山東省青島市城陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用(20分)七年級(jí)一班開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：積累經(jīng)典語(yǔ)

句】

1.(4分)下面是小華課外閱讀摘抄的內(nèi)容。

松濤在海濤中來(lái)回穿梭，那種聲音、那種色澤，恍忽間竟有那么相像。記憶里那一片蒼綠在落日余呼

(hul)中變得虛幻而又縹鍛(miao)o有兩三個(gè)人影在柔軟的沙灘上閑漣，戰(zhàn)(jian)著五彩的貝殼。那

些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上，使整個(gè)沙灘變得花團(tuán)錦簇,美不勝收,給發(fā)現(xiàn)的人一種難言

的驚喜。而我站在那里，無(wú)法讓悲情的心綃(xu)去適應(yīng)一地的色彩。

(1)文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.暉(hul)

B.緲(miao)

C.揀(jian)

D.緒(xu)

(2)文段中四個(gè)劃線詞語(yǔ)，書寫不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.恍忽

B.閑游

C.花團(tuán)錦簇

D.美不勝收

2.(每空1分，共8分)下面是小明的詩(shī)文積累卡，請(qǐng)結(jié)合提示補(bǔ)充完整。

詩(shī)句關(guān)鍵詞出處

①___________，鄉(xiāng)愁濃重；點(diǎn)明主旨馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

②________________?

③_________________,豪邁豁達(dá)劉禹錫《秋詞(其一)》

④_________________O

⑤_________________,個(gè)性解放譚嗣同《潼關(guān)》

⑥______________。

⑦_(dá)________________,取長(zhǎng)補(bǔ)短《〈論語(yǔ)〉十二章》

⑧_________________?

【活動(dòng)二：探尋閱讀方法】

3.（2分）小東運(yùn)用批注法預(yù)習(xí)課文。下列批注的語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這一萬(wàn)棵樹苗，會(huì)在這個(gè)禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹，牧羊人真是太了不起了。（植樹的牧羊人》）

B.小內(nèi)德提議去爬懸崖，朋友們都附和著，體弱多病的“我”也希望能和小伙伴們一樣勇敢和活躍，

這需要“我”多大的勇氣?。。ā蹲咭徊?，再走一步》

C.勞倫茲和小鴨子的動(dòng)作一樣，他們的姿勢(shì)木相律犀，都匍匐在草中，向前爬行。這種景象把觀光客

們驚呆了。（《動(dòng)物笑談》）

D.大臣和官員雖然都沒(méi)有看到所謂的新裝，但為了不讓別人說(shuō)他們不稱職或覆蠢，都不住口地夸贊所

謂的布料美極了，揭露了他們的虛偽和自欺欺人的本質(zhì)。（《皇帝的新裝》）

4.（2分）上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

［A］提問(wèn)法是培養(yǎng)速讀能力的有效方法。［B］在培養(yǎng)速讀能力時(shí)，老師可以提出一些問(wèn)題，要學(xué)生

迅速閱讀后解答。［C］在老師提問(wèn)之外，我們?nèi)缒茏约禾岢鰡?wèn)題，就更好了。但是,［D］我們對(duì)文章內(nèi)容

的正確理解，決定著我們提出的問(wèn)題有無(wú)價(jià)值，是否得當(dāng)。反復(fù)練習(xí)就可以培養(yǎng)自己的速讀能力、思維能

力和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

A.AB.BC.CD.D

【活動(dòng)三：分享閱讀感受】

5.（4分）以下是閱讀交流分享會(huì)的開場(chǎng)白，請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，將開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！遍喿x，是心靈的旅行，是思想的碰撞。它讓我們跨越時(shí)空的隔閡，與古人

的智慧對(duì)話;①，②；③,④o

我們齊聚一堂，是為了共同分享知識(shí)的果實(shí)，感受閱讀的魅力?，F(xiàn)在，就讓我們以書為媒，以心為伴，開

啟這場(chǎng)精神的盛宴。

二、閱讀（50分）

6.（3分）下面是七年級(jí)一班的同學(xué)們寫的閱讀感悟，對(duì)名著內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《〈二十四孝圖》有著對(duì)不顧人情甚至滅絕人

性的所謂“孝道”的批判。

B.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師

徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

C.孫悟空是中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之士;與他有關(guān)的政事情節(jié)有大

鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)紅孩兒等。

D.《西游記》將現(xiàn)實(shí)中各種動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬

妖"豬八戒殺牛魔王、蜘蛛精等。

7.（4分）小月同學(xué)在《西游記》的閱讀感悟中寫道：“沙僧在西行路上的任務(wù)就是挑行李，再?zèng)]有多大的

作用，所以有沒(méi)有沙僧都無(wú)所謂?！蹦阃馑恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合《西游記》中的具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)理由。

8.（3分）閱讀回答問(wèn)題。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)成輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

下列對(duì)陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“僵臥孤村不自哀”中“僵臥”寫出了詩(shī)人的老病，以“僵臥孤村”開篇，寫出了詩(shī)人凄涼的境地。

B.“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)"，不以衰老自棄的詩(shī)人，仍想著為國(guó)家守衛(wèi)邊關(guān)。

C.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，傍晚時(shí)分，詩(shī)人躺在床上靜聽著窗外的風(fēng)雨，那聲音進(jìn)入了

夢(mèng)境，成為為國(guó)征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。

D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的思想感情。

9.（3分）下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.曹操的《觀滄?！罚|(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

B.李白的《峨眉山月歌》中連用五個(gè)地名，造成了空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，既傳達(dá)

出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

C.李益的《夜上受降城聞笛》中，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”意為在寂靜的夜里，不知從

