Unit3 It's Too Expensive（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit3It'sTooExpensive（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3It'sTooExpensive

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，使其能在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠準(zhǔn)確描述價(jià)格和購(gòu)買意愿。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)提升解決問題和批判性思維的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握描述價(jià)格的表達(dá)方式，如"It'stooexpensive"和"It'scheap"。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)詢問價(jià)格并給出恰當(dāng)?shù)幕卮?，?Howmuchisit?"和"It's$10."

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單購(gòu)物對(duì)話的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來表達(dá)價(jià)格的高低，如"Thisischeaperthanthat"和"Thisisthecheapest."

②在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用祈使句和一般疑問句，如"Canyouhelpme?"和"Couldyoushowmetheprice?"

③幫助學(xué)生克服在真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)的緊張和害羞情緒，提高實(shí)際交流的自信心。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購(gòu)物情境，讓學(xué)生在模擬的購(gòu)物對(duì)話中練習(xí)新詞匯和句型。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列購(gòu)物任務(wù)，如“尋找最便宜的物品”和“比較不同商品的價(jià)格”，鼓勵(lì)學(xué)生自主合作完成。

3.結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，使用圖片、視頻和音頻材料，幫助學(xué)生直觀理解價(jià)格表達(dá)和購(gòu)物對(duì)話。

4.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的購(gòu)物角色，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同商店和商品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyouthinkofthesestores?Whichonedoyoulikebest?”

-提問：“Howdoweusuallyaskaboutthepriceofthings?”

-通過問題激發(fā)學(xué)生對(duì)價(jià)格表達(dá)的興趣，引入本課主題。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹價(jià)格表達(dá)的基本句型：“Howmuchis...?It's...”和“It'stooexpensive/cheap.”

-通過圖片和實(shí)物展示，講解比較級(jí)和最高級(jí)的使用：“Thisischeaper/thanthat”和“Thisisthecheapest.”

-練習(xí)使用祈使句和一般疑問句進(jìn)行價(jià)格詢問：“Canyouhelpme?”和“Couldyoushowmetheprice?”

-時(shí)間：5分鐘

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：每組學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話練習(xí)。

-設(shè)計(jì)“尋找最便宜的物品”任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并找出最便宜的選項(xiàng)。

-學(xué)生展示練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

-時(shí)間：10分鐘

4.課堂提問（5分鐘）

-提問：“Whataresomewaystosavemoneywhenshopping?”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)約購(gòu)物的策略。

-時(shí)間：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：教師和學(xué)生一起進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話，模擬真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景。

-教師提問：“Whatshouldyoudoifthepriceistoohigh?”

-學(xué)生回答，教師根據(jù)回答進(jìn)行反饋和補(bǔ)充。

-時(shí)間：10分鐘

6.解決問題（5分鐘）

-提出問題：“Ifyouareshoppingwithfriends,howcanyoumakeagooddecisionaboutwhattobuy?”

-學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和建議。

-時(shí)間：5分鐘

7.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-討論：“Howdoeslearningaboutpricesandshoppinghelpusinreallife?”

-學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)價(jià)格表達(dá)的實(shí)用性和重要性。

-時(shí)間：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-收集與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《IWanttoBuyaDog》或《ShoppingSong》，通過歌曲學(xué)習(xí)價(jià)格表達(dá)和購(gòu)物相關(guān)詞匯。

-準(zhǔn)備一些關(guān)于不同國(guó)家購(gòu)物習(xí)慣的資料，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購(gòu)物禮儀和價(jià)格表達(dá)方式。

-搜集一些與價(jià)格相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，如購(gòu)物小貼士、價(jià)格比較文章等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀看英語(yǔ)購(gòu)物節(jié)目或電影片段，學(xué)習(xí)真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話和價(jià)格表達(dá)。

-建議學(xué)生參與家庭購(gòu)物活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的價(jià)格表達(dá)和購(gòu)物對(duì)話技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬不同購(gòu)物場(chǎng)景，如超市、商場(chǎng)、網(wǎng)上購(gòu)物等，提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。

-建議學(xué)生制作購(gòu)物清單，使用英語(yǔ)列出需要購(gòu)買的物品和預(yù)計(jì)價(jià)格，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)寫作和預(yù)算能力。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的英語(yǔ)文章，了解如何維護(hù)自己的購(gòu)物權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和消費(fèi)者素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如幫助老年人購(gòu)物，通過實(shí)際幫助他人來提高自己的英語(yǔ)溝通能力和服務(wù)意識(shí)。

-提供一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究不同零售商的價(jià)格策略，分析價(jià)格差異的原因，提高學(xué)生的市場(chǎng)分析和批判性思維能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-價(jià)格表達(dá)的基本句型：Howmuchis...?It's...

-比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)：Thisischeaper/thanthat,Thisisthecheapest.

-祈使句和一般疑問句：Canyouhelpme?Couldyoushowmetheprice?

②關(guān)鍵詞匯：

-expensive

-cheap

-much

-price

-cheaper

-cheapest

-help

-show

③重點(diǎn)句子：

-"It'stooexpensiveforme."

-"Thisoneischeaperthanthatone."

-"Howmuchisthisdress?"

-"Canyouhelpmefindthecheapestone?"

-"It'sonsaletoday."教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，回想起整個(gè)教學(xué)過程，心里有幾點(diǎn)感觸和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。今天的課堂，我盡量通過圖片、視頻和角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谀M購(gòu)物場(chǎng)景中用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話時(shí)，他們的參與度明顯提高了。這也讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，我注意到在講解價(jià)格表達(dá)時(shí)，學(xué)生對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)的使用有點(diǎn)吃力。這讓我反思，是否在之前的課程中，我沒有足夠地強(qiáng)調(diào)和練習(xí)這些語(yǔ)法點(diǎn)。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，更加注重語(yǔ)法點(diǎn)的滲透和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中更好地掌握這些知識(shí)。

再者，我在課堂提問環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于問題的回答不夠自信。這可能是由于他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不夠強(qiáng)，或者是他們對(duì)問題的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些開放性問題，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們多聽、多說、多思考。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，對(duì)于某些詞匯或句型的運(yùn)用不夠靈活。這讓我意識(shí)到，詞匯和句型的積累對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平至關(guān)重要。因此，我將在課后為學(xué)生提供更多的詞匯和句型資料，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解