2024年中考模擬試卷語(yǔ)文（天津卷）

2024年中考第一次模擬考試（天津卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）考生須知：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第8頁(yè)。試卷滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1．每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2．本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1—4小題，每題2分；5—11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是A．粗獷（guǎng）

緋紅（fēi）

屏息（bǐng）

戛然而止（gá）B．僥幸（jiǎo）

拘泥（nì）

稽首（qǐ）

拾級(jí)而上（shè）C．門(mén)框（kuàng）

龜裂（guī）

緘默（jiān）

鮮為人知（xiǎn）D．盤(pán)桓（huán）

詭譎（jué）

熾熱（zhì）

矯揉造作（jiǎo）2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，“學(xué)雷鋒”已在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)。B．文人們留下的意蘊(yùn)深厚的詩(shī)詞，若不是妙手偶得，那便是經(jīng)過(guò)他們反復(fù)錘煉的語(yǔ)言的精華。C．截至今年3月，大慶油田累計(jì)生產(chǎn)原油突破25億噸，這駭人聽(tīng)聞的好消息傳遍神州大地。D．全力推進(jìn)數(shù)字文化建設(shè)，要注重公共文化服務(wù)的均等化，使“共建”和“共享”相輔相成。3．【A】關(guān)于建成無(wú)界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿(mǎn)足。公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光。【B】青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)市民素養(yǎng)提出了更高的要求?！綜】公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文?！綝】入園賞景時(shí)，我們也要愛(ài)護(hù)公園的各種公共設(shè)施。上面語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．A B．B C．C D．D4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是英雄的力量是什么呢□郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫(xiě)道：“沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦□英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國(guó)家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)英雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)英雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A．，

；

”。 B．？

；

?！?C．？

，

”。 D．，

，

。”（二）詩(shī)詞鑒賞5．下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．首聯(lián)和頷聯(lián)全是虛寫(xiě)，從神話(huà)傳說(shuō)落筆，想象仙人乘鶴而去的情景，寫(xiě)出黃鶴樓的悠久歷史和神異色彩。B．頸聯(lián)詩(shī)人從懷古之思中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，轉(zhuǎn)寫(xiě)登樓所見(jiàn)美景：原野、樹(shù)木、芳草、沙洲，境界闊大，意韻豐富。C．尾聯(lián)詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，日近黃昏，煙波凄迷。漂泊異鄉(xiāng)的人，見(jiàn)此情此景，不禁惹動(dòng)滿(mǎn)懷愁緒。D．全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真摯，被譽(yù)為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面一篇文章，完成小題。①地球能形成，我們得以誕生在這里的概率有多大？《三體》的作者劉慈欣說(shuō)過(guò)：“你知道在宇宙中生命誕生的概率有多大嗎？就像有一堆金屬垃圾，來(lái)了一陣龍卷風(fēng)把它們卷上天，然后它們掉下來(lái)自動(dòng)組裝成一輛車(chē)……所以我們的存在就是一種奇跡?！雹谖覀兠總€(gè)人的存在，都要從137億年前說(shuō)起。最初的宇宙溫度十分高，密度非常大，直到137億年前，“創(chuàng)世大爆炸”發(fā)生，時(shí)間、空間和能量出現(xiàn)，大量基本粒子涌現(xiàn)出來(lái)。幾十萬(wàn)年后，宇宙漸漸冷卻，氫和氦等宇宙基本物質(zhì)形成，其他元素也逐漸形成，其中就包括構(gòu)建地球生命體的基質(zhì)——我們身體里都有的碳元素。③46億年前，大量塵埃集聚在一起，行星出現(xiàn)了，并逐漸增大自己的體積。其中就包括我們的地球。最初，地球是一顆熾熱的熔巖星球，它漸漸冷卻下來(lái)并形成了堅(jiān)實(shí)的地殼。地球開(kāi)始具有足夠的地心引力，這使它能夠保持住含有水蒸氣的氣態(tài)大氣層而不致散逸。地球表面包裹著一層大氣層，臭氧保護(hù)我們免受有害輻射的傷害，適中的大氣束縛住適量的太陽(yáng)能，讓地表溫度保持舒適，在零攝氏度之上，讓水不至于結(jié)冰。④水，是地球成功孕育生命的關(guān)鍵。根據(jù)化石提供的證據(jù)，大概40億年前，在原始地球的湖海里就產(chǎn)生了生命。太陽(yáng)輻射的紫外線(xiàn)，分解了原始大氣層中含氫的簡(jiǎn)單分子。這種早期的化學(xué)物質(zhì)溶解在海洋里，形成了一種復(fù)雜的有機(jī)液。直到有一天，偶然出現(xiàn)了一種能夠利用有機(jī)液粗略地復(fù)制自己的分子。這就是DNA（脫氧核糖核酸），生命的基本組件。⑤后來(lái)具有特別功能的分子終于結(jié)合在一起，形成一種分子集體，這就是細(xì)胞。若干單細(xì)胞組合在一起形成多細(xì)胞，初始的多細(xì)胞生物體通過(guò)隨機(jī)突變進(jìn)化產(chǎn)生新的生物體。大約20億年前，性和繁殖產(chǎn)生了。自此，兩個(gè)生物體就能整段地交換它們的DNA遺傳密碼，繁殖出大量的新個(gè)體，進(jìn)化速度便大大加快了。⑥10億年前，海洋里己經(jīng)充滿(mǎn)了簡(jiǎn)單的綠色植物，它們制造了大量的分子氧，逐漸改變了原來(lái)大量含氫的地球大氣。雖然我們的生存離不開(kāi)氧氣，但高濃度的氧對(duì)沒(méi)有保護(hù)的有機(jī)物來(lái)說(shuō)也是一種毒藥，大量的原始生物體因?yàn)檫m應(yīng)不了高含氧量的環(huán)境而滅亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧溫和得多的氮?dú)饧尤?，才逐漸形成我們現(xiàn)在呼吸的大氣。⑦到5億年以前，大量成群結(jié)隊(duì)的三葉蟲(chóng)在海底獵食。現(xiàn)在，三葉蟲(chóng)只存在于化石中，它們已經(jīng)于億年前消失。寒武紀(jì)后，生命的進(jìn)化節(jié)奏大大加快，魚(yú)類(lèi)和脊椎動(dòng)物誕生了，植物從海里移居到陸地上，昆蟲(chóng)與兩棲動(dòng)物誕生，樹(shù)和爬行動(dòng)物出現(xiàn)了?？铸堈Q生，哺乳動(dòng)物出現(xiàn)，天空中有了初始鳥(niǎo)類(lèi)?？铸垳缃^，靈長(zhǎng)類(lèi)出現(xiàn)。⑧在幾百萬(wàn)年前，原始人類(lèi)出現(xiàn)了。在動(dòng)輒以?xún)|年為計(jì)量單位的進(jìn)化時(shí)間表里，只花了200萬(wàn)年就從早期猿人進(jìn)化到現(xiàn)代人的人類(lèi)，堪稱(chēng)進(jìn)化史上的奇跡。（摘自《你知道地球有多努力嗎》，有刪改）6．下列說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是A．我們的地球誕生于137億年前的宇宙大爆炸。B．天體爆炸產(chǎn)生的氫和氦是地球生命體的基質(zhì)。C．地心引力能有效保持含水蒸氣的氣態(tài)大氣層。D．臭氧能避免有害輻射并為地表保持舒適溫度。7．下列對(duì)生命誕生及進(jìn)化過(guò)程的相關(guān)梳理，不正確的一項(xiàng)是A．

