2023三年級英語上冊 Unit 11 I like the bird說課稿1 湘少版

2023三年級英語上冊Unit11Ilikethebird說課稿1湘少版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湘少版三年級英語上冊Unit11Ilikethebird。本單元主要圍繞動(dòng)物展開，通過學(xué)習(xí)單詞如“bird、cat、dog”等，以及句型“Ilike…”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)描述自己喜歡的動(dòng)物。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的動(dòng)物單詞和簡單的句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)新詞匯和句型，讓學(xué)生能夠自信地描述自己喜歡的動(dòng)物。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，通過了解不同動(dòng)物的英文表達(dá)，拓展學(xué)生的文化視野。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：掌握動(dòng)物名詞和描述動(dòng)物喜好的句型結(jié)構(gòu)。

解決辦法：通過實(shí)物展示、圖片輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)動(dòng)物名詞，并通過角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在語境中練習(xí)句型。

2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語態(tài)描述動(dòng)物。

解決辦法：設(shè)計(jì)分層次的教學(xué)活動(dòng)，先從簡單句型入手，逐步過渡到復(fù)合句，同時(shí)利用圖表和思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法。

3.重點(diǎn)：詞匯的拓展運(yùn)用。

解決辦法：通過詞匯游戲和擴(kuò)展練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用新詞匯，同時(shí)通過課后作業(yè)和閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主拓展詞匯量。

4.難點(diǎn)：學(xué)生口語表達(dá)中的語音語調(diào)問題。

解決辦法：在課堂上注重語音訓(xùn)練，通過跟讀、模仿和角色扮演，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，提高口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即湘少版三年級英語上冊Unit11Ilikethebird。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、圖表，以及描述動(dòng)物的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放動(dòng)物模型或圖片，創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，用英語問候?qū)W生：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學(xué)生回答后，老師繼續(xù)用英語說：“Today,wearegoingtolearnaboutanimals.Doyoulikeanimals?Let'sexploretheworldofanimalstogether!”

二、呈現(xiàn)新課

1.老師展示動(dòng)物圖片，如“bird、cat、dog”，引導(dǎo)學(xué)生說出這些動(dòng)物的英文單詞。

2.學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音。

3.老師引入句型“Ilike…”和“Idon'tlike…”，讓學(xué)生舉例說明自己喜歡的和不喜歡的動(dòng)物。

三、新課學(xué)習(xí)

1.老師播放一段關(guān)于動(dòng)物的英語視頻，讓學(xué)生觀看并思考：視頻中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？它們分別是什么？

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并板書：bird,cat,dog,fish,tiger,panda。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用“Ilike…”句型描述自己喜歡的動(dòng)物，如：“Ilikethebird.Itiscolorfulandbeautiful.”

4.學(xué)生跟讀并嘗試自己描述，老師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、鞏固練習(xí)

1.老師分發(fā)動(dòng)物卡片，讓學(xué)生兩人一組，用“Ilike…”句型互相描述手中的動(dòng)物。

2.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

3.邀請幾組學(xué)生上臺(tái)展示，全班同學(xué)給予掌聲鼓勵(lì)。

五、拓展延伸

1.老師提出問題：“Doyouknowanyotheranimals?Canyoudescribethem?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己知道的動(dòng)物，并用“Ilike…”句型進(jìn)行描述。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么喜歡這些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutanimalsandhowtodescribethemusingthesentencepattern‘Ilike…’.Remembertopracticemoreandtrytousethenewvocabularyandsentencepatterninyourdailylife.”

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

七、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請回家后，用‘Ilike…’句型描述自己喜歡的一種動(dòng)物，并準(zhǔn)備一張?jiān)搫?dòng)物的圖片。”

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄作業(yè)要求。

八、課堂延伸

1.老師鼓勵(lì)學(xué)生回家后，與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

2.學(xué)生在家庭環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠正確識(shí)別和書寫動(dòng)物名詞，如bird、cat、dog、fish、tiger、panda等，并能將這些詞匯應(yīng)用于日常對話中。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Ilike…”句型來描述自己喜歡的動(dòng)物，并能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行簡單的問答。

3.語音語調(diào)：通過課堂的跟讀、模仿和角色扮演，學(xué)生的英語發(fā)音和語調(diào)得到顯著提升，能夠更加自然地模仿英語母語者的發(fā)音。

4.文化意識(shí)：學(xué)生對西方文化中的動(dòng)物元素有了更深入的了解，能夠認(rèn)識(shí)到不同文化對動(dòng)物的喜愛和描述方式。

5.語言交際能力：學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中，提高了英語口語交際能力，能夠更加自信地與他人用英語交流。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過課后作業(yè)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用資源（如圖片、視頻）來擴(kuò)展自己的詞匯量和語言知識(shí)。

7.思維品質(zhì)：在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的認(rèn)真完成，表明他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和參與度明顯提高，能夠主動(dòng)提問和回答問題，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。

10.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)動(dòng)物這一主題，學(xué)生能夠感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名詞：bird,cat,dog,fish,tiger,panda

-描述句型：Ilike…（我喜歡…）

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

②詞：

-bird：鳥

-cat：貓

-dog：狗

-fish：魚

-tiger：老虎

-panda：熊貓

③句型：

-Ilikethebird.（我喜歡這只鳥。）

-Ilikethecat.（我喜歡這只貓。）

-Ilikethedog.（我喜歡這只狗。）

-Ilikethefish.（我喜歡這條魚。）

-Ilikethetig