哪里傳來(lái)了蘆笛聲，喚醒了“征人”無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情。

D.李商隱的《夜雨寄北》，寫詩(shī)人出行在外思念家鄉(xiāng)，只能獨(dú)自剪燭西窗的孤獨(dú)凄涼之情。

10.（12分）文言文閱讀。

【甲】

王平子出為荊州，王太尉及時(shí)賢送者傾路。時(shí)庭中有大樹，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹取鵲子,

涼衣①拘閡②樹枝，便復(fù)脫去。得鵲子還下弄神色自若旁若無(wú)人。

（取材于《世說(shuō)新語(yǔ)?簡(jiǎn)傲》）

【乙】

惠子為魏惠王為法。為法已成，以示諸民人，民人皆菁之。獻(xiàn)之惠王，惠王善之，以示翟翦，翟翦曰：

“善也?！被萃踉唬骸翱尚行埃俊钡愿鹪唬骸安豢??！被萃踉唬骸吧贫豢尚?，何敢？”翟翦時(shí)曰：“今舉大木

者，前呼輿耨③，后亦應(yīng)之，此其于舉大木者善矣。豈無(wú)鄭、衛(wèi)之音哉？然不若此其宜④也。夫國(guó)亦木之大

者也?！?/p>

（取材于《呂氏春秋》）

【注釋】①?zèng)鲆拢嘿N身的內(nèi)衣。②拘閡：束縛阻礙，這里是鉤住，掛住的意思。③輿者摹抬重物時(shí)發(fā)出

的號(hào)子聲。④宜：合適，適宜。

（1）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.惠子為魏惠王為法為：制定

B.民人皆善之善：好，好的

C.何故故：原因

D濯翦對(duì)日對(duì)：應(yīng)答，回答

（2）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的“而”與例句中的“而”的意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

例句：善畫不可行

A.俄加雪驟

B.切問(wèn)畫近思

C項(xiàng)頃刻兩斃

D.有聞而傳之者

（3）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.得鵲子還/下弄神色/自若旁若無(wú)人

B.得鵲子還/下弄神色自若/旁若無(wú)人

C.得鵲子還下弄/神色自若/旁若無(wú)人

D.得鵲子還下弄/神色/自若旁若無(wú)人

（4）請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

時(shí)庭中有大樹，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹取鵲子。

（5）【甲】文取材于《世說(shuō)新語(yǔ)?簡(jiǎn)傲》。簡(jiǎn)傲，指高傲，也就是傲慢失禮。【甲】文中哪些方面能夠體

現(xiàn)出王平子的“簡(jiǎn)傲”？（2分）

11.（10分）文學(xué)作品閱讀。

雪落萩葉

高方

①第一次聽說(shuō)白菜別名叫“萩”時(shí)，心里躍起一個(gè)激靈。這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“萩”寫點(diǎn)什么。

②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中曾唱道：“采行采菲，無(wú)以下體","行”逐漸變身為“萩”，

是為白菜的古稱。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，它更像是大地的呼

吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。

③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如

裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。

④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震

撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡

滑落。

⑤每年收白菜的季節(jié)，奶奶彳區(qū)僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂

的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。

⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话?/p>

捉住，丟進(jìn)柳條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。

⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蒿，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保

護(hù)膜。那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此緘口。

⑧曬過(guò)的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆

蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的拔風(fēng)。

⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹

之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿足單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開始嘟

嚷著抗議：我不想吃燉白菜。

⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了

餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙

餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。

?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的

部分，也是它的可貴之處。

?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛(ài)，始終占據(jù)一方紙墨。

⑨匕宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白法類羔豚，冒土出躅掌?！比軓那宓拇蟀?/p>

菜中品出如此美味，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。

?魯迅在《朝花夕拾》中寫過(guò)大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，白菜也用紅繩

捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。

?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜

篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）

（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在作者認(rèn)為，白菜能堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，和松一樣有著不畏霜寒的傲骨。

B.在物資匱乏的年代，在最寒冷的季節(jié)，白菜擔(dān)當(dāng)著裹腹的重任。

C.因?yàn)榘撞耸菑N房大戲中的主角，所以它能夠和任何食物搭配，這是其他蔬菜無(wú)可比擬的。

D.白菜清白淡雅，很多文人的文章中都寫到了白菜，可見(jiàn)他們對(duì)白菜的偏愛(ài)。

（2）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第①段交代了文章寫作的對(duì)象，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。

B.第②段中引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句，寫出了白菜有著悠久的歷史。

C.第③段中“白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了”、第⑥段中“手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便

跟著農(nóng)人回了家”、第⑦段中“直到外層的綠葉萎意，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜”,

這些句子都運(yùn)用了擬人的修辭方法。

D.第?段運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，突出了白菜篤定、不卑不亢的特點(diǎn)。

（3）文中第④段劃線句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。

12.（15分）文學(xué)作品閱讀。

大清河水清清

何杰

①耄耋之年回首，人生如大書，總有幾件令人記憶深刻的事。

②大清河上，向前的小船犁起白色的浪花，發(fā)出“撲啦撲啦”的水聲。白色的船機(jī)載著落日，船兒在

河上艱難向前。

③我永遠(yuǎn)忘不了那一天，不是因?yàn)閶寢屪屛液徒憬?、弟弟去拉纖，也不是因?yàn)槔w繩勒在胸前讓我透不

過(guò)氣來(lái)，而是纖夫高亢的號(hào)子聲，那從胸腔里發(fā)出的聲音那樣高亢、悠遠(yuǎn)，令我至今難忘。

④我背著纖繩，只看見(jiàn)一雙雙在泥水中艱難向前的赤腳，卻不能看清他們的臉。直至我也到了媽媽當(dāng)

