【含答案】湖北省天門市七校聯(lián)考普通班2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試題

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)湖北省天門市七校聯(lián)考普通班2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．在高速公路上，一輛加速行駛的小轎車正在超過一輛減速行駛的大貨車，此時(shí)（）A．小轎車相對(duì)于大貨車是靜止的 B．大貨車相對(duì)于小轎車在向后運(yùn)動(dòng)C．大貨車相對(duì)于小轎車在向前運(yùn)動(dòng) D．大貨車相對(duì)于地面在向后運(yùn)動(dòng)2．小明5次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是（）A．5次的測(cè)量數(shù)據(jù)都是正確的B．最后結(jié)果應(yīng)記作18.43cmC．18.50cm中最后一位“0”可以去掉D．此刻度尺的分度值是1mm3．關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）A．誤差的產(chǎn)生是由于實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤B．實(shí)驗(yàn)誤差不可避免，但可以盡量減小C．只要認(rèn)真測(cè)量，誤差可以避免D．只要采用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，就可以避免誤差4．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（）A．A與B B．A與C C．C與D D．B與C5．甲、乙兩物體同時(shí)向相同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖象如圖所示，由圖可知（）A．兩物體從同一位置出發(fā)B．甲物體運(yùn)動(dòng)速度比乙小C．到達(dá)點(diǎn)位置時(shí)，兩物體通過的路程相等D．兩物體相遇時(shí)，甲通過的路程比乙多6．下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時(shí)，把手指放在喉嚨處B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他弦上C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣7．關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（）A．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B．聲音的傳播可以沒有介質(zhì)C．聲音在空氣中的傳播速度比在鋼管中的傳播速度快D．聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)，只與溫度有關(guān)8．小明用同樣參數(shù)的示波器在與聲源距離相同的情況下做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示的聲波振動(dòng)隨時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度都相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色都相同C．乙、丁的音調(diào)和音色都相同 D．甲、丁的音色和響度都相同9．下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是A．“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲 B．“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來判斷的C．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 D．用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量10．下列有關(guān)聲音的說法正確的是（）A．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗是在聲源處減弱噪聲B．聲吶是利用次聲波確定魚群位置和海水深度的C．“超聲波”的速度總是大于“次聲波”的速度D．“曲高和寡”中的“曲高”是指音調(diào)高11．生活中我們經(jīng)常使用體溫計(jì)，下列關(guān)于體溫計(jì)的說法中正確的是（）A．它的分度值是1℃B．它不能離開被測(cè)物體讀數(shù)C．它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的D．它可以放置在沸騰的水中高溫消毒12．教室室內(nèi)溫度是26℃，將一支溫度計(jì)的玻璃泡上沾上水后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)（）A．下降 B．上升C．先下降后上升 D．是先升后下降13．對(duì)下列生活現(xiàn)象的解釋中錯(cuò)誤的是（）A．用干冰制造舞臺(tái)“白霧”，這是利用干冰升華吸熱、使水汽化成白霧B．水蒸氣引起的燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯艧酑．水銀比酒精更易凝固，這是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較酒精的高D．用冰袋給高熱病人降溫，這是利用冰熔化吸熱14．關(guān)于電冰箱，下列說法正確的是（）A．將水放入冷凍室，水會(huì)液化B．打開冷凍室的門會(huì)看到“白氣”，這是汽化現(xiàn)象C．冷凍室側(cè)壁有時(shí)會(huì)有霜，這是水蒸氣凝固形成的D．食品在冷藏室里能保鮮，利用了制冷劑汽化吸熱15．下列事實(shí)能加快液體蒸發(fā)的是（）A．利用管道代替溝渠輸水B．將未吃完的西瓜用保鮮膜封好放入冰箱C．用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干D．把盤子中的水倒入瓶中二、實(shí)驗(yàn)題16．小明在“測(cè)量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是。（2）AB段距離sAB=cm，小車在AC段平均速度vAC=m/s。（3）如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則所測(cè)AC段的平均速度（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（4）下列圖象中能正確反映小車在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的是。A．B．C．D．（5）小明進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)測(cè)得小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，則小車全程平均速度v=（用字母v1和v2的表示）。