6 動物的運動 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級下冊青島版

6動物的運動說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級下冊青島版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“6動物的運動”為主題，結(jié)合青島版一年級下冊科學(xué)教材，以學(xué)生為主體，通過觀察、討論、實驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物的運動方式，提高學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然界生物的好奇心和探究欲望，提升觀察能力和實驗操作技能。通過觀察動物運動，增強學(xué)生的科學(xué)思維和問題解決能力，激發(fā)學(xué)生對生物多樣性和生命現(xiàn)象的尊重與保護(hù)意識，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究精神和團隊合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并區(qū)分不同動物的運動方式，如爬行、游泳、飛行等。

②通過實驗和觀察，初步了解動物運動與其生活環(huán)境的關(guān)系。

③能夠運用科學(xué)方法描述和分析動物的運動特點。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生對動物運動方式的多樣性和復(fù)雜性理解不足。

②學(xué)生在觀察和實驗過程中可能存在操作不當(dāng)或觀察不細(xì)致的問題。

③引導(dǎo)學(xué)生從生物學(xué)的角度思考動物運動背后的生物學(xué)原理，如骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)等的作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有青島版一年級下冊科學(xué)教材《6動物的運動》章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動物運動方式相關(guān)的圖片、視頻，以及與動物運動相關(guān)的簡單圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于觀察動物運動方式的動物模型或圖片，以及記錄數(shù)據(jù)的工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，確保學(xué)生安全參與實驗活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“動物的運動”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“動物是如何在不同環(huán)境中運動的？”“動物的運動方式有哪些特點？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動物運動的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解動物運動的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示動物運動圖片或視頻，引出“動物的運動”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解動物運動的基本原理，如骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)等的作用。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，并組織實驗活動，觀察不同動物的運動方式。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么鳥會飛？”或“為什么魚能在水中游泳？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論和實驗活動，體驗動物運動的知識應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動物運動的基本原理。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握動物運動的特點。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解動物運動的知識點，掌握觀察和實驗的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于動物運動方式的觀察記錄作業(yè)，如“觀察家養(yǎng)寵物的運動方式并記錄”。

提供拓展資源：提供與動物運動相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動物運動知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物運動種類：除了教材中提到的爬行、游泳、飛行等基本運動方式，還可以拓展到跳躍、奔跑、滑翔等。

-動物運動適應(yīng)：探討動物運動方式與其生活環(huán)境的關(guān)系，如沙漠中的動物如何適應(yīng)高溫和沙地環(huán)境。

-動物運動進(jìn)化：研究動物運動方式的進(jìn)化過程，了解不同動物運動方式的演變。

-動物運動生理學(xué)：介紹動物運動背后的生理學(xué)原理，如肌肉、骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)的作用。

-動物運動行為學(xué)：探討動物運動行為的意義，如捕食、逃避捕食者、繁殖等行為。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生觀察家中或公園中的動物，記錄它們的運動方式和生活習(xí)性。

-實驗探究：設(shè)計簡單的實驗，如觀察不同材質(zhì)對動物運動的影響，或模擬不同環(huán)境對動物運動的影響。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同動物，體驗它們的運動方式，增進(jìn)對動物運動的理解。

-拼圖游戲：提供動物運動方式的拼圖，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)不同動物的運動特點。

-故事講述：鼓勵學(xué)生收集關(guān)于動物運動的有趣故事，通過講述故事來傳達(dá)科學(xué)知識。

-家庭作業(yè)：布置與動物運動相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家中寵物的運動習(xí)慣，或觀察鄰居家的動物。

-課外閱讀：推薦關(guān)于動物運動和生態(tài)學(xué)的書籍，如《動物的運動》、《自然界的奇跡》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用教育平臺和應(yīng)用程序，如“動物星球”、“國家地理兒童版”等，提供豐富的視頻和圖片資源。

-社區(qū)參與：組織學(xué)生參觀動物園或野生動物保護(hù)區(qū)，實地觀察動物的運動和生活方式。

-科學(xué)展覽：參觀科學(xué)展覽，特別是關(guān)于動物學(xué)和生態(tài)學(xué)的展覽，拓寬學(xué)生的視野。

-小組項目：讓學(xué)生分組合作，完成關(guān)于動物運動的調(diào)查報告或小論文，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-創(chuàng)意繪畫：鼓勵學(xué)生用繪畫表達(dá)他們對于動物運動的觀察和理解，提高藝術(shù)表達(dá)能力。

-互動游戲：設(shè)計或參與互動游戲，如模擬動物運動競賽，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①動物的運動方式：爬行、游泳、飛行、跳躍、奔跑、滑翔等。

②動物運動的特點：適應(yīng)環(huán)境、節(jié)能