時(shí)的年齡，終于在莫斯科的一個(gè)畫廊，看到了名畫《伏爾加河上的纖夫》。我看清了畫中纖夫們的臉上都

寫滿了命運(yùn)的悲苦，只有一個(gè)男孩睜著一雙渴盼的眼睛，大概和我那時(shí)的眼睛一樣吧。

⑤那世道，媽媽唱的是“大清河啊，大清河，大清河畔血淚多……”

⑥解放了，老家一下子晴了天。

⑦小鳥在丈量著天空，大河里的小魚跳出水面和人打招呼，大清河岸的長(zhǎng)堤上，打排排的柳樹垂下柳

枝，在風(fēng)中得意地?fù)u晃。

⑧孩子們?cè)诖笄搴永锎蛄艘煌ㄋ蹋衷诤影堕L(zhǎng)堤上翻跟頭，抓著柳枝蕩秋千?！笨蓻](méi)高興多一會(huì)兒，

河對(duì)岸就傳來(lái)一陣叫喊聲：

⑨“城里的小孩子一一逞哪家子能啊，上我們這來(lái)洗澡，啊哦一一假小子呀！

⑩當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)下沒(méi)多少女孩下河游泳。

?我那厲害的二表姐，拉著長(zhǎng)調(diào)反擊：“哇呀一一我呀呦，"我的老家話跟唱歌一樣，極有音樂(lè)感。

?“哪家的腌菜缸，鴨子蛋擠得蓋不上蓋啦，你們吃多了蛋啦，咸（閑）得你哇？”二表姐說(shuō)。

?河中淡綠色的波浪，一波又一波，頂著晶亮的水花，跳著腳歡笑。波光粼粼的水面，像翻動(dòng)著無(wú)數(shù)

條銀光閃閃的小銀魚。

?大清河里的小銀魚多呀，被當(dāng)?shù)厝私小靶←溗搿?，我們?cè)诤舆呌梦r簍撈魚抓蝦，一個(gè)早上就能抓上

小半鍋。放上幾粒鹽一煮，一層油再貼上一圈玉米餅子，真，真香！老家的貼管悖熬小魚、熏泥鰥;、咸鴨

蛋等食物，在十里八鄉(xiāng)都很有名。

?P圭，大清河真叫人心里充滿了歡樂(lè)。

軟革開放后，大清河邊，祖祖輩輩的莊稼人，都撒開了腳丫奔小康。

（g沃剛黑，姥姥家的大院，連雞窩上都坐滿了人。舅舅是位老公安，用工資買了臺(tái)九寸小電視，鄉(xiāng)親

們自帶小麥墩擠著來(lái)看，太稀罕了。

⑩大清河邊有了大街、小鋪。人們身上穿上了“的確良”，一臉五線譜的大嬸都抹上了雪花膏。我爺

爺家所在的白洋淀，成了遠(yuǎn)近聞名的旅游景區(qū)，大蕩上開起了游輪。四鋪村溫泉就在大街上流淌，二分錢

一■張票。

?老家真的富起來(lái)了。

?我小心疊放起自己的兒時(shí)記憶。我常因?yàn)楣ぷ髟虺鰢?guó)，國(guó)內(nèi)外的海，我游過(guò)了不少。

?在希臘的愛(ài)琴海，我曾見(jiàn)到一種純凈的藍(lán)色，那就是著名的地中海藍(lán)，像詩(shī)歌，像連音樂(lè)……只有

大海，能把世間最完美、最歡快的藍(lán)色給你，讓你在那純凈的大海牧場(chǎng)，放牧你的心。

?不過(guò)，我的心卻始終頑固地想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)。藍(lán)天白云多好，但那是人家的，多想借一片白云

回家啊。我的媽媽就安睡在大清河邊。噢，還有疼我的二表姐和親人們……

?我的大清河水清清。清清的淡藍(lán)，像我的鄉(xiāng)親們淳樸的心。

?回老家卻沒(méi)游成泳，倒不是因?yàn)槎鞖鉁氐?，無(wú)論四季我都游，而是因?yàn)?，大清河的水快干涸了?/p>

河上漂著油污。

?缺乏污水處理設(shè)施的塑料廠必須得關(guān)停！鄉(xiāng)親們明白了，致富絕不能以環(huán)境污染為代價(jià)。

?太陽(yáng)落下來(lái)，大街上水波蕩漾，泛著夕陽(yáng)的霞光，是我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美景。姑娘們坐在大清河畔,

說(shuō)著她們的夢(mèng)。

?大清河水清清，白洋淀水清清。

?清晨，一輪透紅的朝陽(yáng)，給大清河染上了動(dòng)人心魄的玫瑰色。幾只小鳥在霞光中翻飛，那跳動(dòng)的飛

鳥在清清的大河上，讓我們看到世間生命之美好，也讓我們看到大清河畔的勃勃生機(jī)。

?大清河的滔滔河水，將永遠(yuǎn)奔涌向前。

（取材于《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）第①段寫到“耄耋之年回首，人生如大書，總有幾件令人記憶深刻的事”，作者在文中回憶了有關(guān)

大清河的哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括：（4分）

（2）文章第?段寫希臘的愛(ài)琴海有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（3）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第⑦段畫波浪線的句子。（3分）

小鳥在丈量著天空，大河里的小魚跳出水面和人打招呼。

（4）文章結(jié)尾的句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

大清河的滔滔河水，將永遠(yuǎn)奔涌向前。

三、寫作（50分）

13.（50分）作文。

請(qǐng)以《有你，真幸?！窞轭}，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自選文體，詩(shī)歌、戲劇除外；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；③不得抄襲本試卷內(nèi)容。

