火線上的孩子們讀后感450字

火線上的孩子們讀后感450字火線上的孩子們讀后感450字篇一高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇辛藭?shū)讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理。要問(wèn)我喜歡哪本書(shū)，莫過(guò)于英國(guó)作家伊迪斯·內(nèi)斯比特所寫(xiě)的《鐵路邊的孩子們》了。書(shū)中向我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故，爸爸被人冤枉抓了起來(lái)，他們不得不離開(kāi)了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個(gè)靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個(gè)孩子，伯比、彼得、菲莉絲開(kāi)始了新的生活。雖然沒(méi)有好吃的，沒(méi)有了仆人，沒(méi)有了公主王子般的生活，但大家卻能快樂(lè)的生活在一起。三個(gè)孩子很可愛(ài)：給許多火車起了不同的名字；他們很善良：幫助受傷的吉姆回家；他們很勇敢：在船失火時(shí)，彼得和伯比搶著進(jìn)入船里救孩子；他們很熱心：到處幫那些俄國(guó)朋友打聽(tīng)他走失的太太和孩子的下落。伯比的善良體貼讓我明白了要對(duì)人真誠(chéng)，以誠(chéng)相待，遇到什么問(wèn)題，都要寬容大度。三姐弟的樂(lè)于助人與樂(lè)觀向上的精神讓我明白，無(wú)論你處于何等的困境之中，都要學(xué)會(huì)擦干眼淚，笑對(duì)明天。同時(shí)還要學(xué)會(huì)幫助，為別人排憂解難。這本書(shū)讓我懂得了無(wú)論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)他，戰(zhàn)勝他！讓我們勇敢地面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)吧！火線上的孩子們讀后感450字篇二最近，我讀了一本好書(shū)——《鐵路邊的孩子們》，您可能要問(wèn)，那究竟是怎么個(gè)好呢？既然您不知道，那我就給您說(shuō)說(shuō)吧。首先，我來(lái)介紹一下本書(shū)的作者——伊迪斯·內(nèi)斯比特（1858—1924），英國(guó)著名兒童文學(xué)家、小說(shuō)家、詩(shī)人。因在兒童文學(xué)作品上的杰出成就，被譽(yù)為“二十世紀(jì)兒童文學(xué)的偉大源泉”“英國(guó)兒童文學(xué)史上第一個(gè)黃金時(shí)代的巨星”。其次，我來(lái)給大家介紹本書(shū)的內(nèi)容：由于爸爸含冤被捕，彼得、羅伯塔、菲莉斯三個(gè)孩子跟著媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下。這段時(shí)期，一條鐵路慢慢地走入了他們的生活。他們認(rèn)識(shí)了車站的工人、站長(zhǎng)以及經(jīng)常乘坐火車的一位老爺爺，并且成為了朋友。平日里，三個(gè)孩子在鐵路邊玩耍，向著奔馳而過(guò)的列車揮手，在這里他們制止了一次火車出軌的事故，幫助了一位受迫害的作家找到了他的妻子和孩子，救助了一位受傷的少年……由于三個(gè)孩子的智慧和勇敢他們受到了大家的贊許。故事的最后，在老爺爺?shù)膸椭乱患胰私K于團(tuán)聚在一起。大家知道我為什么要推薦這本書(shū)嗎？因?yàn)榱_伯塔一家人讓我明白，雖然我們無(wú)法主宰命運(yùn)，但至少可以像他們一樣選擇面對(duì)它的態(tài)度，每個(gè)人的人生不盡相同，最重要的是你自己的感受。樂(lè)觀，能讓人在逆境中奮發(fā)向上；給予，能讓精神上的富足彌補(bǔ)物質(zhì)上的匱乏，希望，能讓灰色的人生涂上絢麗的色彩。無(wú)論命運(yùn)給我們安排了什么，只要我們能勇敢樂(lè)觀，懂得如何去愛(ài)，那么我們最終都能成為人生的贏家?；鹁€上的孩子們讀后感450字篇三有一本書(shū)，能深深地打動(dòng)你的心靈；有一本書(shū)，能讓你千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭；有一本書(shū)，能用愛(ài)打動(dòng)全世界……這本書(shū)就是——《鐵路邊的孩子》。這本書(shū)的封面，是三個(gè)小主人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著九點(diǎn)十五分的“青龍”揮手，因?yàn)?，他們認(rèn)為，“青龍”能給含冤入獄的爸爸帶去愛(ài)和關(guān)心。這本書(shū)的封面就讓我十分感動(dòng)。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有付出，才會(huì)有收獲。老先生，是每天都在“青龍”上的一位旅客，孩子們每天準(zhǔn)時(shí)向“青龍”揮手，老先生也每天朝他們揮手告別、回答，就這樣，孩子們與老先生成為了朋友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西；還有一次為了俄羅斯的“犯人”向老先生求助，老先生就幫助“犯人”找到了妻兒；為了爸爸求助，老先生就幫助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個(gè)大忙；給老先生的孫子治病、幫助老先生最喜愛(ài)、最敬佩的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。孩子們?cè)谶@里也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，都是先付出了，再收獲了友情，得到了幫助……付出真誠(chéng)