統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第六課“我”和“我們”聽課評(píng)課記錄（2課時(shí)）

統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第六課“我”和“我們”聽課評(píng)課記錄（2課時(shí)）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：第1節(jié)

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第六課“我”和“我們”

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠主動(dòng)交流討論。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)視頻、圖片等形式豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠深刻理解個(gè)人與集體的相互作用，認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與集體發(fā)展的密切關(guān)系。在實(shí)際操作中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的人際關(guān)系和集體現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)道德與法治課程中關(guān)于個(gè)人與集體的知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。他們能夠明確區(qū)分個(gè)人與集體的權(quán)益，知道如何在實(shí)際生活中維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵突?dòng)過(guò)程中，展現(xiàn)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。通過(guò)案例分析、討論交流等方式，學(xué)生們對(duì)集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在課堂互動(dòng)和課后實(shí)踐中，學(xué)生們表現(xiàn)出關(guān)心集體、樂(lè)于助人的品質(zhì)，說(shuō)明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們更好地理解和掌握了道德與法治的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和公民素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高他們的思辨能力和獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的視頻、音頻和互動(dòng)游戲等，以增加課堂的趣味性和吸引力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為有必要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動(dòng)，讓老師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平；其次，提供專業(yè)的培