2023-2024學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

題號(hào)34689

答案CDCAD

一、積累與運(yùn)用(20分)七年級(jí)一班開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：積累經(jīng)典語(yǔ)

句】

1.(4分)下面是小華課外閱讀摘抄的內(nèi)容。

松濤在海濤中來(lái)回穿梭，那種聲音、那種色澤，恍忽間竟有那么相像。記憶里那一片蒼綠在落日余呼

(hul)中變得虛幻而又縹緲(miao)o有兩三個(gè)人影在柔軟的沙灘上閑游,建(jian)著五彩的貝殼。那

些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上，使整個(gè)沙灘變得花團(tuán)錦簇,美不勝收,給發(fā)現(xiàn)的人一種難言

的驚喜。而我站在那里，無(wú)法讓悲情的心綃(xu)去適應(yīng)一地的色彩。

(1)文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是B

A.暉(hul)

B.緲(miao)

C.揀(jian)

D.緒(xu)

(2)文段中四個(gè)劃線詞語(yǔ)，書寫不正確的一項(xiàng)是A

A.恍忽

B.閑游

C.花團(tuán)錦簇

D.美不勝收

【分析】(1)本題考查漢字的讀音。

ACD.正確；

B.有誤，“緲”應(yīng)讀作“mido”。

故選：Bo

(2)本題考查漢字的字形。

A.有誤，應(yīng)寫作“恍惚”；

BCD.正確。

故選：Ao

【解答】答案:

（1）B

（2）A

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在

日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在

實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.（8分）下面是小明的詩(shī)文積累卡，請(qǐng)結(jié)合提示補(bǔ)充完整。

詩(shī)句關(guān)鍵詞出處

①夕陽(yáng)西下，②斷腸人在天鄉(xiāng)愁濃重；點(diǎn)明主旨馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

涯。

③晴空一鶴排云上，④便引豪邁豁達(dá)劉禹錫《秋詞（其一）》

詩(shī)情到碧霄。

⑤河流大野猶嫌束，⑥山入個(gè)性解放譚嗣同《潼關(guān)》

潼關(guān)不解平。

⑦擇其善者而從之，⑧其不取長(zhǎng)補(bǔ)短《〈論語(yǔ)〉十二章》

善者而改之。

【分析】本題考查直接型默寫和理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根

據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①夕陽(yáng)西下

②斷腸人在天涯

③晴空一鶴排云上

④便引詩(shī)情到碧霄（注意“霄”的書寫）

⑤河流大野猶嫌束

⑥山入潼關(guān)不解平

⑦擇其善者而從之

⑧其不善者而改之

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

【活動(dòng)二：探尋閱讀方法】

3.（2分）小東運(yùn)用批注法預(yù)習(xí)課文。下列批注的語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這一萬(wàn)棵樹苗，會(huì)在這曲奉五的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹，牧羊人真是太了不起了。（植樹的牧羊人》）

B.小內(nèi)德提議去爬懸崖，朋友們都附和著，體弱多病的“我”也希望能和小伙伴們一樣勇敢和活躍，

這需要“我”多大的勇氣啊！（《走一步，再走一步》

C.勞倫茲和小鴨子的動(dòng)作一樣，他們的姿勢(shì)木狗彳至摩，都匍匐在草中，向前爬行。這種景象把觀光客

們驚呆了。（《動(dòng)物笑談》）

D.大臣和官員雖然都沒(méi)有看到所謂的新裝，但為了不讓別人說(shuō)他們不稱職或尊辱，都不住口地夸贊所

謂的布料美極了，揭露了他們的虛偽和自欺欺人的本質(zhì)。（《皇帝的新裝》）

【分析】本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從

詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：

望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“大相徑庭”意思是比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。本句是表達(dá)姿勢(shì)一致。該詞與語(yǔ)境不符。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是

否恰當(dāng)。

4.（2分）上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

［A］提問(wèn)法是培養(yǎng)速讀能力的有效方法。［B］在培養(yǎng)速讀能力時(shí)，老師可以提出一些問(wèn)題，要學(xué)生

迅速閱讀后解答。［C］在老師提問(wèn)之外，我們?nèi)缒茏约禾岢鰡?wèn)題，就更好了。但是,［D］我們對(duì)文章內(nèi)容

的正確理解，決定著我們提出的問(wèn)題有無(wú)價(jià)值，是否得當(dāng)。反復(fù)練習(xí)就可以培養(yǎng)自己的速讀能力、思維能

力和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

A.AB.BC.CD.D

【分析】本題考查病句的辨析與修改。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)該在第一個(gè)“我們”的后面加“能否”。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】注意把握病句的常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。

【活動(dòng)三：分享閱讀感受】

5.（4分）以下是閱讀交流分享會(huì)的開場(chǎng)白，請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，將開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”閱讀，是心靈的旅行，是思想的碰撞。它讓我們跨越時(shí)空的隔閡，與古人

