3.1 細胞的基本結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)

北師大版生物學(xué)七年級上冊第三章《細胞》作業(yè)設(shè)計教材分析：以北師大版教材第二單元“生物體的結(jié)構(gòu)”中的第3章《細胞》作為一個教學(xué)單元和作業(yè)設(shè)計單元，聚焦細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，通過本章的學(xué)習(xí)，形成“細胞是生命活動的單元”的重要概念。同時本章內(nèi)容為細胞分裂、分化形成組織，多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：剛接觸生物學(xué)的七年級學(xué)生，對生命世界充滿了好奇心和強烈的探究欲望，對于生物的觀察、探究具有極大的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生初步知曉生機盎然的生命世界是由形形色色的生物和寬闊無垠的環(huán)境組成的，生命活動使大自然充滿活力與奧秘；已能夠初步明確生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和探索生命本質(zhì)的科學(xué)，探究是生物學(xué)科的中心環(huán)節(jié)。學(xué)生對生物體構(gòu)成的了解還不全面，在小學(xué)科學(xué)課上有過科學(xué)探究的體驗，但是探究技能還比較薄弱。設(shè)計意圖：作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸和補充，是一種有目的、有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)實踐活動，是鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識的主要方式，同時也是反饋課堂教學(xué)成效的重要手段，通過作業(yè)的練習(xí)，可以使學(xué)生從不會到會，從不熟練到熟練。為貫徹落實“雙減”政策和“五項管理”的要求，為了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、“減負增效”，并有效檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，本作業(yè)設(shè)計在試題編制上緊扣義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版），體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，使學(xué)生真正做到把理論知識轉(zhuǎn)化到實際應(yīng)用當(dāng)中。第一節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)過程示意圖。下列說法錯誤的是（）A．正確的操作順序是②③⑤④①B．步驟①中染色用的液體是碘液C．步驟②中滴加的是清水，目的是保持細胞的正常形態(tài)D．如果裝片中出現(xiàn)氣泡，是圖中步驟④操作不當(dāng)導(dǎo)致的2．如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖像。在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和物像的大小變化分別是

A．向左移動，物像變大 B．向左移動，物像變小C．向右移動，物像變大 D．向右移動，物像變小3．俗話說“龍生龍、鳳生鳳”，決定生龍還是生鳳的遺傳物質(zhì)主要位于（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核4．把菠菜放在冷水里水不會變綠，放入沸水中水會變綠，這是因為高溫破壞了（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核5．下列說法不正確的是（

）A．番茄的果肉酸甜多汁，這些液汁主要是細胞液B．俗話說“龍生龍，鳳生鳳”，與此說法關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)是細胞核C．因為細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞，所以細胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的D．植物細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體6．細胞的形態(tài)多樣，下圖中表示洋蔥鱗片葉表皮細胞的是（）A． B． C． D．7．用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，不可能觀察到的結(jié)構(gòu)是（

）A．細胞壁 B．細胞質(zhì) C．細胞膜 D．細胞核8．如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（

）A．圖甲所示的細胞長時間放在清水中會漲破B．圖乙表示動物細胞，結(jié)構(gòu)②的功能是保護和支持的結(jié)構(gòu)C．圖中④是細胞核D．圖甲、乙所示的細胞中都有葉綠體和線粒體9．將寫有字母的透明膠片放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖，下列敘述不正確的是（）A．在載玻片上寫的是“d”B．物像不清晰時可調(diào)大光圈C．將載玻片向右上方移動可將物像移到視野中央D．物像的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積10．把細胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊，那么相當(dāng)于作戰(zhàn)指揮中心的是（）A．液泡 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．細胞膜11．在公園的松林中，常常會看到可愛的小松鼠。與松鼠的細胞相比，松樹細胞特有的結(jié)構(gòu)是A．細胞核 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞壁12．食用紅心火龍果時，手指和舌頭會沾上紅色，這些紅色的汁液來自果肉細胞的（）A．細胞壁 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體13．顯微鏡的使用方法應(yīng)科學(xué)規(guī)范。下列操作方法有誤的是（）A．外界光線太暗，采用凹面鏡和大光圈 B．鏡頭上有污點，用擦鏡紙擦拭C．物像偏右下方，向左下方移動玻片 D．要使物像更清晰，調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋14．某同學(xué)為了了解顯微鏡下成的像是否是倒像，將寫有“d”的不透明紙片放在載玻片上制成玻片標(biāo)本進行觀察，他將會看到的是（