17．如圖甲是探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是℃；（2）除了如圖甲的器材外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是；（3）將試管放入裝有熱水的燒杯中加熱的優(yōu)點(diǎn)是。試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，試管中的水（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰；（4）實(shí)驗(yàn)中，內(nèi)能從溫水傳遞給冰，卻不會(huì)反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有性。（5）如果用該裝置來探究燭蠟的熔化特點(diǎn)，需要改進(jìn)的是。18．小紅在學(xué)完物態(tài)變化的相關(guān)知識(shí)后，用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。（1）實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的。在組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，應(yīng)先調(diào)整固定鐵圈（選填“A”或“B”）的位置；（2）由圖乙可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)為℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）小紅觀察到，在水沸騰的過程中，會(huì)不斷吸熱，但溫度，當(dāng)水沸騰時(shí)，水中氣泡在上升的過程中逐漸（選填“變大”或“變小”），且燒杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱）形成的；（4）在這次實(shí)驗(yàn)中，小紅發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰的時(shí)間過長(zhǎng)。請(qǐng)你寫出一種縮短加熱時(shí)間的可行措施：。（合理即可）三、計(jì)算題19．小馬的外婆在外地，端午節(jié)小馬和爸爸坐火車一起去探望。他們所坐火車長(zhǎng)為360m，當(dāng)火車通過一條隧道時(shí)速度為72km/h，火車完全在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間為72s，求：（1）這條隧道有多長(zhǎng)？（2）火車完全通過隧道需多少時(shí)間？20．小明坐在一輛從如皋開往南通的長(zhǎng)10米汽車上，小明觀察到前方有一標(biāo)志牌如圖。（1）右邊的80表示，在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到圖中的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的地方到南通，勻速行駛的汽車最快要多少小時(shí)？（2）小明坐在車上用電子手表的秒表功能記下了自己通過相鄰兩根電線桿的時(shí)間為3秒，已知相鄰兩電線桿的距離為60米，則汽車的平均速度是多少m/s？合多少km/h？答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)12345678910答案BDBDDDAACD題號(hào)1112131415答案CCADC1．B【詳解】由題可知，小轎車正在加速超過減速行駛的大貨車，小轎車與大貨車之間的位置在不斷地變化，此時(shí)小轎車相對(duì)于大貨車是向前運(yùn)動(dòng)的，大貨車相對(duì)于小轎車在向后運(yùn)動(dòng)；但大貨車相對(duì)于地面在向前運(yùn)動(dòng)。故選B。2．D【詳解】A．5個(gè)數(shù)據(jù)中，18.10cm這個(gè)數(shù)據(jù)和其他數(shù)據(jù)相差太大，所以是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。故A錯(cuò)誤；B．對(duì)有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均最后結(jié)果應(yīng)記作18.51cm，故B錯(cuò)誤；C．?dāng)?shù)據(jù)的最后一位是估讀數(shù)字，不可以去掉，故C錯(cuò)誤；D．由數(shù)據(jù)可知此刻度尺的最小刻度即分度值為1mm，故D正確。故選D。3．B【詳解】AB．誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下也存在的，只可以減小，卻不能避免，錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果，它是可以避免的，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．多次測(cè)量取平均值、采用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量的方法，認(rèn)真測(cè)量可在一定程度上減小誤差，卻不能避免誤差，故CD錯(cuò)誤。故選B。4．D【分析】本題考查通過圖象表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)．【詳解】如果是s﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過點(diǎn)O的射線，如圖C；如果是v﹣t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖B．故選D．5．D【詳解】A．甲從原點(diǎn)出發(fā)，乙從距離原點(diǎn)10m處出發(fā)，故A不符合題意；B．甲的傾斜程度比較大，故甲的運(yùn)動(dòng)速度比較快，故B不符合題意；C．到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，甲走的路程為15m，乙走的路程為5m，故兩物體通過的路程不等，故C不符合題意；D．相遇時(shí)，甲走的路程比乙多了10m，故D符合題意。故選D。6．D【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；根據(jù)題目給出的情景判定其物理原理?！驹斀狻緼．說話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感覺到聲帶的振動(dòng)，說明振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A不符合題意；B．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，立即把手輕輕放在吉他上，可以感覺琴弦在振動(dòng)，故B不符合題意；C．