的智慧對(duì)話;①它讓我們突破自我的局限，②與世界的多樣對(duì)話；③它讓我們體會(huì)他人的喜怒

哀樂(lè)，④與人性的美好對(duì)話。我們齊聚一堂，是為了共同分享知識(shí)的果實(shí)，感受閱讀的魅力。現(xiàn)在，

就讓我們以書為媒，以心為伴，開啟這場(chǎng)精神的盛宴。

【分析】本題考查仿寫和續(xù)寫。

例句：“它讓我們跨越時(shí)空的隔閡，與古人的智慧對(duì)話；”結(jié)構(gòu)：“它讓我們……，與……的……”，據(jù)此

仿寫。

【解答】答案：

示例：①它讓我們突破自我的局限②與世界的多樣對(duì)話③它讓我們體會(huì)他人的喜怒哀樂(lè)④與人性的美好

對(duì)話

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料

不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中

綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

二、閱讀（50分）

6.（3分）下面是七年級(jí)一班的同學(xué)們寫的閱讀感悟，對(duì)名著內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《〈二十四孝圖》有著對(duì)不顧人情甚至滅絕人

性的所謂“孝道”的批判。

B.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師

徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

C.孫悟空是中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之士；與他有關(guān)的政事情節(jié)有大

鬧天宮、三打白骨精、車遲國(guó)斗法、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)紅孩兒等。

D.《西游記》將現(xiàn)實(shí)中各種動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬

妖"豬八戒殺牛魔王、蜘蛛精等。

【分析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，打碎琉璃盞的是沙僧。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信

手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

7.（4分）小月同學(xué)在《西游記》的閱讀感悟中寫道：“沙僧在西行路上的任務(wù)就是挑行李，再?zèng)]有多大的

作用，所以有沒(méi)有沙僧都無(wú)所謂?！蹦阃馑恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合《西游記》中的具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)理由。

【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西

天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)；第十三回到第一百回是小說(shuō)故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)

妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說(shuō)告訴我們，人生就要有所追求，為了

實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘,我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難,直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。

【解答】本題考查名著人物。

沙僧的作用：協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系方面：在《西游記》中，唐僧師徒四人性格各異。孫悟空性急且有時(shí)過(guò)于剛

直，豬八戒則比較懶惰、貪吃且愛(ài)挑撥是非。例如在“尸魔三戲唐三藏”這一情節(jié)中，豬八戒多次在唐

僧面前進(jìn)讒言，說(shuō)孫悟空濫殺無(wú)辜，導(dǎo)致唐僧誤會(huì)孫悟空并將其趕走。而沙僧在這個(gè)過(guò)程中起到了穩(wěn)定

團(tuán)隊(duì)關(guān)系的作用，他總是在中間調(diào)和矛盾，勸說(shuō)唐僧不要輕易趕走孫悟空，同時(shí)也提醒豬八戒不要總是

搬弄是非。忠誠(chéng)守護(hù)方面：沙僧對(duì)唐僧忠心耿耿。在取經(jīng)途中，無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，他始終堅(jiān)守在

唐僧身邊，保護(hù)唐僧的安全。比如在遇到妖怪來(lái)襲時(shí)，沙僧雖然武藝不如孫悟空高強(qiáng)，但他也會(huì)拼盡全

力抵抗妖怪，像在通天河妖怪抓走唐僧時(shí)，沙僧毫不猶豫地與妖怪戰(zhàn)斗，試圖解救唐僧。后勤保障方面：

沙僧承擔(dān)著挑行李的任務(wù)，這一任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻非常重要。行李中有唐僧師徒四人的衣物、干糧、經(jīng)書

等重要物品。如果沒(méi)有沙僧挑行李，這些物品的運(yùn)輸就會(huì)成為問(wèn)題，會(huì)影響到他們的西行之旅。例如在

穿越沙漠等惡劣環(huán)境時(shí)，行李中的干糧和水是維持他們生命的關(guān)鍵物資，沙僧確保了這些物資能夠順利

運(yùn)輸。所以不同意小月同學(xué)的說(shuō)法。沙僧在《西游記》中有著不可替代的作用，他在協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系、忠

誠(chéng)守護(hù)唐僧以及后勤保障等方面都發(fā)揮著重要的作用，所以不能說(shuō)有沒(méi)有沙僧都無(wú)所謂。

答案：

示例：分析沙僧的作用：協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系：唐僧師徒性格不同，孫悟急性剛，豬八戒愛(ài)挑撥。如“尸魔三

戲唐三藏”，豬八戒進(jìn)讒言使唐僧趕走孫悟空，沙僧調(diào)和矛盾，提醒八戒。忠誠(chéng)守護(hù)：沙僧忠心，遇妖

怪來(lái)襲，雖武藝不如悟空，但全力保護(hù)唐僧，如通天河妖怪抓走唐僧時(shí)，沙僧奮力抵抗。后勤保障：沙

僧挑行李，里面有重要物品，缺他運(yùn)輸會(huì)影響西行，如沙漠中干糧和水靠他運(yùn)輸。所以不同意他的說(shuō)法。

沙僧在協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系、守護(hù)唐僧和后勤保障方面有重要作用，并非可有可無(wú)。

【點(diǎn)評(píng)】名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作

特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題，要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，

這樣可以輕松解答。

8.（3分）閱讀回答問(wèn)題。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

下列對(duì)陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“僵臥孤村不自哀”中“僵臥”寫出了詩(shī)人的老病，以“僵臥孤村”開篇，寫出了詩(shī)人凄涼的境地。

B.“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)"，不以衰老自棄的詩(shī)人，仍想著為國(guó)家守衛(wèi)邊關(guān)。

C.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，傍晚時(shí)分，詩(shī)人躺在床上靜聽著窗外的風(fēng)雨，那聲音進(jìn)入了

夢(mèng)境，成為為國(guó)征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。

D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的思想感情。

【分析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

【解答】A.有誤，“僵臥孤村”不是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的凄涼境地，“不自哀”才是他堅(jiān)持的信念。

BCD.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌內(nèi)容的時(shí)候，一定要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景以及詩(shī)人的思想感情正確理解。