B．

C．

D．

8．本文是一篇典型的科普作品，下列對(duì)其特征分析不正確的一項(xiàng)是A．文章科學(xué)性強(qiáng)。如介紹地球形成的過(guò)程中，運(yùn)用較多科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如基本粒子、基本物質(zhì)等。B．文章邏輯清晰。全文從宇宙大爆炸、地球形成、人類(lèi)出現(xiàn)到生命誕生，由主到次，層次分明。C．文章語(yǔ)言準(zhǔn)確。如“宇宙漸漸冷卻”“大約20億年前”中的“漸漸”“大約”“前”均缺一不可。D．文章兼具通俗性。如引用劉慈欣的話(huà)說(shuō)明生命誕生概率；運(yùn)用打比方，將高濃度的氧比作毒藥。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成9—11小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．不見(jiàn)曦月

曦：日光，這里指太陽(yáng) B．沿溯阻絕

溯：順流而下C．清榮峻茂

榮：茂盛 D．屬引凄異

引：延長(zhǎng)10．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．其間千二百里

其如土石何B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

生物之以息相吹也C．則素湍綠潭

出則無(wú)敵國(guó)外患者D．故漁者歌曰

后遂無(wú)問(wèn)津者11．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文寫(xiě)四季景象，未按時(shí)序來(lái)寫(xiě)，而是借文脈之勢(shì)，先寫(xiě)夏水襄陵之峻急雄壯。B．作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法。C．本文寫(xiě)景語(yǔ)言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營(yíng)造出秋天的肅殺氛圍。D．本文選自《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，有較高的文學(xué)價(jià)值。第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1．用黑色字跡的簽字筆將答案寫(xiě)在“答題卡”上。2．本卷共13題，共91分。二、古詩(shī)文默寫(xiě)（本大題共1小題，共6分）12．詩(shī)文名句填空。①海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）②采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》其五）③？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》④，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑤杜甫《望岳》中表達(dá)詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登積極進(jìn)取的雄心和氣概的詩(shī)句是：，。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成13—15題。先恭王①性剛直。當(dāng)時(shí)譽(yù)②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪④諸公，每訓(xùn)梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過(guò)三河旅店，見(jiàn)壁有文達(dá)詩(shī)，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢(shì)甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也?！庇庋麨槭嫖南骞鶞?。（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）【注釋】①恭王：名永恩，謚號(hào)恭，清代宗室大臣。②譽(yù)：稱(chēng)頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號(hào)西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。⑧屬（zhǔ）和：作詩(shī)與別人唱和。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公