將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感知發(fā)聲體的音叉在振動(dòng)，故C不符合題意；D．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，若把罩內(nèi)的空氣全部抽出則聽不到聲音，說明聲音在真空中不能傳播，是驗(yàn)證聲音傳播條件的，故D符合題意。故選D。7．A【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．一般情況下，聲音在空氣的傳播速度最慢，在固態(tài)中傳播速度最快，所以通常情況下聲音在空氣中的傳播速度比在鋼管中的傳播速度慢，故C錯(cuò)誤；D．在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，即在一般情況下，在固體中最快，在液體中其次，在氣體中最慢；且即使同一介質(zhì)，在溫度不同的情況下其傳播速度也是不同的，故D錯(cuò)誤。故選A。8．A【詳解】A．從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，振幅也相等，所以音調(diào)和響度都相同的是甲和乙。故A正確；B．甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C．乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，波形不同，故音色不相同，故C錯(cuò)誤；D．甲、丁的振幅不相同，故甲、丁響度不相同，故D錯(cuò)誤。故選A。9．C【詳解】A.“隔墻有耳”說明墻能夠傳遞聲音，即固體能夠傳聲，故A正確；B.單色是發(fā)聲體特有的物重，故“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來判斷的，B正確；C.“震耳欲聾”主要說明聲音大，即響度大，故C錯(cuò)誤；D.聲音能夠傳遞能量能量，可以用超聲波清洗鐘表，故D正確．故C錯(cuò)誤，符合題意．10．D【詳解】A．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗是在傳播過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．聲吶是利用超聲波確定魚群位置和海水深度的，故B錯(cuò)誤；C．“超聲波”與“次聲波”振動(dòng)頻率不同，在同一介質(zhì)中傳遞速度是相同的，故C錯(cuò)誤；D．“曲高和寡”中的“曲高”是指音調(diào)高，故D正確。故選D。11．C【詳解】A．體溫計(jì)的分度值是0.1℃，故A錯(cuò)誤；B．由于體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)（有縮口），它是能離開被測(cè)物體讀數(shù)，故B錯(cuò)誤；C．體溫計(jì)的工作原理是液體熱脹冷縮的規(guī)律，故C正確；D．體溫計(jì)的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律，測(cè)量的最高溫度不能超過42℃，沸騰的水在100℃作用，不可以在沸騰的水中消毒，故D錯(cuò)誤。故選C。12．C【詳解】將溫度計(jì)取出后，由于水蒸發(fā)吸熱，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)先下降，等過一段時(shí)間后，由于室溫較高，溫度計(jì)的玻璃泡從周圍吸熱，會(huì)使示數(shù)上升，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。13．A【詳解】A．用干冰制造舞臺(tái)“白霧”，這是利用干冰升華吸熱，使水蒸氣液化成小水滴，形成白霧，故A錯(cuò)誤符合題意；B．水蒸氣引起的燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯懦鰺崃?，故B正確不符合題意；C．因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較酒精的高，所以水銀比酒精更易凝固，故C正確不符合題意；D．用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍瘡娜梭w中吸收熱量，故D正確不符合題意。故選A。14．D【詳解】A．將水放入冷凍室，水會(huì)凝固，故A錯(cuò)誤；B．打開冷凍室的門會(huì)看到“白氣”，這是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生的液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．冷凍室側(cè)壁有時(shí)會(huì)有霜，這是水蒸氣凝華形成的，故C錯(cuò)誤；D．食品在冷藏室里能保鮮，利用了制冷劑汽化吸熱使冷藏室里溫度降低，故D正確。故選D。15．C【詳解】A．利用管道代替溝渠輸水，控制了液體的表面積和液體上方空氣的流動(dòng)，可使蒸發(fā)減慢，故A不符合題意；B．將未吃完的西瓜用保鮮膜封好放入冰箱，控制了液體的表面積和液體上方空氣的流動(dòng)，同時(shí)降低了溫度，可使蒸發(fā)減慢，故B不符合題意；C．用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干，提高了水的溫度，加快了空氣的流速，可使蒸發(fā)加快，故C符合題意；D．把盤子中的水倒入瓶中，減小了液體的表面積，可使蒸發(fā)減慢，故D不符合題意。故選C。16．4.000.03偏大B【詳解】（1）[1]測(cè)量小車速度，要測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，算出速度，所以測(cè)量的原理為。（2）[2][3]AB段距離從10cm開始到6cm結(jié)束，故路程為4.00cm；AC段的路程為9cm，時(shí)間為3s，故小車在AC段平均速度故小車在AC段平均速度。（3）[4]如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，時(shí)間偏短，速度偏大。（4）[5]小車在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的是速度越來越大，故選B。（5）[6]設(shè)全程的路程為2s，則前半程的時(shí)間為，后半程的時(shí)間為，則全程的時(shí)間為則全程的平均速度為故全程的平均速度為。17．-6秒表受熱均勻不會(huì)方向用酒精燈加熱【詳解】（1）[1]如圖乙，讀數(shù)時(shí)選擇②這個(gè)視線，讀出的溫度為-6℃。（2）[2]為了記錄冰熔化的時(shí)間，還需要秒表。（3）[3]試管放入裝有熱水的燒杯中加熱可以使冰受熱均勻。[4]沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，燒杯中的水達(dá)到100度，繼續(xù)吸熱而試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后不再?gòu)臒形諢崃?，因此試管里面的水不?huì)沸騰。（4）[5]根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以判斷出內(nèi)能的傳遞有方向性。（5）