小學(xué)生課外閱讀感悟好文章分享

小學(xué)生課外閱讀感悟好文章分享TOC\o"1-2"\h\u4419第一章《走進(jìn)課外閱讀：開啟知識(shí)的寶庫》 131842第二章《剖析<小王子>：純真背后的深刻內(nèi)涵》 13294第三章《我的獨(dú)特感悟：關(guān)于愛與孤獨(dú)》 1527第四章《書中金句：“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花”》 26656第五章《再看<小王子>中的人物形象：各具深意》 226961第六章《閱讀中的思考：成長(zhǎng)與失去的意義》 231966第七章《課外閱讀的價(jià)值：不可忽視的心靈滋養(yǎng)》 310469第八章《讓閱讀成為習(xí)慣：給小學(xué)生的建議》 3第一章《走進(jìn)課外閱讀：開啟知識(shí)的寶庫》課外閱讀就像是一把神奇的鑰匙，能打開一個(gè)充滿無限可能的知識(shí)寶庫。對(duì)于小學(xué)生來說，課堂上的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外閱讀則是拓展視野的翅膀。就拿《夏洛的網(wǎng)》來說吧，這是一個(gè)非常感人的故事。小豬威爾伯面臨著被宰殺的命運(yùn)，而蜘蛛夏洛卻用自己的智慧和能力，在蛛網(wǎng)上織出了神奇的文字，拯救了威爾伯。通過閱讀這本書，我們能了解到友情的珍貴，小動(dòng)物們之間那種純粹的情感。而且在閱讀的過程中，我們還能學(xué)到很多關(guān)于農(nóng)場(chǎng)生活、動(dòng)物習(xí)性等知識(shí)。這就是課外閱讀的魅力，它可以讓我們?cè)谳p松愉快的故事中收獲知識(shí)，感受到不同的世界，仿佛置身于那個(gè)充滿溫情的農(nóng)場(chǎng)，和小動(dòng)物們一起經(jīng)歷喜怒哀樂。第二章《剖析<小王子>：純真背后的深刻內(nèi)涵》《小王子》這本書，看似簡(jiǎn)單，卻有著非常深刻的內(nèi)涵。小王子來自B612星球，他在宇宙中的旅行充滿了奇遇。他遇到了各種各樣古怪的大人，比如只知道數(shù)星星的商人，他滿腦子都是金錢和利益，卻忽略了星星真正的美。小王子對(duì)他說：“你擁有這些星星有什么用呢？”這反映出了成人世界的功利性。而小王子對(duì)玫瑰的感情也很值得我們?nèi)テ饰?，他一開始因?yàn)槊倒宓尿湴炼x開，但是在旅途中他發(fā)覺自己始終牽掛著玫瑰。這就像我們?cè)谏钪?，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏柽h(yuǎn)自己在乎的人，但內(nèi)心深處的愛卻從未改變。這本書用簡(jiǎn)單的故事和純真的形象，揭示了人性、愛情、友情等多方面的深刻哲理。第三章《我的獨(dú)特感悟：關(guān)于愛與孤獨(dú)》在閱讀了許多書籍之后，我對(duì)愛與孤獨(dú)有了自己獨(dú)特的感悟。就像在《綠野仙蹤》里，多蘿西原本生活在堪薩斯州的農(nóng)場(chǎng)，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她帶到了陌生的奧茲國。她在尋找回家之路的過程中，結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人和膽小的獅子。他們一路相伴，互相幫助。多蘿西對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的愛，讓她勇往直前?？墒窃谶@個(gè)過程中，他們每個(gè)人都有自己的孤獨(dú)時(shí)刻。稻草人覺得自己沒有腦子，被人看不起；鐵皮人擔(dān)心自己沒有心，不懂得愛；膽小的獅子害怕自己的懦弱。但是他們因?yàn)楸舜酥g的愛，相互扶持，克服了孤獨(dú)。這讓我明白，愛可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，即使在最艱難的時(shí)刻，有愛的陪伴就能找到方向。第四章《書中金句：“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花”》“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無二的玫瑰。”