素：（2）率黨北上

率：14．將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。請(qǐng)結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。（3分）四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀下面文字，完成16—19題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來(lái)熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過(guò)花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來(lái)是路邊一樹(shù)傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿(mǎn)綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒(méi)有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽(yáng)出來(lái)了，明媚的陽(yáng)光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿(mǎn)目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來(lái)一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽(tīng)到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來(lái)一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹(shù)下彌漫開(kāi)來(lái)，如久釀的老窖，韻味悠長(zhǎng)。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！⑧寒梅無(wú)言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹(shù)上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽(yáng)光下?tīng)N然綻放，全然沒(méi)有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪囊饬x不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩(shī)人龔自珍曾經(jīng)有過(guò)這樣的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩(shī)人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界?、獯丝?，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?，似乎在跟寒梅作最后一?chǎng)深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過(guò)一道弧線(xiàn)，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開(kāi)到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）16．文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫(xiě)下表。（4分）生命階段含苞的梅花（2）（4）特點(diǎn)（1）（3）輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞17．文中畫(huà)線(xiàn)的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。（3分）但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。18．請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說(shuō)“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮”。（5分）19．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（3分）A．第②段寫(xiě)花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B．第⑤段“我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)出了寒梅盛放的聲音。C．第⑦段是過(guò)渡段，承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫(xiě)，引出下文作者的抒情議論。D．第⑨段引用龔自珍的詩(shī)句，意在表明生命無(wú)論如何精彩，最終都將逝去，表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。E．文中作者將所見(jiàn)、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，某班將開(kāi)展以“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是學(xué)生搜集的三則材料，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，完成下面小題?！静牧弦弧恐腥A國(guó)學(xué)經(jīng)典是指中華文明中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。專(zhuān)家疾呼讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂，國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程?！静牧隙磕壳?，全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門(mén)選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫(xiě)出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽(tīng)讀本》，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界?！静牧先控翌~作為中國(guó)古建筑中的重要組成部分，也是中華民族獨(dú)特的民族文化精品。某同學(xué)在探訪(fǎng)名勝古跡時(shí)，搜集到以下建筑物及匾額題字：①岳飛廟——還我江山

②孔廟——萬(wàn)世師表

③貢院——唯才是舉19．閱讀【材料一】和【材料二】，請(qǐng)你概括兩則材料的主要信息。（2分）21．根據(jù)【材料三】所提供的內(nèi)容，任選一組建筑物與匾額題字來(lái)解說(shuō)兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3分）（二）名著閱讀（8分）閱讀《水滸傳》中的兩個(gè)片段，回答問(wèn)題。①宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了?！薄松w聽(tīng)罷，吃了一驚，道：“賢弟，大恩難報(bào)！”宋江道：“哥哥，你休要多說(shuō)，只顧安排走路，不要纏障。我便回去也。”②武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。22.以上兩段文字分別出自《水滸傳》中的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概括。（4分）①

②23.請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀，簡(jiǎn)要分析宋江或武松的人物形象。（4分）六、作文（本大題共1小題，共50分）24．熱愛(ài)能產(chǎn)生怎樣的力量？音樂(lè)熱愛(ài)者，能捕捉“聞所未聞”的奇妙聲響；化學(xué)熱愛(ài)者，能窺探化學(xué)反應(yīng)的瑰麗瞬間；隕石收藏?zé)釔?ài)者，翻山越嶺，能觸摸來(lái)自浩瀚太空的碎片……他們有著鮮明的共同點(diǎn)——對(duì)熱愛(ài)之事飽含激情，充滿(mǎn)動(dòng)力。一種熱愛(ài)就是一個(gè)觀察世界的視角，帶我們發(fā)現(xiàn)萬(wàn)花筒般的生活。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2024年中考第一次模擬考試（天津卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）考生須知：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第8頁(yè)。試卷滿(mǎn)分120分。考試時(shí)間120分鐘。答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1．每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2．本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1—4小題，每題2分；5—11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是A．粗獷（guǎng）

