人教版部編道德與法治九年級(jí)下冊(cè)2.1《推動(dòng)和平與發(fā)展》聽課評(píng)課記錄

人教版部編道德與法治九年級(jí)下冊(cè)2.1《推動(dòng)和平與發(fā)展》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《推動(dòng)和平與發(fā)展》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實(shí)際案例，有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放新聞片段導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的關(guān)注。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和平與發(fā)展的關(guān)系。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論和分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻材料，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開始時(shí)提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極思考和參與討論，最終大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容理解和記憶情況較好，能夠回答出教師提出的問題，并在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過討論和平與發(fā)展的意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展的重要性，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的態(tài)度積極，表現(xiàn)出對(duì)全球和平與發(fā)展的關(guān)注和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量較高。教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在展開階段可以更多地采用學(xué)生參與度更高的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和分析問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)研