9.（3分）下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.曹操的《觀滄?！?，質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

B.李白的《峨眉山月歌》中連用五個(gè)地名，造成了空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，既傳達(dá)

出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

C.李益的《夜上受降城聞笛》中，''不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”意為在寂靜的夜里，不知從

哪里傳來(lái)了蘆笛聲，喚醒了“征人”無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情。

D.李商隱的《夜雨寄北》，寫詩(shī)人出行在外思念家鄉(xiāng)，只能獨(dú)自剪燭西窗的孤獨(dú)凄涼之情。

【分析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，想象與妻子剪燭西窗的美好情景。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌內(nèi)容的時(shí)候一定要結(jié)合詩(shī)人的思想感情正確理解。

10.(12分)文言文閱讀。

【甲】

王平子出為荊州，王太尉及時(shí)賢送者傾路。時(shí)庭中有大樹，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹取鵲子,

涼衣①拘閡②樹枝，便復(fù)脫去。得鵲子還下弄神色自若旁若無(wú)人。

(取材于《世說(shuō)新語(yǔ)?簡(jiǎn)傲》)

【乙】

惠子為魏惠王為法。為法已成，以示諸民人，民人皆善之。獻(xiàn)之惠王，惠王善之，以示翟翦，翟翦曰：

“善也?！被萃踉唬骸翱尚行?？”翟葛曰：“不可?！被萃踉唬骸吧萍硬豢尚?，何敢？”翟翦對(duì)曰：“今舉大木

者，前呼輿需③，后亦應(yīng)之，此其于舉大木者善矣。豈無(wú)鄭、衛(wèi)之音哉？然不若此其宜④也。夫國(guó)亦木之大

者也?！?/p>

(取材于《呂氏春秋》)

【注釋】①?zèng)鲆拢嘿N身的內(nèi)衣。②拘閡：束縛阻礙，這里是鉤住，掛住的意思。③輿需：抬重物時(shí)發(fā)出

的號(hào)子聲。④宜：合適，適宜。

(1)下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A

A.惠子為魏惠王為法為：制定

B.民人皆善之善：好，好的

c.m故：原因

D濯翦田?曰對(duì)：應(yīng)答，回答

(2)下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的“而”與例句中的“而”的意思和用法相同的一項(xiàng)是C

例句：善畫不可行

A.俄晅雪驟

B.切問(wèn)則近思

C項(xiàng)頃刻兩斃

D.有聞而傳之者

(3)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是C

A.得鵲子還/下弄神色/自若旁若無(wú)人

B.得鵲子還/下弄神色自若/旁若無(wú)人

C.得鵲子還下弄/神色自若/旁若無(wú)人

D.得鵲子還下弄/神色/自若旁若無(wú)人

(4)請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

時(shí)庭中有大樹，上有鵲巢。平子脫衣巾，徑上樹取鵲子。

(5)【甲】文取材于《世說(shuō)新語(yǔ)?簡(jiǎn)傲》。簡(jiǎn)傲，指高傲，也就是傲慢失禮?！炯住课闹心男┓矫婺軌蝮w

現(xiàn)出王平子的“簡(jiǎn)傲”？

【分析】參考譯文：

【甲】王澄要外調(diào)去做荊州刺史，太尉王衍和當(dāng)代名流來(lái)給他送行，人多到滿路都是。當(dāng)時(shí)院子里有棵

大樹，上面有個(gè)喜鵲窩。王澄脫去上衣和頭巾，直接爬到樹上去掏小喜鵲，汗衫被樹枝掛住了，就也脫

掉。掏到了小喜鵲后，就下樹來(lái)接著玩弄，神態(tài)自若，旁若無(wú)人。

【乙】惠子給魏惠王制定國(guó)家法律，制定后拿給各位年長(zhǎng)的儒生看，這些人都稱贊法令制定得好?；葑?/p>

就上奏給魏惠王，魏惠王非常高興。魏惠王拿法令給翟翦看，翟翦說(shuō)道：“好！”魏惠王說(shuō)道：“好，能

夠施行嗎？”翟翦說(shuō)道：“不能?！蔽夯萃跽f(shuō)道：“好卻不能夠施行，為什么呢？"翟翦回答道：“如今那

些扛木頭的人，前面呼喊著口號(hào)，后面也同聲應(yīng)答。這是人們?cè)诳概e重物的時(shí)候?yàn)楣膭哦璩母杪暋?/p>

如今難道沒(méi)有鄭國(guó)、衛(wèi)國(guó)那樣的高亢激越的樂(lè)曲？但就是不用它，就是因它比不上那種號(hào)子歌聲來(lái)得適

用。同樣，治理國(guó)家，在于禮法的實(shí)際內(nèi)容和有效性，而不在于這法令的文辭修飾如何?！?/p>

【解答】(1)本題考查詞語(yǔ)含義理解。

A.有誤，句意：惠子給魏惠王制定國(guó)家法律。為：給。

BCD.正確。

故選：Ao

(2)本題考查一詞多義。

“善而不可行”中的“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

A.不同，而：助詞，組成雙音節(jié)詞。

B.不同，而：表不并列關(guān)系。

C.相同，而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

D.不同，而：表不順承關(guān)系。

故選：Co

(3)本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦

讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：掏到了小喜鵲后，就下樹來(lái)接著玩弄，神態(tài)自若，旁若無(wú)人。據(jù)此斷

句為：得鵲子還下弄/神色自若/旁若無(wú)人。

故選：Co

(4)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

重點(diǎn)詞語(yǔ)有：時(shí)，當(dāng)時(shí)；徑，徑直。句意為：當(dāng)時(shí)院子里有棵大樹，上面有個(gè)喜鵲窩。王澄脫去上衣和