緋紅（fēi）

屏息（bǐng）

戛然而止（gá）B．僥幸（jiǎo）

拘泥（nì）

稽首（qǐ）

拾級(jí)而上（shè）C．門(mén)框（kuàng）

龜裂（guī）

緘默（jiān）

鮮為人知（xiǎn）D．盤(pán)桓（huán）

詭譎（jué）

熾熱（zhì）

矯揉造作（jiǎo）【答案】B【解析】本題考查字音。A.戛然而止（gá）——jiá；C.龜裂（guī）——jūn；D.熾熱（zhì）——chì；故選B。2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，“學(xué)雷鋒”已在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)。B．文人們留下的意蘊(yùn)深厚的詩(shī)詞，若不是妙手偶得，那便是經(jīng)過(guò)他們反復(fù)錘煉的語(yǔ)言的精華。C．截至今年3月，大慶油田累計(jì)生產(chǎn)原油突破25億噸，這駭人聽(tīng)聞的好消息傳遍神州大地。D．全力推進(jìn)數(shù)字文化建設(shè)，要注重公共文化服務(wù)的均等化，使“共建”和“共享”相輔相成。【答案】C【解析】A.蔚然成風(fēng)：指寫(xiě)詩(shī)詞歌賦成為了世界上的一種風(fēng)氣；引申義是事物盛極一時(shí)，成為一種良好的風(fēng)氣。使用正確；B.妙手偶得：修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。使用正確；C.駭人聽(tīng)聞：事出怪誕，聽(tīng)起來(lái)令人害怕。不能形容好消息，使用有誤；D.相輔相成：兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充。使用正確；故選C。3．【A】關(guān)于建成無(wú)界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿(mǎn)足。公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光?！綛】青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)市民素養(yǎng)提出了更高的要求?！綜】公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文。【D】入園賞景時(shí)，我們也要愛(ài)護(hù)公園的各種公共設(shè)施。上面語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“關(guān)于”或“讓”；故選A。4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是英雄的力量是什么呢□郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫(xiě)道：“沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦□英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國(guó)家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)英雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)英雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A．，

