《我上學(xué)啦-認(rèn)識新同學(xué)》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

《我上學(xué)啦——認(rèn)識新同學(xué)》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以《我上學(xué)啦——認(rèn)識新同學(xué)》為主題，緊密結(jié)合一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教材，通過趣味活動、游戲互動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識新同學(xué)，培養(yǎng)他們的社交能力。設(shè)計思路圍繞以下三個方面展開：一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)；二是注重學(xué)生主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；三是關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重每個學(xué)生的獨(dú)特性，使他們在課堂中都能得到成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、邏輯推理能力和模型思想。通過“認(rèn)識新同學(xué)”這一活動，學(xué)生能夠感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)符號意識，通過圖形和實(shí)物操作，發(fā)展空間觀念和幾何直觀能力。同時，通過互動交流，學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流，提升邏輯推理能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和操作有初步的了解，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等。然而，他們對新同學(xué)的認(rèn)識可能僅限于名字和外表，缺乏深入的了解和交流技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和互動活動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和實(shí)踐中，通過觀察和操作來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更喜歡直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如通過圖片、實(shí)物或游戲來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在認(rèn)識新同學(xué)時感到害羞或緊張，難以主動交流。此外，一些學(xué)生可能對數(shù)學(xué)概念的理解不夠深入，難以將數(shù)學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來。在學(xué)習(xí)交流技巧時，學(xué)生可能需要指導(dǎo)如何傾聽、表達(dá)和合作。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?，幫助他們克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含“認(rèn)識新同學(xué)”相關(guān)練習(xí)的數(shù)學(xué)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如校園地圖、同學(xué)照片等，以及視頻片段，用于展示校園生活和新同學(xué)互動的場景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放桌椅以便小組活動，并在黑板上準(zhǔn)備好板書，以展示教學(xué)流程和關(guān)鍵信息。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過播放一段關(guān)于校園生活的動畫或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)的第一天的感受，激發(fā)他們對新同學(xué)的認(rèn)識興趣。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生已經(jīng)掌握的數(shù)數(shù)、比較大小等數(shù)學(xué)知識，幫助學(xué)生回顧與新課相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹新同學(xué)的基本信息，如名字、年齡、興趣愛好等，并講解如何通過名字、外貌等特征來認(rèn)識新同學(xué)。

-舉例說明：教師通過展示圖片或?qū)嵨?，如同學(xué)的玩具、書籍等，幫助學(xué)生理解如何通過共同點(diǎn)來認(rèn)識新同學(xué)。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己認(rèn)識新同學(xué)的經(jīng)歷，并鼓勵他們在小組內(nèi)互相介紹。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，每組選擇一個同學(xué)作為代表，進(jìn)行角色扮演，模擬認(rèn)識新同學(xué)的場景。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、改善表達(dá)，并鼓勵他們主動與同學(xué)交流。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識新同學(xué)的重要性，以及如何通過名字、外貌、興趣愛好等方式來認(rèn)識新同學(xué)。

-學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們在練習(xí)中的收獲和體會。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后尋找一個新同學(xué)，并通過觀察、詢問等方式了解他的名字、年齡、興趣愛好等基本信息。

-提醒學(xué)生：教師提醒學(xué)生在作業(yè)中注意表達(dá)清晰、條理分明，并鼓勵他們在家長的幫助下完成作業(yè)。

6.課堂延伸活動（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行“校園尋寶”活動，讓學(xué)生在校園內(nèi)尋找與自己興趣相符的新同學(xué)，并通過互動交流，增進(jìn)彼此了解。

-教師參與：教師參與活動，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

7.教學(xué)反思

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)生在認(rèn)識新同學(xué)方面的進(jìn)步和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)注他們在課堂上的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)繪本推薦：《我上學(xué)啦》系列繪本，通過故事的形式，幫助學(xué)生更好地理解校園生活和新同學(xué)的認(rèn)識。

-校園生活圖片集：收集校園內(nèi)不同場景的圖片，如教室、操場、圖書館等，讓學(xué)生通過圖片認(rèn)識校園環(huán)境。

-互動游戲設(shè)計：設(shè)計一些與認(rèn)識新同學(xué)相關(guān)的互動游戲，如“猜猜我是誰”、“找朋友”等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動性。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于校園生活的書籍，如《小豬佩奇上學(xué)記》等，通過故事了解新同學(xué)和校園生活。

-家校互動：建議家長與孩子一起參與“校園尋寶”活動，共同探索校園，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓學(xué)生在家長的引導(dǎo)下認(rèn)識新同學(xué)。

-角色扮演：學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬與不同性格的同學(xué)交流，提高他們的社交能力。

-數(shù)學(xué)應(yīng)用：利用數(shù)學(xué)知識，如統(tǒng)計、概率等，讓學(xué)生分析校園內(nèi)不同活動的人數(shù)，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)分析能力。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生通過繪畫、手工等方式，創(chuàng)作出自己心目中的新同學(xué)形象，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

-校園采訪：組織學(xué)生進(jìn)行校園采訪，了解其他同學(xué)的愛好、特長等，通過實(shí)際交流提升他們的溝通技巧。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲，如“數(shù)字接龍”、“猜數(shù)字”等，在游戲中鞏固數(shù)學(xué)知識，同時增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-校園地圖制作：讓學(xué)生分組合作，共同制作校園地圖，標(biāo)注重要地點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和空間觀念。

-數(shù)學(xué)故事會：鼓勵學(xué)生分享自己與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣故事，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，同時提高他們的語言表達(dá)能力。七、板書設(shè)計

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-認(rèn)識新同學(xué)的重要性

-通過名字、外貌、興趣愛好等特征來認(rèn)識新同學(xué)

-社交技巧：傾聽、