2023六年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 12 The five peas說課稿 牛津滬教版（三起）

2023六年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit12Thefivepeas說課稿牛津滬教版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：牛津滬教版六年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit12Thefivepeas。本節(jié)課將圍繞五個家庭成員喜歡的活動展開，學習表達喜好和興趣的句型及詞匯。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學生在前幾節(jié)課學習的關于家庭成員、日?；顒拥戎R相關聯(lián)，有助于學生鞏固和拓展已有知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習家庭成員的活動喜好，學生將提升語言能力，學會運用新詞匯和句型進行交流；通過了解不同文化背景下的家庭生活，增強文化意識；通過分析家庭成員的興趣愛好，鍛煉思維品質(zhì)；同時，通過參與課堂活動和自主學習，提高學習策略和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：掌握新詞匯和句型，如"enjoydoingsth."、"Myfamilyenjoys..."以及相關家庭成員和活動的詞匯。

-具體細節(jié)：學生需要能夠正確使用"enjoy"來表達喜好，并能將家庭成員與他們的興趣活動結合起來進行描述。

-舉例解釋：例如，學生能夠說"Myfatherenjoysplayingfootball."（我的父親喜歡踢足球。）

2.教學難點

-難點內(nèi)容：靈活運用"enjoydoingsth."句型，并在實際語境中進行適當?shù)恼{(diào)整。

-具體細節(jié)：學生在使用"enjoy"時可能難以把握時態(tài)和語態(tài)的正確使用，尤其是在描述過去發(fā)生的活動時。

-舉例解釋：例如，學生可能難以區(qū)分"MyfamilyenjoyedwatchingTVlastnight."（我的家人昨晚喜歡看電視。）和"MyfamilyenjoyswatchingTVeveryevening."（我的家人每天晚上都喜歡看電視。）

-突出核心知識：難點在于理解"enjoy"可以用于一般現(xiàn)在時和一般過去時，并且需要根據(jù)語境選擇正確的時態(tài)。

-教學策略：通過角色扮演、情景對話和小組合作等活動，幫助學生理解和練習不同時態(tài)下的"enjoy"句型。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解家庭活動和興趣愛好的表達方式，幫助學生理解并掌握核心句型。

2.討論法：組織學生分組討論自己家庭的活動，激發(fā)學生的參與度和創(chuàng)造性表達。

3.角色扮演：讓學生扮演不同家庭成員，通過實際對話練習，提高語言運用能力。

教學手段：

1.多媒體課件：使用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學內(nèi)容，吸引學生注意力。

2.互動軟件：利用互動軟件進行游戲化學習，讓學生在游戲中鞏固知識。

3.實物教具：展示家庭成員和活動的實物或模型，增強學生的直觀感受和理解。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示家庭成員的圖片，提問學生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whatdotheyliketodo?”引導學生思考并分享。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學習的家庭成員的稱呼和關系，幫助學生復習相關詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的核心句型"enjoydoingsth."和相關詞匯，如"football","reading","cooking"等。

-舉例說明：教師通過展示圖片或視頻，舉例說明如何使用"enjoydoingsth."句型描述家庭成員的喜好。

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生用新學的句型描述自己家庭成員的喜好。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分組進行角色扮演，模擬家庭場景，使用新學的句型進行對話。

-教師指導：教師巡視課堂，及時給予學生指導和幫助，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)"enjoydoingsth."句型的用法和注意事項。

-學生回顧：教師提問學生，檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

-教師布置作業(yè)：讓學生回家后用"enjoydoingsth."句型描述自己家庭成員的喜好，并準備下節(jié)課的展示。

1.導入

-教師展示家庭成員的圖片，提問學生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whatdotheyliketodo?”

-學生分享自己家庭成員的喜好，教師簡要回顧上節(jié)課學習的家庭成員的稱呼和關系。

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解"enjoydoingsth."句型的用法，舉例說明：“Mymotherenjoyscooking.”（我的媽媽喜歡做飯。）

-教師展示圖片或視頻，讓學生觀察并描述家庭成員的活動。

-教師引導學生進行小組討論，讓學生用新學的句型描述自己家庭成員的喜好。

3.鞏固練習

-學生分組進行角色扮演，模擬家庭場景，使用新學的句型進行對話。

-教師巡視課堂，及時給予學生指導和幫助，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結

-教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)"enjoydoingsth."句型的用法和注意事項。