；

”。 B．？

；

?！?C．？

，

”。 D．，

，

?！薄敬鸢浮緽【解析】“英雄的力量是什么呢”這是一個(gè)問(wèn)句，因此第一個(gè)空的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該是問(wèn)號(hào)；“沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群”和“有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦”之間是并列的關(guān)系，而這句又有了逗號(hào)了，因此，第二處應(yīng)該填分號(hào)；第三個(gè)標(biāo)點(diǎn)處，引用魯迅先生的話(huà)結(jié)束，因此應(yīng)該填句號(hào)和下引號(hào)。故本題選B。（二）詩(shī)詞鑒賞5．下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．首聯(lián)和頷聯(lián)全是虛寫(xiě)，從神話(huà)傳說(shuō)落筆，想象仙人乘鶴而去的情景，寫(xiě)出黃鶴樓的悠久歷史和神異色彩。B．頸聯(lián)詩(shī)人從懷古之思中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，轉(zhuǎn)寫(xiě)登樓所見(jiàn)美景：原野、樹(shù)木、芳草、沙洲，境界闊大，意韻豐富。C．尾聯(lián)詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，日近黃昏，煙波凄迷。漂泊異鄉(xiāng)的人，見(jiàn)此情此景，不禁惹動(dòng)滿(mǎn)懷愁緒。D．全詩(shī)視野開(kāi)闊，寫(xiě)景自然，抒情真摯，被譽(yù)為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。【答案】A【解析】本題考查詩(shī)歌鑒賞。A.首聯(lián)和頷聯(lián)中的“黃鶴樓”“白云”為實(shí)寫(xiě)；“首聯(lián)和頷聯(lián)全是虛寫(xiě)”有誤；故選A。（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面一篇文章，完成小題。①地球能形成，我們得以誕生在這里的概率有多大？《三體》的作者劉慈欣說(shuō)過(guò)：“你知道在宇宙中生命誕生的概率有多大嗎？就像有一堆金屬垃圾，來(lái)了一陣龍卷風(fēng)把它們卷上天，然后它們掉下來(lái)自動(dòng)組裝成一輛車(chē)……所以我們的存在就是一種奇跡。”②我們每個(gè)人的存在，都要從137億年前說(shuō)起。最初的宇宙溫度十分高，密度非常大，直到137億年前，“創(chuàng)世大爆炸”發(fā)生，時(shí)間、空間和能量出現(xiàn)，大量基本粒子涌現(xiàn)出來(lái)。幾十萬(wàn)年后，宇宙漸漸冷卻，氫和氦等宇宙基本物質(zhì)形成，其他元素也逐漸形成，其中就包括構(gòu)建地球生命體的基質(zhì)——我們身體里都有的碳元素。③46億年前，大量塵埃集聚在一起，行星出現(xiàn)了，并逐漸增大自己的體積。其中就包括我們的地球。最初，地球是一顆熾熱的熔巖星球，它漸漸冷卻下來(lái)并形成了堅(jiān)實(shí)的地殼。地球開(kāi)始具有足夠的地心引力，這使它能夠保持住含有水蒸氣的氣態(tài)大氣層而不致散逸。地球表面包裹著一層大氣層，臭氧保護(hù)我們免受有害輻射的傷害，適中的大氣束縛住適量的太陽(yáng)能，讓地表溫度保持舒適，在零攝氏度之上，讓水不至于結(jié)冰。④水，是地球成功孕育生命的關(guān)鍵。根據(jù)化石提供的證據(jù)，大概40億年前，在原始地球的湖海里就產(chǎn)生了生命。太陽(yáng)輻射的紫外線(xiàn)，分解了原始大氣層中含氫的簡(jiǎn)單分子。這種早期的化學(xué)物質(zhì)溶解在海洋里，形成了一種復(fù)雜的有機(jī)液。直到有一天，偶然出現(xiàn)了一種能夠利用有機(jī)液粗略地復(fù)制自己的分子。這就是DNA（脫氧核糖核酸），生命的基本組件。⑤后來(lái)具有特別功能的分子終于結(jié)合在一起，形成一種分子集體，這就是細(xì)胞。若干單細(xì)胞組合在一起形成多細(xì)胞，初始的多細(xì)胞生物體通過(guò)隨機(jī)突變進(jìn)化產(chǎn)生新的生物體。大約20億年前，性和繁殖產(chǎn)生了。自此，兩個(gè)生物體就能整段地交換它們的DNA遺傳密碼，繁殖出大量的新個(gè)體，進(jìn)化速度便大大加快了。⑥10億年前，海洋里己經(jīng)充滿(mǎn)了簡(jiǎn)單的綠色植物，它們制造了大量的分子氧，逐漸改變了原來(lái)大量含氫的地球大氣。雖然我們的生存離不開(kāi)氧氣，但高濃度的氧對(duì)沒(méi)有保護(hù)的有機(jī)物來(lái)說(shuō)也是一種毒藥，大量的原始生物體因?yàn)檫m應(yīng)不了高含氧量的環(huán)境而滅亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧溫和得多的氮?dú)饧尤耄胖饾u形成我們現(xiàn)在呼吸的大氣。⑦到5億年以前，大量成群結(jié)隊(duì)的三葉蟲(chóng)在海底獵食?，F(xiàn)在，三葉蟲(chóng)只存在于化石中，它們已經(jīng)于億年前消失。寒武紀(jì)后，生命的進(jìn)化節(jié)奏大大加快，魚(yú)類(lèi)和脊椎動(dòng)物誕生了，植物從海里移居到陸地上，昆蟲(chóng)與兩棲動(dòng)物誕生，樹(shù)和爬行動(dòng)物出現(xiàn)了?？铸堈Q生，哺乳動(dòng)物出現(xiàn)，天空中有了初始鳥(niǎo)類(lèi)。恐龍滅絕，靈長(zhǎng)類(lèi)出現(xiàn)。⑧在幾百萬(wàn)年前，原始人類(lèi)出現(xiàn)了。在動(dòng)輒以?xún)|年為計(jì)量單位的進(jìn)化時(shí)間表里，只花了200萬(wàn)年就從早期猿人進(jìn)化到現(xiàn)代人的人類(lèi)，堪稱(chēng)進(jìn)化史上的奇跡。（摘自《你知道地球有多努力嗎》，有刪改）6．下列說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是A．我們的地球誕生于137億年前的宇宙大爆炸。B．天體爆炸產(chǎn)生的氫和氦是地球生命體的基質(zhì)。C．地心引力能有效保持含水蒸氣的氣態(tài)大氣層。D．臭氧能避免有害輻射并為地表保持舒適溫度?！敬鸢浮緾【解析】本題考查內(nèi)容辨析。A.根據(jù)第③段“46億年前，大量塵埃集聚在一起，行星出現(xiàn)了，并逐漸增大自己的體積。其中就包括我們的地球”可知，我們的地球誕生于46億年前；“我們的地球誕生于137億年前的宇宙大爆炸”有誤；B.根據(jù)第②段“其中就包括構(gòu)建地球生命體的基質(zhì)——我們身體里都有的碳元素”可知，碳元素是地球生命體的基質(zhì)，而不是“天體爆炸產(chǎn)生的氫和氦”；D.根據(jù)第③段“適中的大氣束縛住適量的太陽(yáng)能，讓地表溫度保持舒適，在零攝氏度之上，讓水不至于結(jié)冰”可知，大氣層為地表保持舒適溫度，而表述臭氧；故選C。7．下列對(duì)生命誕生及進(jìn)化過(guò)程的相關(guān)梳理，不正確的一項(xiàng)是A．