這是《小王子》中的一句金句。它表達(dá)了一種對(duì)獨(dú)特性的珍視。在我們的生活中，常常會(huì)遇到很多相似的人或者事物。就像在學(xué)校里，每個(gè)班級(jí)都有很多同學(xué)，大家穿著同樣的校服，學(xué)習(xí)同樣的課程。但是每個(gè)同學(xué)又都是獨(dú)一無二的。我有一個(gè)好朋友，他在學(xué)習(xí)上可能不是最優(yōu)秀的，但是他特別擅長(zhǎng)畫畫。他畫的畫充滿了想象力，每次看到他的畫，就像走進(jìn)了一個(gè)奇幻的世界。就像小王子眼中的玫瑰，雖然世界上可能有很多相似的玫瑰，但他的玫瑰因?yàn)樗膼酆透冻?，變得?dú)一無二。第五章《再看<小王子>中的人物形象：各具深意》《小王子》里的人物形象個(gè)個(gè)都很有深意。先說小王子，他是純真和善良的化身。他對(duì)周圍的事物充滿了好奇，用孩子般的眼光去看待世界。他不理解大人的那些奇怪行為，比如為了權(quán)力而忙碌的國王，小王子覺得他很可笑。國王總是命令別人做這做那，卻不知道真正的權(quán)力應(yīng)該是為了讓大家過得更好。還有那只狐貍，它是智慧的象征。狐貍教會(huì)了小王子“馴養(yǎng)”的概念，它說：“對(duì)我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要?！边@讓小王子明白了感情是如何產(chǎn)生的，也讓我們讀者對(duì)人與人之間的關(guān)系有了更深的思考。第六章《閱讀中的思考：成長(zhǎng)與失去的意義》在閱讀的過程中，我們常常會(huì)思考成長(zhǎng)與失去的意義?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》就是這樣一本能引發(fā)我們思考的書。湯姆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，他總是在小鎮(zhèn)上惹出各種麻煩。但是故事的發(fā)展，我們看到他在經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)之后逐漸成長(zhǎng)。他目睹了一起謀殺案，在這個(gè)過程中，他學(xué)會(huì)了勇敢和正義。他也經(jīng)歷了友情的考驗(yàn)，失去了一些朋友，但又結(jié)交了新的朋友。成長(zhǎng)就意味著要面對(duì)失去，就像湯姆失去了童年的一些無憂無慮，但他獲得了責(zé)任感和勇氣。我們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)過程中也是如此，可能會(huì)失去一些玩具、一些幼稚的想法，但我們得到了知識(shí)、成熟和對(duì)世界更深刻的理解。第七章《課外閱讀的價(jià)值：不可忽視的心靈滋養(yǎng)》課外閱讀的價(jià)值是不可忽視的，它就像一場(chǎng)心靈的滋養(yǎng)之旅。比如說讀《魯賓遜漂流記》，魯賓遜獨(dú)自一人漂流到荒島上，他面臨著無數(shù)的困難。沒有食物，他就自己種植；沒有住所，他就自己搭建。他在荒島上的生活充滿了艱辛，但他始終沒有放棄。這種堅(jiān)韌不拔的精神通過文字傳遞給我們讀者，讓我們的內(nèi)心變得更強(qiáng)大。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，就會(huì)想起魯賓遜的經(jīng)歷，從而有了克服困難的勇氣。課外閱讀可以讓我們?cè)诓煌墓适轮畜w驗(yàn)各種情感，它豐富了我們的內(nèi)心世界，就像給心靈注入了一股清泉，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。第八章《讓閱讀成為習(xí)慣：給小學(xué)生的建議》對(duì)于小學(xué)生來說，要讓閱讀成為一種習(xí)慣其實(shí)并不難。首先呢，可以從自己感興趣的書開始讀起。比如如果你喜歡冒險(xiǎn)的故事，那就可以讀《海底兩萬里》。書中阿龍納斯教授跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”在海底展開了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。那里面描寫的海底世界非常奇妙，有各種各樣奇怪的生物和壯