體育聽評課記錄怎么填啊

體育聽評課記錄怎么填啊一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學有明確的目標和步驟。教學資源準備充分，包括教材、籃球場地和音響設備等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過示范和講解的方式導入新課，學生能夠清晰地了解本節(jié)課的學習內容。在展開階段，張老師采用了分組練習和比賽的方式，讓學生在實踐中學習和掌握籃球技巧。結束階段，張老師對學生的表現(xiàn)進行了總結和點評，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度較高，積極回答問題和參與練習。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和專注度。學生們之間的合作學習良好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守紀律并保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如音響設備和籃球場地等，使教學更加生動和直觀。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠掌握籃球基本技巧。通過課堂觀察和學生的練習表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，他們在分組練習和比賽中能夠正確地運用所學的籃球技巧。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確地描述和解釋籃球技巧的要點，并且在實踐中能夠運用出來。對于技能的掌握程度，學生們在分組練習和比賽中展示出了不同程度的熟練度，但大部分學生能夠達到基本掌握的水平。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重學生對籃球技巧的掌握，還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、積極進取的態(tài)度和正確的運動觀念。通過分組練習和比賽，學生們展現(xiàn)了良好的團隊合作精神和積極的態(tài)度。他們在比賽中能夠互相鼓勵和幫助，表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛和積極參與的態(tài)度。這有助于學生的全面發(fā)展，提高了他們的自信心和自律性。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準備工作充分，教學過程流暢，學生們參與度高，對籃球基本技巧的學習表現(xiàn)出積極的態(tài)度。張老師在課堂管理上做得很好，學生們能夠遵守紀律，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如音響設備和籃球場地等，使教學更加生動和直觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在教學過程中的講授可以更加清晰和詳細，以便學生們更好地理解和掌握籃球技巧。其次，張老師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如提問和回答，以提高學生的思維能力和積極參與度。此外，張老師可以加強對學生個體差異的關注，給予不同水平的學生適當的指導和幫助，以提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過后續(xù)聽課，可以進一步了解張老師在教學過程中的改進情況，并提供進一步的支持和指導。為了幫助張老師成長，可以計劃采取一些支持措施，如教師培訓和研討會，提供教學資源