qū)濱海路小學(xué)（郵編306101）六（1）班的張健寫了一封信，但未寫信封，請(qǐng)你代他寫寫這個(gè)信封。2．習(xí)作。（25分）提醒：畢業(yè)前夕，你一定有許多感想，如回憶起許多難忘的經(jīng)歷；回憶起朋友之間深厚的友誼；想對(duì)父母、同學(xué)、老師談?wù)勑难Y話……想一想，選擇你最想體現(xiàn)的內(nèi)容寫下來(lái)。注意體現(xiàn)時(shí)做到意思清晰明白，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。題目自擬。語(yǔ)文試題一、場(chǎng)館競(jìng)爭(zhēng)魂魄無(wú)與倫比悠久二、標(biāo)識(shí)（shí）朦朧（mén）試驗(yàn)田（shí）艱難（lán）三、（遵）守（尊）嚴(yán)自（尊）（遵）循（飲）食（炊）煙冷（飲）（炊）事四、（秉）燭夜游弱不（禁）風(fēng)（川）流不息鷸（蚌）相爭(zhēng)自（作）聰穎（驚）天動(dòng)地（沁）人心脾熱淚盈（眶）五、l．選C得1分，選D得0.5分2．B3．D六、l．不僅……并且……2．只要……就……七、l．C2．B3．D4．A八、l．初夏自然景色梅子金黃杏子肥，麥花潔白菜花稀景物色彩和平寧?kù)o2．母親愛(ài)國(guó)活躍曰新月異笑臉富裕健康智慧友愛(ài)生之快樂(lè)明媚祖國(guó)未來(lái)或祖國(guó)明天拓展體現(xiàn)：可以圍繞祖國(guó)60年的翻天覆地的變化，也可以聯(lián)絡(luò)方志敏的但愿來(lái)談。體現(xiàn)真切，語(yǔ)句通順即可得滿分。九、能聯(lián)絡(luò)“5·12”汶川地震後的災(zāi)區(qū)重建和孩子們搬進(jìn)新校同的心情來(lái)祝愿，又有一定的情趣或創(chuàng)意即可得滿分；體現(xiàn)不順暢或空洞的酌情減分。如：①摘一仟顆星星照亮你的黑夜，種一仟朵玫瑰陶醉你的心情，折一仟只紙鶴放飛你的但愿，找一仟種理由讓你幸?？鞓?lè)，說(shuō)一仟個(gè)句子祝你健康平安。②雖然看不到你們的身影，但風(fēng)兒會(huì)把我們的祝愿帶給你們；雖然聽(tīng)不到你們的聲音，可我們的心是緊緊相連的，汶川的孩子們，我為你們祝愿。拾、（一）1．哈德良長(zhǎng)城占羅馬古羅馬2．東海岸泰恩河口西海岸的索爾韋灣1173．自然侵蝕以及人為破壞的嚴(yán)重（二）1．①嘆為觀止②心曠神怡2．①由于我看到了一望無(wú)際的向曰葵，正迎著太陽(yáng)在微微轉(zhuǎn)動(dòng)，一朵朵向曰葵就像一種個(gè)亭亭玉立的少女，在迎接著遠(yuǎn)方來(lái)的客人。②我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此規(guī)模、如此漂亮的向曰葵，眼前這壯美的景色使我驚呆了。3．小時(shí)候?qū)ο蛟豢攸c(diǎn)的感知去年夏天新疆看向曰葵的感受希臘神話裏有關(guān)向曰墼的漂亮傳說(shuō)引起的聯(lián)想（或“揭示向曰葵精神”）4．贊美向曰葵的可貴精神，體現(xiàn)軍人也需要有這種忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、綻放美的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著、那種堅(jiān)定不變的信念。（闡明：僅答“贊美向曰葵的可貴精神”的，只給l分。）5．增添傳奇色彩．增強(qiáng)文章的可讀性（趣味性）；便于下文引出向曰葵精神，為揭示全文所要體現(xiàn)的思想感情作鋪墊。6．示例：玫瑰象征愛(ài)情，梅花象征堅(jiān)強(qiáng)，荷花象征圣潔，水仙象征淡泊。（闡明：其他符合規(guī)定的內(nèi)容也可。）拾一、第1題考察讀後感的寫作能力。第2題考察敘事文的寫作能力。兩個(gè)題目都是半命題作文。按照規(guī)定，根據(jù)學(xué)生補(bǔ)充的題目，從內(nèi)容和語(yǔ)言體現(xiàn)兩個(gè)方面，按5個(gè)等級(jí)評(píng)分。在確定等級(jí)分後來(lái)，再扣去錯(cuò)別字的打1分，為實(shí)得分。一等（30～27分）：字?jǐn)?shù)不少于400字．切合題意，內(nèi)容詳細(xì)，體現(xiàn)真情實(shí)感，有一定的條理，語(yǔ)句通順，用字對(duì)的，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二等（26～23分）：字?jǐn)?shù)不少于400字，切合題意．內(nèi)容比較詳細(xì)，能體現(xiàn)真情實(shí)感，有一定的條理，語(yǔ)句基本通順，用字基本對(duì)的，還會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三等（22～18分）：字?jǐn)?shù)靠近400字，基本切合題意，內(nèi)容不夠詳細(xì)，情感還真實(shí)，條理不夠清晰。語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用比較隨意。四等（17～14分）：字?jǐn)?shù)明顯少于400字，偏離題意，內(nèi)容不詳細(xì)，情