故都的秋聽評課記錄小學(xué)

故都的秋聽評課記錄小學(xué)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：小學(xué)五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：故都的秋

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、圖片、視頻等，其中多媒體的使用使得課堂更加生動有趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示故都的秋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并表達自己對秋天的感受，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。在講解課文中的難點詞語時，張老師通過提問、讓學(xué)生造句等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解課文內(nèi)容、掌握重點詞語、培養(yǎng)閱讀理解能力等。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的設(shè)計，學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對課文內(nèi)容的理解較為深入，能夠回答出相關(guān)的問題。對于重點詞語的掌握程度較好，能夠正確使用并在造句中運用。在閱讀理解方面，學(xué)生們能夠抓住文章的主要信息，進行簡單的推理和分析。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過講解課文中的情感描寫，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對故都的秋的熱愛和懷念之情，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和對自然的敬畏之情。同時，通過討論和小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學(xué)功底、生動的教學(xué)方式和對學(xué)生的關(guān)心引導(dǎo)，成功營造了一個積極、互動、富有啟發(fā)性的課堂氛圍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我提出以下幾點建議：

-增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在課堂上更多的發(fā)揮主動作用，提高他們的思考和解決問題的能力。

-在討論和小組合作環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的深入思考，提高討論的質(zhì)量和深度。

-在使用多媒體教學(xué)資源時，可以適當(dāng)增加互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加積極參與其中，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課，跟進改進情況的落實。為了幫助張老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，計劃采取以下支持措施：

-教研活動，讓張老師和同事們共同討論、分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)和提高。

-提供專業(yè)培訓(xùn)機會