6人大代表為人民 課時(shí)2《責(zé)任在肩 人民在心》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 統(tǒng)編版

6人大代表為人民課時(shí)2《責(zé)任在肩人民在心》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第二課《責(zé)任在肩人民在心》。主要內(nèi)容包括：了解人大代表產(chǎn)生的方式，認(rèn)識(shí)人大代表的主要職責(zé)，理解人大代表為人民服務(wù)的意義，以及如何與人大代表進(jìn)行溝通。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人大代表的重要作用，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其理解人大代表的法律地位和職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家法治體系的認(rèn)同。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表是人民利益的代表，激發(fā)其服務(wù)社會(huì)的意愿。

3.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)人大代表的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生參與公共事務(wù)的能力和意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人大代表進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解人大代表產(chǎn)生的方式，包括選舉過(guò)程和代表資格，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。

②認(rèn)識(shí)人大代表的主要職責(zé)，包括代表人民利益、參與立法、監(jiān)督政府工作等，幫助學(xué)生明確人大代表的工作內(nèi)容和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①深刻理解人大代表為人民服務(wù)的意義，包括如何代表人民利益、如何解決民生問(wèn)題等，這是對(duì)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感的考驗(yàn)。

②學(xué)會(huì)與人大代表進(jìn)行有效溝通，學(xué)生需要掌握如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，以及如何傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，這一難點(diǎn)涉及學(xué)生的溝通能力和公民參與技能。

②在現(xiàn)實(shí)生活中如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，學(xué)生需要理解人大代表工作與個(gè)人生活之間的聯(lián)系，以及如何通過(guò)參與民主實(shí)踐來(lái)履行公民責(zé)任。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)資源和學(xué)生互動(dòng)。

-信息化資源：人大代表履職的相關(guān)視頻資料、圖片素材、電子文檔。

-教學(xué)手段：教師用PPT課件、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、小組討論卡片、模擬人大代表選舉的教具。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放視頻：《人大代表的一天》片段，時(shí)長(zhǎng)約5分鐘。

2.提問(wèn)：觀看視頻后，同學(xué)們對(duì)人大代表有了哪些了解？他們是如何為人民群眾服務(wù)的？

3.學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)：人大代表是人民的代表，他們的工作與我們的生活息息相關(guān)。

4.導(dǎo)入新課：《責(zé)任在肩人民在心》。

【講授新課】

1.講解人大代表產(chǎn)生的方式（10分鐘）

-教師展示人大代表選舉流程圖，引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。

-舉例說(shuō)明不同層級(jí)人大代表產(chǎn)生的具體方式。

2.認(rèn)識(shí)人大代表的主要職責(zé)（15分鐘）

-教師列舉人大代表的主要職責(zé)，如代表人民利益、參與立法、監(jiān)督政府工作等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解人大代表如何履行職責(zé)。

3.理解人大代表為人民服務(wù)的意義（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：人大代表為什么為人民服務(wù)？

-學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：人大代表為人民服務(wù)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益、人民福祉。

4.如何與人大代表進(jìn)行溝通（10分鐘）

-教師講解與人大代表溝通的方法和技巧。

-學(xué)生模擬與人大代表溝通的場(chǎng)景，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

【鞏固練習(xí)】

1.小組討論：如何發(fā)揮人大代表的作用，為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題？（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，每組推選代表發(fā)言。

-教師總結(jié)各組的討論成果。

2.課堂提問(wèn)：以下哪些行為體現(xiàn)了人大代表的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？（5分鐘）

-教師展示圖片或視頻，學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

【課堂小結(jié)】

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表的重要性和為人民服務(wù)的意義。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

【課后作業(yè)】

1.撰寫一篇關(guān)于人大代表的小論文，題目自擬。

2.關(guān)注人大代表的活動(dòng)，了解他們?yōu)槿嗣袢罕娊鉀Q的實(shí)際問(wèn)題。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解人大代表產(chǎn)生的方式、主要職責(zé)、為人民服務(wù)的意義以及如何與人大代表進(jìn)行溝通。在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**法治意識(shí)增強(qiáng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)人大代表產(chǎn)生的方式、職責(zé)和作用，學(xué)生對(duì)我國(guó)的法治體系有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和保障人民權(quán)益的重要性，從而增強(qiáng)了法治意識(shí)。

2.**社會(huì)責(zé)任感提升**：學(xué)生了解到人大代表是人民利益的代表，他們通過(guò)參與國(guó)家政治生活，為人民服務(wù)。這激發(fā)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

3.**公民素養(yǎng)提高**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何與人大代表進(jìn)行有效溝通，如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，如何傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。這些能力的提升有助于學(xué)生成為具備良好公民素養(yǎng)的社會(huì)成員。

4.**溝通能力增強(qiáng)**：通過(guò)模擬與人大代表溝通的場(chǎng)景，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在正式場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何進(jìn)行有效的對(duì)話和交流。這些溝通技巧對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有實(shí)用價(jià)值。

5.**問(wèn)題解決能力提升**：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要思考如何發(fā)揮人大代表的作用，解決實(shí)際問(wèn)題。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

6.**公民參與意識(shí)覺(jué)醒**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己作為公民有權(quán)利也有義務(wù)參與國(guó)家政治生活，這激發(fā)了他們的公民參與意識(shí)，使他們?cè)敢夥e極參與到社會(huì)事務(wù)中去。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)人大代表這一職業(yè)有了更加正面的認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的工作表示敬意，這種情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

8.**知識(shí)體系的構(gòu)建**：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將人大代表的知識(shí)與其他相關(guān)課程知識(shí)（如政治、歷史、地理等）聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建了一個(gè)更加完整的知識(shí)體系。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《責(zé)任在肩人民在心》，我想就這節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行一些反思。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是挺成功的。通過(guò)播放《人大代表的一天》的視頻，同學(xué)們對(duì)人大代表有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我看到很多同學(xué)在觀看視頻時(shí)，眼神中充滿了好奇和期待，這讓我感到很欣慰。不過(guò)，我也注意到有些同學(xué)對(duì)人大代表的工作還比較陌生，所以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能需要更詳細(xì)地介紹人大代表的基本情況，讓他們對(duì)這一職業(yè)有更全面的認(rèn)識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和課堂提問(wèn)，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠從不同的角度分析問(wèn)題，并提出解決方案。這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明我的教學(xué)方法是有效的。但是，我也注意到，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問(wèn)題的理解不夠透徹。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)手段，比如讓學(xué)生模擬人大代表與選民溝通的場(chǎng)景。這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果，同學(xué)們?cè)谀M過(guò)程中表現(xiàn)得非常投入，他們不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是能力的培養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。