2024-2025學年高中歷史課時作業(yè)9法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖岳麓版選修4

PAGE1-課時分層作業(yè)(九)(建議用時：35分鐘)[基礎達標練]1．“我一生最傲慢的，是接受少尉軍銜的那一刻……它使我生命的航船駛入了騰達的航線?！睂ξ闹小八崩斫庾罹_的是()A．接受少尉軍銜 B．軍事才能的呈現(xiàn)C．法國大革命的爆發(fā) D．先進啟蒙思想的影響【解析】本題考查學生對問題的理解實力。A項太過詳細，少尉軍銜是對拿破侖軍事才能的認可，是其軍事才能的詳細表現(xiàn)之一。而C項為軍事才能的呈現(xiàn)供應了一個舞臺，是客觀緣由。D項是其投身革命的思想因素。故選B項?！敬鸢浮緽2．1799年11月，拿破侖發(fā)動“霧月政變”，推翻督政府，自任法國其次執(zhí)政，后為終身執(zhí)政。拿破侖能夠成為第一執(zhí)政的社會環(huán)境是()A．法國政局多年來始終動蕩擔心B．反法同盟反對法國實行共和制C．法國人民對拿破侖的殷切期望D．法國須要強權人物來維護利益【解析】“動蕩擔心”不是拿破侖上臺的緣由，故A項錯誤；材料沒有涉及“反法同盟”的問題，故B項錯誤；“拿破侖發(fā)動‘霧月政變’，推翻督政府”不能體現(xiàn)法國人民的期望，故C項錯誤；依據(jù)所學學問可知，法國雅各賓派被推翻后，新政權無法愛護資產階級的利益，他們須要一個強權人物來保證他們的利益，故D項正確?！敬鸢浮緿3．1804年拿破侖加冕時說：“我只能做一個加冕的華盛頓?！毕旅鎸@句話的正確說明是拿破侖()A．被迫稱帝B．復原了封建制度C．仍舊維護資產階級的利益D．與華盛頓都是共和主義者【解析】拿破侖之意為雖然加冕稱帝，但仍舊和華盛頓一樣維護資本主義制度?！敬鸢浮緾4．1804年3月21日是法國人憂喜交加的日子：剛頒布的《拿破侖法典》規(guī)定了法國人享有的民事權利，但已婚婦女仍未有公民權。對這部法典比較準確的評價是()A．進步意義大于缺陷 B．卑視婦女一無可取C．固有局限無法實行 D．許久實行沒有變更【解析】《拿破侖法典》將法國大革命時期的成果用法律的形式固定下來，并成為資本主義社會的立法規(guī)范。雖然它還有一些有待完善的地方，但其主動作用明顯是主要的?！敬鸢浮緼5．在拿破侖“百日新政”期間，法軍同第七次反法同盟軍隊綻開了決戰(zhàn)，這是世界斗爭史上聞名的一戰(zhàn)。該戰(zhàn)役是()A．奧斯特里茨戰(zhàn)役 B．土倫之戰(zhàn)C．萊比錫會戰(zhàn) D．滑鐵盧戰(zhàn)役【解析】1815年3月20日，拿破侖再次登上皇位。在滑鐵盧戰(zhàn)役中，大敗于反法同盟，拿破侖被迫其次次退位?！敬鸢浮緿6．拿破侖帝國被歐洲反法同盟戰(zhàn)勝，這一結果反映的本質問題是()A．拿破侖的對外斗爭失去國內人民的支持B．拿破侖的對外斗爭激起民族報仇心情C．歐洲資本主義還不具備戰(zhàn)勝封建主義的力氣D．法蘭西第一帝國還不具備統(tǒng)治歐洲和抗拒英國的實力【解析】拿破侖帝國是資產階級性質的，而歐洲反法同盟除英國外都是封建君主國家。拿破侖帝國戰(zhàn)敗本質上顯示出19世紀初歐洲的封建勢力遠遠大于資產階級的勢力?！敬鸢浮緾[實力提升練]7．托克維爾曾寫道：“當慌亂的民族摸索著找尋他的主子時，專制政府便有了重新建立的極好機會，而這些機會是那位天才輕而易舉地發(fā)覺的，他后來既是大革命的繼承者，又是大革命的摧毀者?！睂@位被稱為“天才”的人物，評述不正確的是()A．結束了法國的民主共和制度B．發(fā)動進攻俄國的侵略斗爭C．動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治D．重建了法國封建專制制度【解析】依據(jù)材料“既是大革命的繼承者，又是大革命的摧毀者”可知是拿破侖。依據(jù)所學學問可知，拿破侖崛起后，于1804年稱帝，建立法蘭西第一帝國，結束了共和制度；1812年，拿破侖率60萬大軍進攻俄國；拿破侖的對外政策對歐洲的影響之一是動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治；拿破侖雖建立了帝制，但是他大力發(fā)展資本主義，頒布《民法典》，并沒有復原封建專制制度。所以答案選D項?！敬鸢浮緿8．下列關于克倫威爾和拿破侖的評價正確的是()①都對本國資產階級革命起到推動或捍衛(wèi)的作用②都建立了獨裁政權，復原封建統(tǒng)治秩序③都對外發(fā)動過侵略斗爭④都代表了資產階級的利益A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④【解析】本題考查歷史基礎學問和學生對比分析實力。克倫威爾和拿破侖都曾建立獨裁統(tǒng)治，但仍維護資產階級利益，沒有復原封建統(tǒng)治秩序?！敬鸢浮緾9．