B．

C．

D．

【答案】D【解析】本題考查內(nèi)容理解、辨析。D.根據(jù)第⑦段“到5億年以前，大量成群結(jié)隊(duì)的三葉蟲(chóng)在海底獵食?，F(xiàn)在，三葉蟲(chóng)只存在于化石中，它們已經(jīng)于億年前消失”可知，三葉蟲(chóng)是海底生物，其化石只能證實(shí)海洋生物的存在；而不能證實(shí)“陸地爬行動(dòng)物產(chǎn)生”“哺乳動(dòng)物出現(xiàn)，靈長(zhǎng)類(lèi)出現(xiàn)”；故選D。8．本文是一篇典型的科普作品，下列對(duì)其特征分析不正確的一項(xiàng)是A．文章科學(xué)性強(qiáng)。如介紹地球形成的過(guò)程中，運(yùn)用較多科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如基本粒子、基本物質(zhì)等。B．文章邏輯清晰。全文從宇宙大爆炸、地球形成、人類(lèi)出現(xiàn)到生命誕生，由主到次，層次分明。C．文章語(yǔ)言準(zhǔn)確。如“宇宙漸漸冷卻”“大約20億年前”中的“漸漸”“大約”“前”均缺一不可。D．文章兼具通俗性。如引用劉慈欣的話(huà)說(shuō)明生命誕生概率；運(yùn)用打比方，將高濃度的氧比作毒藥。【答案】B【解析】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤。全文的順序是：宇宙爆炸（第②段）、地球形成（第③段）、生命誕生（第④到⑦段）、人類(lèi)出現(xiàn)（第⑧段）；故選B。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成9—11小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”9．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．不見(jiàn)曦月

曦：日光，這里指太陽(yáng) B．沿溯阻絕

溯：順流而下C．清榮峻茂

榮：茂盛 D．屬引凄異

引：延長(zhǎng)【答案】B【解析】考查文言詞語(yǔ)理解。B.有誤，句意：下行和上行船只的航路都被阻斷。溯：逆流而上；故選B。10．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．其間千二百里

其如土石何B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

生物之以息相吹也C．則素湍綠潭

出則無(wú)敵國(guó)外患者D．故漁者歌曰

后遂無(wú)問(wèn)津者【答案D【解析】考查一詞多義。A.代詞，這/在“如……何”前，表反問(wèn)語(yǔ)氣；B.動(dòng)詞，認(rèn)為/介詞，用；C.連詞，就/連詞，如果；D.都是名詞，“……的人”；故選D。11．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文寫(xiě)四季景象，未按時(shí)序來(lái)寫(xiě)，而是借文脈之勢(shì)，先寫(xiě)夏水襄陵之峻急雄壯。B．作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法。C．本文寫(xiě)景語(yǔ)言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營(yíng)造出秋天的肅殺氛圍。D．本文選自《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，有較高的文學(xué)價(jià)值?！敬鸢浮緽【解析】考查內(nèi)容理解。B.有誤，作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正面描寫(xiě)和動(dòng)靜結(jié)合的手法，并未運(yùn)用“正側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合”手法；故選B。參考譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，趣味無(wú)窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！钡冖蚓碜⒁馐马?xiàng)：1．用黑色字跡的簽字筆將答案寫(xiě)在“答題卡”上。2．本卷共13題，共91分。二、古詩(shī)文默寫(xiě)（本大題共1小題，共6分）12．詩(shī)文名句填空。①海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）②采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》其五）③？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》④，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑤杜甫《望岳》中表達(dá)詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登積極進(jìn)取的雄心和氣概的詩(shī)句是：，。【答案】江春入舊年悠然見(jiàn)南山人生自古誰(shuí)無(wú)死先天下之憂(yōu)而憂(yōu)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【解析】本題考查詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“入、悠、凌、覽”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成13—15題。先恭王①性剛直。當(dāng)時(shí)譽(yù)②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文?、苤T公，每訓(xùn)梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過(guò)三河旅店，見(jiàn)壁有文達(dá)詩(shī)，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢(shì)甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。”逾旬，果為舒文襄公所滅。（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）【注釋】①恭王：名永恩，謚號(hào)恭，清代宗室大臣。②譽(yù)：稱(chēng)頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號(hào)西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。⑧屬（zhǔ）和：作詩(shī)與別人唱和。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公

