2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 三位數(shù)的加減法（三位數(shù)的加減法（探索規(guī)律））說(shuō)課稿 西師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三三位數(shù)的加減法（三位數(shù)的加減法（探索規(guī)律））說(shuō)課稿西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元“三位數(shù)的加減法（探索規(guī)律）”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，探究三位數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。主要包括以下內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)三位數(shù)的加減法；2.探索三位數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)律；3.應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)探究三位數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)律，學(xué)生將提升邏輯推理能力和數(shù)學(xué)建模意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和合作交流能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法。例如，通過(guò)演示“123+456”的計(jì)算過(guò)程，使學(xué)生理解個(gè)位、十位、百位相加時(shí)可能出現(xiàn)的進(jìn)位和借位情況。

-重點(diǎn)二：運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算。例如，通過(guò)“123+456”與“456+123”的計(jì)算對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)交換加數(shù)的位置不會(huì)改變結(jié)果。

-重點(diǎn)三：理解并運(yùn)用減法的性質(zhì)。例如，通過(guò)“123-456”的計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生理解減法中需要從高位借位的原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解加減法中的進(jìn)位和借位。例如，對(duì)于“123+456”，學(xué)生可能難以理解個(gè)位相加滿十時(shí)需要向十位進(jìn)一，以及十位相加滿十時(shí)需要向百位進(jìn)一的規(guī)則。

-難點(diǎn)二：靈活運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律。例如，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的加法表達(dá)式時(shí)，可能難以判斷何時(shí)應(yīng)用這些規(guī)律來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。

-難點(diǎn)三：掌握減法中高位借位的計(jì)算。例如，在“123-456”的計(jì)算中，學(xué)生可能難以確定從哪個(gè)數(shù)位開(kāi)始借位，以及如何正確處理借位后的計(jì)算。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（計(jì)數(shù)器、百數(shù)板）、黑板或白板。

-課程平臺(tái)：西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)或?qū)W習(xí)軟件。

-信息化資源：三位數(shù)加減法計(jì)算的視頻動(dòng)畫(huà)、相關(guān)練習(xí)題庫(kù)、在線解題工具。

-教學(xué)手段：圖片、圖表、計(jì)算過(guò)程板書(shū)、小組合作學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師出示一些生活中的三位數(shù)物品圖片，如“123個(gè)蘋(píng)果”、“456本書(shū)”等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出物品的數(shù)量。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“如果我們要計(jì)算這些物品的總數(shù)，我們應(yīng)該怎么算呢？”

3.引導(dǎo)思考：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的兩位數(shù)加減法知識(shí)，思考如何將兩位數(shù)的加減法擴(kuò)展到三位數(shù)。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解三位數(shù)加法：

-教師演示“123+456”的計(jì)算過(guò)程，講解個(gè)位、十位、百位相加時(shí)可能出現(xiàn)的進(jìn)位情況。

-學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，并記錄計(jì)算步驟。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三位數(shù)加法的計(jì)算方法。

2.講解三位數(shù)減法：

-教師演示“123-456”的計(jì)算過(guò)程，講解減法中可能出現(xiàn)的借位情況。

-學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，并記錄計(jì)算步驟。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三位數(shù)減法的計(jì)算方法。

3.講解加法交換律和結(jié)合律：

-教師通過(guò)“123+456”與“456+123”的計(jì)算對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生理解交換加數(shù)的位置不會(huì)改變結(jié)果。

-學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)一：教師出示一些三位數(shù)加減法的題目，學(xué)生獨(dú)立完成，并請(qǐng)學(xué)生展示解題過(guò)程。

2.練習(xí)二：教師分組布置任務(wù)，每組完成一組三位數(shù)加減法的題目，要求學(xué)生運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算。

3.練習(xí)三：教師出示一些含有進(jìn)位和借位的題目，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確處理。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“在計(jì)算三位數(shù)加減法時(shí)，我們可能會(huì)遇到哪些困難？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)解決方法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)，檢查學(xué)生對(duì)三位數(shù)加減法的理解程度。

2.學(xué)生之間進(jìn)行小組討論，分享各自的解題思路和方法。

3.教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：三位數(shù)加減法在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景有哪些？

2.學(xué)生舉例說(shuō)明，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)加減法的計(jì)算方法和應(yīng)用。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)位順序表：介紹數(shù)位順序表的概念，讓學(xué)生理解個(gè)位、十位、百位等數(shù)位的位置和意義，為理解三位數(shù)加減法打下基礎(chǔ)。

-估算技巧：講解估算在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，如估算三位數(shù)加減法的結(jié)果，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-多位數(shù)乘除法：引入多位數(shù)乘除法的基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-數(shù)的分解與組合：探討數(shù)的分解與組合方法，如將三位數(shù)分解為百位、十位和個(gè)位，幫助學(xué)生更好地理解加減法運(yùn)算。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)獨(dú)”、“24點(diǎn)”等，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)可以與孩子一起在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的三位數(shù)加減法練習(xí)，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用數(shù)位順序表，自行設(shè)計(jì)一些三位數(shù)的加減法題目，并嘗試解答。

-通過(guò)在線教育平臺(tái)或?qū)W習(xí)軟件，學(xué)生可以觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，加深對(duì)三位數(shù)加減法計(jì)算方法的理解。

-在課外閱讀中，推薦學(xué)生閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的科普書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組或社團(tuán)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-教師可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意的課堂活動(dòng)，如“加減法接力賽”、“加減法尋寶”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)論壇、博客等，學(xué)生可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①三位數(shù)加法計(jì)算方法

-個(gè)位相加

-十位相加

-百位相加

-進(jìn)位處理

②三位數(shù)減法計(jì)算方法

-個(gè)位相減

-十位相減

-百位相減

-借位處理

③加法交換律和結(jié)合律

-加法交換律：a+b=b+a

-加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)

④