拿破侖是法國歷史上的杰出人物，然而對其評價卻始終爭議不斷。閱讀下列材料：材料一這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊，擅長治理被折服的地區(qū)……是位行政家……而他竟還有立法家所具有的才能。他在那個時代中的非凡表現(xiàn)，是法蘭西民族的傲慢?！菀矤枴秷?zhí)政府和帝國的歷史》材料二長時期以來，軍隊和絕大部分公民把意大利斗爭和埃及斗爭的英雄人物第一執(zhí)政當作偶像來崇拜，都齊聲祝福他能有一個同他的名望和同法國的宏大相符的稱號?！f是皇帝篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比擅長導演喜悲劇的全部暴君都多。因為四分之三的法國人都參加了他的陰謀?！邓固埂痘貞浤闷苼觥凡牧先疫@樣說是苦痛的，因為沒有人比我更意識到我們應當向拿破侖表示感謝，沒有人比我更懂得潮濕意大利土壤并使之復原生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必需說這樣一句真實的話，看到法國人離開是一種巨大的、說不出的快樂?！?814年一位意大利愛國者的評論請回答：(1)依據(jù)材料一并結合相關史實，指出拿破侖為什么是“法蘭西民族的傲慢”？(2)材料二中“陰謀”是指什么？為何當時“四分之三的法國人都參加了他的陰謀”？(3)依據(jù)材料三并結合所學學問，談談如何理解“法國人離開是一種巨大的、說不出的快樂”這句話。綜合上述材料，你認為評價歷史人物應遵循怎樣的原則？【解析】第(1)問依據(jù)材料一信息“長于指揮軍隊，擅長治理被折服的地區(qū)……是位行政家……而他竟還有立法家所具有的才能”概括歸納。第(2)問中第一小問，依據(jù)材料二信息“因為四分之三的法國人都參加了他的陰謀”可知，“陰謀”是指加冕稱帝；其次小問，“緣由”可以從法國當時的政治局勢以及拿破侖自身因素考慮。第(3)問的第一小問，依據(jù)材料三信息“沒有人比我更懂得潮濕意大利土壤并使之復原生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值”，可知拿破侖的對外斗爭具有侵略性的一面，意大利民族擺脫了奴役，復原了自由；其次小問，綜合材料一和材料二可知，作者對拿破侖持確定看法，材料三作者持否定看法，因此評價歷史人物的原則是置于特定的歷史背景下，一分為二、全面辯證地評價?！敬鸢浮?1)緣由：多次戰(zhàn)勝反法同盟；制定《拿破侖法典》，并在被折服地區(qū)推廣；改造法國社會，鞏固資產階級革命成果。(2)“陰謀”：加冕稱帝。緣由：拿破侖通過革命斗爭贏得崇高威望；動亂的法國須要強有力的政權來鞏固統(tǒng)治；拿破侖的部分措施贏得了人民的擁護。(3)理解：拿破侖的對外斗爭具有侵略性的一面，意大利民族擺脫了奴役，復原了自由。原則：置于特定的歷史背景下，一分為二、全面辯證地評價。10．拿破侖說：“我有一件功績是永垂不朽的，這就是我的法典?！遍喿x下列材料：材料一制定這部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石幾乎全是波拿巴親自砌上去的。他擴大了法國公民權的范圍……重新建立了父權，雖然和革命前舊制度下的父權對比在某些細微環(huán)節(jié)上略見溫柔，但其嚴厲程度并未稍減?！猍英]約翰·霍蘭·羅斯《拿破侖一世傳》材料二(《法國民法典》)接受了1789年的社會原則：個人自由、法律面前人人同等、國家世俗化、信仰自由和選擇職業(yè)的自由。這就是為什么這部法典在歐洲成為法國革命的象征，不論傳入什么地方，它都供應了現(xiàn)代社會的基本法則?！猍法]喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》材料三拿破侖在其全部折服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認全部公民的同等，實施其聞名的法典?！闷苼鏊懊胺浮钡娜嗣裣仁且颉白杂?、同等、博愛”的口號而覺醒并充溢熱忱，然后又在其導師背叛自己的原則時轉而反對其導師?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請回答：(1)依據(jù)材料一，回答拿破侖利用人們的心理在法國建立了什么樣的政體？并指出拿破侖制定《法國民法典》的目的。(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，分析《法國民法典》在向資本主義社會過渡中所起的作用。(3)依據(jù)材料二、三，從《法國民法典》實施的角度分析民族主義對拿破侖對外斗爭的影響?！窘馕觥勘绢}考查拿破侖及其《法國民法典》。第(1)問政體依據(jù)所學學問可知是建立帝制。目的要從維護統(tǒng)治角度分析。第(2)問依據(jù)材料信息和所學學問從資產階級社會的原則、對其他國家