素：（2）率黨北上

率：【答案】一向，平素率領(lǐng)，帶領(lǐng)【解析】本題考查理解文言詞語(yǔ)。解答此題要結(jié)合句意來(lái)理解。（1）句意：恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往。素：一向，平素。（2）句意：率領(lǐng)叛黨北上。率：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。14．將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也?！敬鸢浮吭趫?jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自取失敗的做法?！窘馕觥勘绢}考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：屯，駐扎。于，在。之，的。此，這。道，做法。15．請(qǐng)結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。（3分）【答案】品格：恭王永恩不盲從于他人對(duì)鄂爾泰的稱(chēng)贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達(dá)詩(shī)，體現(xiàn)了他的敬賢重情。才能：能夠通過(guò)分析敵情對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)作出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，說(shuō)明他善料事，具有軍事才能?！窘馕觥靠疾榉治鋈宋镄蜗?。根據(jù)“當(dāng)時(shí)譽(yù)鄂文端公相業(yè)，先王頗不以為然，曰：‘居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！’”可知，恭王永恩不盲從于他人對(duì)鄂爾泰的稱(chēng)贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛直不阿；根據(jù)“素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公，每訓(xùn)梿必以諸城為式。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過(guò)三河旅店，見(jiàn)壁有文達(dá)詩(shī)，挑燈屬和⑧，涔然淚下”可知，他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達(dá)詩(shī)，體現(xiàn)了他的敬賢重情。以上是他的品格。根據(jù)“王笑曰：‘賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也?！庋?，果為舒文襄公所滅”可知，能夠通過(guò)分析敵情對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)作出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，說(shuō)明他善料事，具有軍事才能。【參考譯文】：先恭王性情剛直。當(dāng)時(shí)人們都稱(chēng)贊鄂爾泰能夠居相位，恭王非常不認(rèn)為是這樣，說(shuō)：“居相位的人，應(yīng)當(dāng)有丞相的氣度，鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨，不能持平天下的道義！”恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往，每次教育孩子的時(shí)候必定拿這些賢人作為榜樣。曹文恪去世之后，恭王親自來(lái)他的喪事。壬戌年的冬天，恭王路過(guò)三河旅店，看見(jiàn)墻壁有裘文達(dá)的詩(shī)歌，就挑亮燈光作詩(shī)相和，涔然淚下，其中真摯的感情達(dá)到如此地步。恭王善擅長(zhǎng)料事。甲午年的秋天，王倫在壽張叛變，率領(lǐng)叛黨北上，包圍了臨清，氣勢(shì)非常洶惡。恭王笑著說(shuō)：“叛賊不往西走大名，卻南下走淮州、揚(yáng)州，在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì)，這是（他們）自取失敗的做法?！边^(guò)了十來(lái)天，果然被舒文襄公打敗了。四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀下面文字，完成16—19題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來(lái)熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過(guò)花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來(lái)是路邊一樹(shù)傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿(mǎn)綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒(méi)有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽(yáng)出來(lái)了，明媚的陽(yáng)光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿(mǎn)目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來(lái)一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽(tīng)到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來(lái)一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹(shù)下彌漫開(kāi)來(lái)，如久釀的老窖，韻味悠長(zhǎng)。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨?、嗪窡o(wú)言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹(shù)上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽(yáng)光下?tīng)N然綻放，全然沒(méi)有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩(shī)人龔自珍曾經(jīng)有過(guò)這樣的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩(shī)人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界?、獯丝蹋ò赀€在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼海坪踉诟纷髯詈笠粓?chǎng)深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過(guò)一道弧線(xiàn)，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開(kāi)到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）16．文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫(xiě)下表。（4分）生命階段含苞的梅花（2）（4）特點(diǎn)（1）（3）輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞【答案】（1）嬌羞頷首，豆蔻芳華；（2）綻放的梅花；（3）紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫；（4）飄落的梅花。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。題干說(shuō)明結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容來(lái)回答，已知信息“含苞的梅花”對(duì)應(yīng)第⑤段，由第⑤段“含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華”可知，第一空應(yīng)填：嬌羞頷首，豆蔻芳華。由第⑤段“綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”可知，第二空應(yīng)填：綻放的梅花。而第三空“綻放的梅花”的特點(diǎn)是“紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”。已知信息“輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞”對(duì)應(yīng)第⑥段，由第⑥段“但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅”可知，這里描寫(xiě)的是梅花飄落的狀態(tài)，故第四空應(yīng)填：飄落的梅花。17．文中畫(huà)線(xiàn)的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。（3分）但見(jiàn)一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹(shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。【答案】17．這句話(huà)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梅花飄落時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，富有動(dòng)態(tài)美和畫(huà)面感，表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊美之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子修辭及作用。“如雪花”運(yùn)用比喻的修辭，將飄落的梅花比作雪花?！霸跇?shù)下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著”運(yùn)用擬人的修辭，將飄落的梅花擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出飄落在空中的優(yōu)美狀態(tài)，再結(jié)合下文第⑧段“生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”可知，即使梅花飄落，也掩飾不了作者對(duì)它的喜愛(ài)與贊美，也為下文贊美梅花的精神作鋪墊。20．請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說(shuō)“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮”。（5分）【答案】18．①寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬意；②梅花凋零時(shí)，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作者對(duì)生命意義的思考；③落紅默默奉獻(xiàn)的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪；④寒梅落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。由第⑤段“在滿(mǎn)目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意”可知，寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬意。由第⑧段“因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”可知，梅花凋零時(shí)，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作者對(duì)生命意義的思考。由第⑨段“不為獨(dú)香，只為護(hù)花，詩(shī)人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界”可知，落紅默默奉獻(xiàn)的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪。由第?段“寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景”可知，寒梅落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。19．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（3分）A．第②段寫(xiě)花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B．第⑤段“我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)出了寒梅盛放的聲音。C．第⑦段是過(guò)渡段，承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫(xiě)，引出下文作者的抒情議論。D．第⑨段引用龔自珍的詩(shī)句，意在表明生命無(wú)論如何精彩，最終都將逝去，表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。E．文中作者將所見(jiàn)、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。【答案】BD【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B.由第⑤段“綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽(yáng)出來(lái)了，明媚的陽(yáng)光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽(tīng)到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”可知，“爆裂聲”是作者想象的內(nèi)容，是虛寫(xiě)，并非寒梅盛放的聲音；D.由第⑨段“不為獨(dú)香，只為護(hù)花，詩(shī)人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界”可知，引用龔自珍的詩(shī)句意在表達(dá)作者對(duì)落紅默默奉獻(xiàn)的精神的贊美，給作者人生啟迪，并非“表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情”；故選BD。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，某班將開(kāi)展以“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是學(xué)生搜集的三則材料，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，完成下面小題。【材料一】中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是指中華文明中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。專(zhuān)家疾呼讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂，國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程?！静牧隙磕壳?，全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門(mén)選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫(xiě)出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽(tīng)讀本》，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界?！静牧先控翌~作為中國(guó)古建筑中的重要組成部分，也是中華民族獨(dú)特的民族文化精品。某同學(xué)在探訪(fǎng)名勝古跡時(shí)，搜集到以下建筑物及匾額題字：①岳飛廟——還我江山