頭巾，直接爬到樹上去掏小喜鵲。

(5)本題考查內(nèi)容理解和分析。在眾人送別他時(shí)，他不顧身份地位，脫去上衣和頭巾，直接爬上樹去

掏小喜鵲。這種行為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中顯然是不合禮儀的，顯示出他對(duì)傳統(tǒng)禮節(jié)的漠視和對(duì)自己行為

的自信。他在樹上掏鳥時(shí)，汗衫掛住樹枝，就再脫掉，完全不在意周圍人的看法。得鵲子后，他還下來(lái)

玩弄，神色自若，旁若無(wú)人，這種態(tài)度表明他對(duì)在場(chǎng)的名流，包括王太尉等長(zhǎng)輩，都不太放在眼里。在

古代社會(huì)，名士風(fēng)流往往意味著對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的挑戰(zhàn)和超越。王平子的這種行為正是體現(xiàn)了他對(duì)名士風(fēng)

流的追求，以及對(duì)傳統(tǒng)禮儀束縛的不滿和反抗。

答案：

(1)A

(2)C

(3)C

(4)當(dāng)時(shí)院子里有棵大樹，上面有個(gè)喜鵲窩。王澄脫去上衣和頭巾，直接爬到樹上去掏小喜鵲。

(5)王平子的“簡(jiǎn)傲”主要體現(xiàn)在他對(duì)傳統(tǒng)禮儀的漠視、對(duì)他人看法的不在意以及對(duì)自己行為的自信

和堅(jiān)持上：

王平子(即王澄)的“簡(jiǎn)傲”主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①行為舉止：在眾人送別他時(shí)，他不顧身份地位，脫去上衣和頭巾，直接爬上樹去掏小喜鵲。

②對(duì)待他人的態(tài)度：他在樹上掏鳥時(shí)，汗衫掛住樹枝，就再脫掉，完全不在意周圍人的看法。得鵲子后，

他還下來(lái)玩弄，神色自若，旁若無(wú)人。

③對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的挑戰(zhàn)：在古代社會(huì)，名士風(fēng)流往往意味著對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的挑戰(zhàn)和超越。

【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

11.(10分)文學(xué)作品閱讀。

雪落萩葉

高方

①第一次聽說(shuō)白菜別名叫“萩”時(shí)，心里躍起一個(gè)激靈。這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“萩”寫點(diǎn)什么。

②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中曾唱道：“采黃采菲，無(wú)以下體”，“黃”逐漸變身為“法”，

是為白菜的古稱。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，它更像是大地的呼

吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。

③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如

裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。

④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震

撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡

滑落。

⑤每年收白菜的季節(jié)，奶奶彳區(qū)僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂

的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。

⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话?/p>

捉住，丟進(jìn)柳條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。

⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉簍蒿，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保

護(hù)膜。那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此緘口。

⑧曬過(guò)的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆

蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的拔風(fēng)。

⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹

之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿足單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開始嘟

嚷著抗議：我不想吃燉白菜。

⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了

餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙

餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。

?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的

部分，也是它的可貴之處。

?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛(ài)，始終占據(jù)一方紙墨。

?匕宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白萩類羔豚，冒土出躅掌?！比軓那宓拇蟀?/p>

菜中品出如此美味，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。

?魯迅在《朝花夕拾》中寫過(guò)大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，白菜也用紅繩

捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。

?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜

篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。

(取材于《人民日?qǐng)?bào)》)

(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是C

A.在作者認(rèn)為，白菜能堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)，和松一樣有著不畏霜寒的傲骨。

B.在物資匱乏的年代，在最寒冷的季節(jié)，白菜擔(dān)當(dāng)著裹腹的重任。

C.因?yàn)榘撞耸菑N房大戲中的主角，所以它能夠和任何食物搭配，這是其他蔬菜無(wú)可比擬的。

D.白菜清白淡雅，很多文人的文章中都寫到了白菜，可見(jiàn)他們對(duì)白菜的偏愛(ài)。

(2)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A

A.第①段交代了文章寫作的對(duì)象，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。

B.第②段中引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句，寫出了白菜有著悠久的歷史。

C.第③段中“白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了”、第⑥段中“手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便

跟著農(nóng)人回了家”、第⑦段中“直到外層的綠葉萎蕉，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜”,

這些句子都運(yùn)用了擬人的修辭方法。

D.第?段運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，突出了白菜篤定、不卑不亢的特點(diǎn)。

(3)文中第④段劃線句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)說(shuō)明理由。

一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。

【分析】本文以白菜的別名為“萩”為切入點(diǎn)，介紹了白菜的歷史、外形、收獲場(chǎng)景、儲(chǔ)存方式以及在

物資匱乏年代的重要作用，同時(shí)通過(guò)描寫奶奶用白菜做出各種美食，展現(xiàn)了白菜味甘性平、愿當(dāng)配角的

品質(zhì)，還引用蘇軾和魯迅對(duì)白菜的描述，表達(dá)了對(duì)白菜清白淡雅品質(zhì)的贊美以及對(duì)其在不同時(shí)代都能占

據(jù)一方紙墨的感慨，最后以雪落時(shí)白菜不卑不亢的姿態(tài)結(jié)尾，表達(dá)了對(duì)白菜的喜愛(ài)與敬重之情。

【解答】(1)本題考查對(duì)文章的理解和分析。

ABD.正確。

C.有誤，文章第?段提到“它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角”，表明白菜在廚房大戲中是充當(dāng)配角

的，并非主角。

故選：C?