-教師提問學生，檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

5.作業(yè)布置

-學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

-教師布置作業(yè)：讓學生回家后用"enjoydoingsth."句型描述自己家庭成員的喜好，并準備下節(jié)課的展示。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學生能夠熟練運用"enjoydoingsth."句型描述家庭成員的喜好，如"Myfatherenjoysplayinggolf."（我的父親喜歡打高爾夫。）

-學生能夠正確使用一般現(xiàn)在時和一般過去時來表達過去發(fā)生的活動，如"Weenjoyedeatingicecreamyesterday."（我們昨天喜歡吃冰淇淋。）

-學生在口語交流中能夠自信地表達自己的觀點，提高了口語表達能力。

2.詞匯積累

-學生掌握了與家庭活動和興趣相關的詞匯，如"cooking","reading","swimming","hiking"等。

-學生能夠根據(jù)語境選擇合適的詞匯，豐富自己的詞匯量。

3.文化意識增強

-學生通過學習不同家庭的活動，了解了不同文化背景下人們的興趣愛好。

-學生能夠尊重和欣賞不同文化的多樣性，培養(yǎng)了跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)提高

-學生在小組討論和角色扮演活動中，鍛煉了邏輯思維和問題解決能力。

-學生能夠從不同角度思考問題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。

5.學習策略掌握

-學生通過自主學習，掌握了如何利用教材、詞典等資源進行學習。

-學生學會了如何制定學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。

6.自主學習能力增強

-學生能夠獨立完成課后作業(yè)，復習所學知識，鞏固學習成果。

-學生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，培養(yǎng)了自己的自主學習能力。

7.團隊合作能力提升

-學生在小組活動中，學會了與他人合作，共同完成任務。

-學生能夠尊重他人的意見，學會傾聽，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

8.課堂參與度提高

-學生在課堂上積極參與討論，勇于表達自己的觀點。

-學生對英語學習的興趣和熱情得到提高，課堂氛圍活躍。教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體上還是蠻成功的，但也存在一些需要改進的地方。讓我來跟大家分享一下我的反思和總結。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺關鍵。我用了一些家庭成員的圖片來激發(fā)學生的興趣，發(fā)現(xiàn)他們很快就進入了狀態(tài)，開始積極地參與到課堂活動中來。這讓我意識到，用圖片、視頻等直觀的方式來引入新課，確實能夠吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。

然后，在講解新知的時候，我盡量用簡單的語言和例子來解釋"enjoydoingsth."這個句型。我發(fā)現(xiàn)學生們對這個句型的理解比較快，能夠迅速應用到實際對話中。不過，也有個別學生在使用時容易混淆時態(tài)，比如把"enjoyed"和"enjoys"混淆。所以，我在接下來的教學中，可能會更加注重時態(tài)的區(qū)分，通過更多的練習和例句來幫助學生鞏固。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演活動，讓學生在真實的語境中使用新學的句型。這個環(huán)節(jié)我覺得挺有效的，學生們都很投入，能夠積極地參與到對話中。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生在表達時還是不夠流暢，有時候會卡殼。這可能是因為他們對詞匯的掌握還不夠熟練。所以，我會在接下來的教學中，加強詞匯的復習和練習，讓學生能夠更加自信地使用。

課堂總結部分，我盡量用簡潔的語言回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并且讓學生自己總結一下學到了什么。我發(fā)現(xiàn)學生們能夠準確地復述出今天學到的句型和詞匯，這讓我感到挺欣慰的。

當然，也有一些不足之處。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生們的紀律性還有待提高。有些學生會在課堂上走神，或者做一些小動作。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重課堂紀律的管理，確保每個學生都能集中注意力學習。

另外，我在課后反思中還發(fā)現(xiàn)，有些學生對于新學的詞匯和句型掌握得不夠牢固。這可能是因為他們在課后的復習和練習上還不夠。因此，我會在布置作業(yè)時，設計一些更具針對性的練習，幫助學生鞏固所學知識。

1.加強課堂紀律管理，確保每個學生都能專心學習。

2.優(yōu)化教學方法，通過多樣化的教學手段提高學生的學習興趣。

3.注重學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行個性化指導。

4.加強課后輔導，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

我相信，通過不斷的努力和反思，我能夠在今后的教學中取得更好的成績。謝謝大家！板書設計①知識點：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather

-興趣活動詞匯：playingfootball,readingbooks,cooking,swimming,hiking,gardening

②重點詞句：

-enjoydoingsth.（喜歡做某事）

-Myfamilyenjoys...（我的家人喜歡...）

③板書布局：

-標題：TheFivePeasandTheirHobbies

-家庭成員：

-father

-mother

-brother

-sister

-grandmother

-grandfather

-興趣活動：

-playingfootb