）A．d B．p C．q D．一片黑暗15．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，正確的是（）A．用左眼注視目鏡內(nèi)，右眼閉上或用手遮擋B．若將左上方的物像移向視野中央，應(yīng)向左上方移動標(biāo)本C．下降鏡筒時，眼睛注視目鏡內(nèi)的物像D．轉(zhuǎn)換高倍鏡時，為使物像更清晰，需轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋16．綠葉海蝸牛是一種極為有趣的生物，這種軟體動物一生進食一次海藻大餐，便將葉綠體吸入自己的細胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體并能進行光合作用，從此便可終生不用進食。若將綠葉海蝸牛細胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結(jié)構(gòu)有（）A．細胞核和葉綠體 B．葉綠體和細胞壁 C．葉綠體和大液泡 D．細胞核和細胞壁二、連線題17．將下列細胞結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來三、判斷題18．使用顯微鏡觀察時，由低倍物鏡換成高倍物鏡，需要轉(zhuǎn)動遮光器。()19．植物細胞質(zhì)中的葉綠體，是植物進行光合作用的場所。()20．細胞核含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。()21．顯微鏡對光成功的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野。()22．“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時，實驗結(jié)束時顯微鏡物鏡復(fù)位，轉(zhuǎn)動的是物鏡。()四、綜合題23．李芳同學(xué)在觀察“慈片葉表皮胞臨裝片的實臉中，用列如下器材并觀察到如圖所示視野。請據(jù)圖分析回答：(1)在對光時，需要轉(zhuǎn)動圖一中④____________（填結(jié)構(gòu)名稱），使圖二中的___________（填字母）正對通光孔。(2)李芳同學(xué)在視野中觀察到如圖三污點“甲”，她嘗試判斷該污點的位置：先移動裝片，若發(fā)現(xiàn)污點與裝片的移動方向___________（填“相同”或“相反”），說明污點在裝片上：若污點不動，再轉(zhuǎn)動圖一中的③，發(fā)現(xiàn)污點隨之轉(zhuǎn)動，說明污點在__________上（填“物鏡”成“目鏡”）。(3)與動物細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)有___________。24．某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的實驗中：(1)若使觀察到的物像最大，則選用下列哪一組鏡頭（

）A．甲和丙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．甲和丁(2)蓋蓋玻片時，要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是____________________________________。(3)想將位于視野左下方的物像移到視野的正中央，應(yīng)將裝片向____________方移動。(4)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，不易觀察到的細胞結(jié)構(gòu)是____________。五、實驗探究題25．小明準(zhǔn)備做“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”實驗，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖一所示顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是[

]___________和[

]___________。(2)圖二所示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是___________（填序號）。第③步滴加清水的目的是___________。(3)觀察臨時裝片時應(yīng)首先選用___________（高倍/低倍）物鏡。小明已經(jīng)在視野中找到物像，想要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中顯微鏡的[

]___________。假如小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向___________移動。(4)圖一所示細胞結(jié)構(gòu)中[

]___________里面的染色體是遺傳物質(zhì)的載體。水稻苗能吸收多種無機鹽，排出細胞內(nèi)有害物質(zhì)，主要是因為[

]___________具有控制物質(zhì)進出的作用。26．為探究動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料作實驗。請據(jù)圖回答：(1)若在顯微鏡下看到如圖一所示的物像，可能是圖二的步驟______操作不規(guī)范引起（填字母）。(2)圖二的步驟A的目的是______。步驟D染色應(yīng)使用______。(3)若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動顯微鏡的轉(zhuǎn)換器使圖三中標(biāo)號______所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。(4)圖四表示兩種細胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個圓的重合區(qū)域B為相同點。則B區(qū)含有下列哪些細胞結(jié)構(gòu)？______（填標(biāo)號）。①細胞壁

②細胞膜

③細胞質(zhì)

④細胞核

⑤大液泡(5)切洋蔥往往會使人流眼淚，這主要是因為洋蔥的細胞內(nèi)有一種辛辣物質(zhì)，該物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的______中。(6)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示，你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。27．下面是觀察人的口腔上皮細胞實驗：材料用具：生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。制作人的口腔上皮細胞臨時裝片方法步驟：①用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。②在載玻片中央滴一滴A。③用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中，輕涂幾下。④用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，注意避免蓋玻片下出現(xiàn)B。⑤在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴C，用吸水紙在蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。根據(jù)以上實驗過程回答下列問題：(1)根據(jù)實驗材料用具，將實驗步驟中的空白部分補充完整：A______；B______；C______。(2)實驗步驟③中“輕涂幾下”的目的是使實驗材料______開來，便于觀察。（填“分散”或“聚集”）(3)將玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)分為三部分，分別是______、細胞質(zhì)和細胞核。第一節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)參考答案1．C2．A3．D4．B5．C6．D7．A8．C9．B10．B11．D12．B13．C14．D15．B16．A17．18．錯誤19．正確20．正確21．正確22．錯誤23．(1)

轉(zhuǎn)換器

D(2)

相反

目鏡(3)液泡和細胞壁24．(1)B(2)避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡(3