人教版部編道德與法治九上3.1《生活在新型民主國家》聽課評課記錄

人教版部編道德與法治九上3.1《生活在新型國家》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《生活在新型國家》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于我國制度的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，與學(xué)生進行了深入的交流和探討，使學(xué)生對新型國家有了更深刻的理解。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，提問、討論等環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、網(wǎng)絡(luò)查詢等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師能夠合理地運用這些技術(shù)，使它們對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標，即讓學(xué)生了解新型國家的特點和我國的制度，提高學(xué)生的素養(yǎng)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對新型國家有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們對我國的制度、特點等知識點有了較為清晰的認識，并能結(jié)合實例進行說明。此外，學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中能夠運用所學(xué)知識分析問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對我國的制度產(chǎn)生了認同感，增強了他們的國家意識和公民責(zé)任感。學(xué)生在討論中能夠積極表達自己的觀點，尊重他人的意見，體現(xiàn)了良好的合作精神。此外，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在思考問題時更加客觀、全面，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學(xué)設(shè)計嚴謹，教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。特別是在課堂互動環(huán)節(jié)，教師與學(xué)生之間的對話和討論非常熱烈，展現(xiàn)出學(xué)生在道德與法治課程中的高度參與和積極態(tài)度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，但仍然有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，雖然使用了多媒體資源，但可能還可以進一步尋找或設(shè)計更具吸引力和針對性的導(dǎo)入材料，以更好地吸引學(xué)生的注意力。此外，在課堂時間管理方面，可以更加精準地控制每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容的充分展開和學(xué)生的充分參與。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為后續(xù)聽課跟進改進情況是必要的。為了幫助張華教師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以考慮以下支持措施：定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，同時提供反饋和建議；提供專業(yè)發(fā)展培