②孔廟——萬(wàn)世師表

③貢院——唯才是舉21．閱讀【材料一】和【材料二】，請(qǐng)你概括兩則材料的主要信息。（2分）【答案】專(zhuān)家呼吁中小學(xué)應(yīng)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，中國(guó)傳統(tǒng)文化正走向世界?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)材料內(nèi)容地梳理概括。根據(jù)材料一“專(zhuān)家疾呼讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂，國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程”可知，專(zhuān)家呼吁中小學(xué)應(yīng)重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；根據(jù)材料二“全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院”“讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界”可知，當(dāng)前國(guó)學(xué)經(jīng)典正在走進(jìn)中小學(xué)，走向世界。21．根據(jù)【材料三】所提供的內(nèi)容，任選一組建筑物與匾額題字來(lái)解說(shuō)兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3分）【答案】示例：①貢院是封建時(shí)代科舉考試的地點(diǎn)，“唯才是舉”突出了其選拔人才的作用。②孔廟是我國(guó)歷代封建王朝祭祀孔子的廟宇，孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家、教育家，所以用“萬(wàn)世師表”做匾額。③岳飛廟是后人祭祀懷念岳飛的地方，“還我河山”是岳飛的文句也表現(xiàn)出他一生的壯志?！窘馕觥勘绢}考查理解材料內(nèi)容。作答時(shí)說(shuō)出建筑物與匾額題字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系即可。①“唯才是舉”的意思是只要是有才能的人就提拔或推舉。貢院是封建社會(huì)科舉考試時(shí)舉行鄉(xiāng)試事會(huì)試的場(chǎng)所。這個(gè)題字點(diǎn)明了科舉考試選擇人才的方式和標(biāo)準(zhǔn)。②“萬(wàn)世師表”的意思是值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣?？讖R是古代祭祀至圣先師孔子的場(chǎng)所。這一題字高度概括了孔子以其淵博的學(xué)識(shí)與高尚的道德給后人做出了表率，是“萬(wàn)世師表”。③“還我河山”的意思是收復(fù)失地。岳飛廟是后人祭祀懷念岳飛的地方。岳飛一生精忠報(bào)國(guó)，一心所求就是收復(fù)大宋失地，后被奸臣所害，功業(yè)未成?！斑€我河山”四字，概括了岳飛一生的追求。（二）名著閱讀（8分）閱讀《水滸傳》中的兩個(gè)片段，回答問(wèn)題。①宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了。”……晁蓋聽(tīng)罷，吃了一驚，道：“賢弟，大恩難報(bào)！”宋江道：“哥哥，你休要多說(shuō)，只顧安排走路，不要纏障。我便回去也?！雹谖渌砂炎笫志o緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。22.以上兩段文字分別出自《水滸傳》中的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概括。（4分）①

②【答案】(1)宋江私放晁蓋武松打虎【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。第一空，根據(jù)材料“晁蓋是我心腹弟兄”“我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了”可知，這段情節(jié)是宋江私放晁蓋；第二空，由“那武松‘盡平昔神威，仗胸中武藝’，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆”可知，這段情節(jié)是武松打虎。23.請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀，簡(jiǎn)要分析宋江或武松的人物形象。（4分）【答案】示例：宋江：①忠于朝廷。如接受招安后，宋江主張把大旗上“替天行道”改成“順天護(hù)國(guó)”，顯示出宋江對(duì)朝廷的忠心；②奉行孝道。行至梁山泊被