部編人教版道德與法治七年級下冊《9.1生活需要法律》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七年級下冊《9.1生活需要法律》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1生活需要法律

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張華教師采用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律在生活中的重要性。教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈，能夠互相幫助和分享。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張華教師控制好了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解法律在生活中的重要性，認(rèn)識到遵守法律的必要性，并能夠運(yùn)用法律知識解決一些實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對教材中關(guān)于法律的基本概念、原理和案例的理解較為深刻，能夠回答相關(guān)問題并參與到討論中。在技能方面，學(xué)生通過案例分析和小組討論，展現(xiàn)了對法律知識的應(yīng)用和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠深入淺出地講解法律知識，使學(xué)生易于理解和接受。教師在課堂上的管理能力強(qiáng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和法律意識，通過案例分析和討論，使學(xué)生能夠?qū)⒎芍R與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授法律知識時(shí)，可以更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并進(jìn)行思考。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的討論和思考。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。其次，提供