自由落體運(yùn)動(dòng) 作業(yè)設(shè)計(jì) 高中物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

高中物理作業(yè)設(shè)計(jì)作品基本信息【作業(yè)類型】課時(shí)作業(yè)【適用章節(jié)】高中物理必修一（人民教育出版社）第二章第5節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)【課標(biāo)要求】學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)（一）學(xué)科核心素養(yǎng)1、物理觀念：“從物理學(xué)視角形成的關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量等的基本認(rèn)識(shí)；是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉與升華；是從物理學(xué)視角解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)。”本次作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤的前概念，在物理教學(xué)中,不能忽視學(xué)生大腦中形成的前概念,對(duì)正確的應(yīng)加以利用,對(duì)錯(cuò)誤的要認(rèn)真引導(dǎo)消除。本此作業(yè)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)及生活案列分析前概念對(duì)物理概念教學(xué)的影響。從而達(dá)到提高學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的目的。2、科學(xué)思維：“從物理學(xué)視角對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)方式；是基于經(jīng)驗(yàn)事實(shí)建構(gòu)物理模型的抽象概括過程；是分析綜合、推理論證等方法在科學(xué)領(lǐng)域的具體運(yùn)用；是基于事實(shí)證據(jù)和科學(xué)推理對(duì)不同觀點(diǎn)和結(jié)論提出質(zhì)疑和批判，進(jìn)行檢驗(yàn)和修正，進(jìn)而提出創(chuàng)造性見解的能力與品格?！北敬巫鳂I(yè)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維認(rèn)識(shí)前概念的錯(cuò)誤，分析綜合、推理論證自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。3、科學(xué)探究：“基于觀察和實(shí)驗(yàn)提出物理問題、形成猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂方案、獲取和處理信息、基于證據(jù)得出結(jié)論并作出解釋，以及對(duì)科學(xué)探究過程和結(jié)果進(jìn)行交流、評(píng)估、反思的能力?！北敬巫鳂I(yè)引導(dǎo)學(xué)生物體只受重力，且初速度為零的自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)探究，針對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行觀察、討論、探究，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，解決問題。4、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：“在認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，認(rèn)識(shí)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境關(guān)系的基礎(chǔ)上，逐漸形成的探索自然的內(nèi)在動(dòng)力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是和持之以恒的科學(xué)態(tài)度，以及遵守道德規(guī)范，保護(hù)環(huán)境并推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。”本次作業(yè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)社會(huì)上與物理學(xué)有關(guān)的知識(shí)作出理性解釋和判斷，從社會(huì)科學(xué)來(lái)講，研究體現(xiàn)了事實(shí)求精神的研究，體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，從自然科學(xué)來(lái)講，能解決航天飛機(jī)等比較復(fù)雜的問題?！驹O(shè)計(jì)思路】1、以本次作業(yè)的形式，了解自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及規(guī)律。2、通過學(xué)生在生活中重輕物體下落的情景分析，把學(xué)生的錯(cuò)誤的前概念暴露出來(lái)，通過反例重建學(xué)生對(duì)物體下落的基本認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)物理學(xué)知識(shí)，解決生活中的物理學(xué)問題。3、通過身邊實(shí)例和頭腦中的感性認(rèn)識(shí)入手，使學(xué)生意識(shí)到物體下落的運(yùn)動(dòng)快慢與受力有關(guān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維，不盲從，不盲信，逐漸建立起獨(dú)立思考能力。4、通過小組合作討論，讓學(xué)生尋求合作解決問題，而不是只單純向老師尋求答案。5、通過學(xué)生回家把作業(yè)結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，讓學(xué)生給家長(zhǎng)科普，從而提高全科學(xué)素養(yǎng)。6、通過討論問題，使學(xué)生意識(shí)到可以把“加速度是否改變”作為判斷的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的一個(gè)條件。7、通過本次作業(yè)，學(xué)生體會(huì)了一次科學(xué)探究過程，掌握實(shí)驗(yàn)探究方法及過程。8、通過本次作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)軌跡，提高對(duì)知識(shí)的遷移、類比能力。9、通過本次作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的積極參與，滲透物理學(xué)習(xí)和研究方法的教育。10、自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)之間關(guān)系?！咀鳂I(yè)內(nèi)容】一、問答題周末讓學(xué)生演示不同物體下落的快慢，并分析下落現(xiàn)象。自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度是變化的還是不變的？請(qǐng)解釋說明。用生活中的物體編寫關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的一道物理題，在它的解答中會(huì)出現(xiàn)下列表達(dá)式：二、選擇題1、（多選）關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是（）A、自由落體運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)B、下落的物體初速度為0，則加速度也是0C、自由落體運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間成正比D、在同一高度下落過程中重輕物體在一起著地2、從離地180m的空中自由落下一個(gè)小球，取g=10m/s2,那么經(jīng)過多少時(shí)間落到地面？A.6sB.9sC.10sD.11s三、實(shí)驗(yàn)題“如何用一把較長(zhǎng)的毫米刻度尺測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間？”(家長(zhǎng)和學(xué)生一起合作)四、計(jì)算題自由落體落地時(shí)的速度為20m/s，g

取10m/s2（1）求下落點(diǎn)的高度（2）到達(dá)下落過程中點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度（3）下落階段前一半距離和下落后一半距離所用時(shí)間之比五、思考題（選做題）如何根據(jù)一個(gè)物體落下時(shí)經(jīng)過一扇1.8米高的窗戶用了0.3s的時(shí)間，則估計(jì)物體開始下落時(shí)的位置距離窗戶上檐的高度？【答案解析】問答題學(xué)生演示后有不同的結(jié)論；自由落體運(yùn)動(dòng)的是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度是恒定的。小明在教學(xué)樓三樓窗口讓一段粉筆自由下落，求：經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間后落地。若一樓到三樓窗口10m,利用自由落體運(yùn)動(dòng)公式，得。二、選擇題1、根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)定義可知，自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；又自由落體運(yùn)動(dòng)位移和時(shí)間公式可知，自由落體運(yùn)動(dòng)位移和時(shí)間平方成正比，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；忽略空氣阻力，重輕物體下落快慢一樣，選項(xiàng)A、D正確。2、根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知：?=12gt2，三、實(shí)驗(yàn)探究題準(zhǔn)備一把30cm的尺子，家長(zhǎng)和學(xué)生一起探究，學(xué)生兩個(gè)手指捏住直尺頂端，家長(zhǎng)用一只手在直尺的零刻度位置捏住直尺的準(zhǔn)備（手不能碰到直尺），在學(xué)生放開手指讓直尺自由下落時(shí)，家長(zhǎng)立刻捏住直尺。讀出家長(zhǎng)捏住直尺的刻度，根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)公式計(jì)算直尺下落的時(shí)間，就是家長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)間。四、計(jì)算題(1)自由落體落地時(shí)的速度為20m/s，根據(jù)速度位移關(guān)系公式，有：v2=2gh

代入數(shù)據(jù)得：（2）到達(dá)下落過程中點(diǎn)時(shí)，位移為20m，根據(jù)據(jù)速度位移關(guān)系公式，有：,代入數(shù)據(jù)