人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：6.3《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：6.3《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)》復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3《國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)時(shí)，老師通過(guò)舉例深入淺出地讓學(xué)生明白了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的性質(zhì)和作用；在講解國(guó)家行政機(jī)關(guān)時(shí)，老師學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中掌握知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、回答問(wèn)題，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)的概念、性質(zhì)和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。例如，在討論國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職能時(shí)，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，顯示出對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)等活動(dòng)中也能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)在維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些機(jī)關(guān)對(duì)于社會(huì)和諧的重要性。通過(guò)小組討論和思考題的設(shè)置，學(xué)生們能夠更好地理解權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在實(shí)際工作中的角色，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生動(dòng)的教學(xué)方法，使學(xué)生們對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)有了深刻的理解。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在課堂上積極參與，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論的環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量。此外，教師可以更多地利用多媒體教學(xué)資源，以增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師