(2)本題考查對(duì)文章的理解和分析。

A.有誤，第①段只是表達(dá)了作者因?yàn)橹腊撞藙e名叫“萩。想為其寫點(diǎn)什么的想法，并沒(méi)有總領(lǐng)全文

的作用，總領(lǐng)全文一般會(huì)概括文章主要內(nèi)容、點(diǎn)明主旨等，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

BCD.正確。

故選：Ao

(3)本題考查對(duì)句子賞析。從描寫內(nèi)容來(lái)看，句子“一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像

浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落”是對(duì)白菜的細(xì)致刻畫。“蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層

層疊疊”這一系列疊詞的使用，生動(dòng)形象地描繪出白菜從高處俯瞰時(shí)類似花苞的形態(tài)，展現(xiàn)出白菜的飽

滿和生機(jī)勃勃。“像浸染了青汁”這種比喻的手法，讓讀者能夠聯(lián)想到白菜色澤的濃郁和自然?！邦伾?/p>

著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落”進(jìn)一步細(xì)致地描繪了白菜顏色的漸變，如同畫家精心勾勒的畫卷，給人

以美的享受。從情感表達(dá)方面分析，作者通過(guò)這樣細(xì)膩的描寫，字里行間透露出對(duì)白菜這種自然之美的

欣賞和贊美。這種對(duì)白菜外觀細(xì)致入微的描繪，如同在向讀者展示一件精美的藝術(shù)品，所以用欣賞、贊

嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，能夠更好地傳達(dá)作者對(duì)白菜的喜愛(ài)之情，也能讓讀者感受到白菜所呈現(xiàn)出的獨(dú)特美感。

答案：

(1)C

(2)A

(3)應(yīng)該用欣賞、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀。理由：這句話細(xì)致地描寫了白菜從離地幾米視角俯視時(shí)呈現(xiàn)出的

如花苞般美好的樣子，“蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊”等詞語(yǔ)展現(xiàn)出白菜外觀的生機(jī)勃勃與獨(dú)特美

感，作者通過(guò)這樣生動(dòng)形象地描寫流露出對(duì)白菜的喜愛(ài)之情，所以要用欣賞、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，才能更

好地體現(xiàn)出這種情感以及白菜所展現(xiàn)出的美。

【點(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修

辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒(méi)有使用修辭

方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分

析；第三、如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四

字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的，要掌握住。

12.(15分)文學(xué)作品閱讀。

大清河水清清

何杰

①耄耋之年回首，人生如大書，總有幾件令人記憶深刻的事。

②大清河上，向前的小船犁起白色的浪花，發(fā)出“撲啦撲啦”的水聲。白色的船機(jī)載著落日，船兒在

河上艱難向前。

③我永遠(yuǎn)忘不了那一天，不是因?yàn)閶寢屪屛液徒憬?、弟弟去拉纖，也不是因?yàn)槔w繩勒在胸前讓我透不

過(guò)氣來(lái)，而是纖夫高亢的號(hào)子聲，那從胸腔里發(fā)出的聲音那樣高亢、悠遠(yuǎn)，令我至今難忘。

④我背著纖繩，只看見(jiàn)一雙雙在泥水中艱難向前的赤腳，卻不能看清他們的臉。直至我也到了媽媽當(dāng)

時(shí)的年齡，終于在莫斯科的一個(gè)畫廊，看到了名畫《伏爾加河上的纖夫》。我看清了畫中纖夫們的臉上都

寫滿了命運(yùn)的悲苦，只有一個(gè)男孩睜著一雙渴盼的眼睛，大概和我那時(shí)的眼睛一樣吧。

⑤那世道，媽媽唱的是“大清河啊，大清河，大清河畔血淚多……”

⑥解放了，老家一下子晴了天。

⑦小鳥在丈量著天空八大河里的小魚跳出水面和人打招呼,大清河岸的長(zhǎng)堤上，打排排的柳樹垂下柳

枝，在風(fēng)中得意地?fù)u晃。

⑧孩子們?cè)诖笄搴永锎蛄艘煌ㄋ蹋衷诤影堕L(zhǎng)堤上翻跟頭，抓著柳枝蕩秋千。”可沒(méi)高興多一會(huì)兒，

河對(duì)岸就傳來(lái)一陣叫喊聲：

⑨“城里的小孩子一一逞哪家子能啊，上我們這來(lái)洗澡，啊哦一一假小子呀！

⑩當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)下沒(méi)多少女孩下河游泳。

?我那厲害的二表姐，拉著長(zhǎng)調(diào)反擊：“哇呀一一我呀呦，"我的老家話跟唱歌一樣，極有音樂(lè)感。

?“哪家的腌菜缸，鴨子蛋擠得蓋不上蓋啦，你們吃多了蛋啦，咸（閑）得你哇？”二表姐說(shuō)。

?河中淡綠色的波浪，一波又一波，頂著晶亮的水花，跳著腳歡笑。波光粼粼的水面，像翻動(dòng)著無(wú)數(shù)

條銀光閃閃的小銀魚。

?大清河里的小銀魚多呀，被當(dāng)?shù)厝私小靶←溗搿?，我們?cè)诤舆呌梦r簍撈魚抓蝦，一個(gè)早上就能抓上

小半鍋。放上幾粒鹽一煮，一層油再貼上一圈玉米餅子，真，真香！老家的貼管悖熬小魚、熏泥鰥;、咸鴨

蛋等食物，在十里八鄉(xiāng)都很有名。

頓圭，大清河真叫人心里充滿了歡樂(lè)。

?改革開放后，大清河邊，祖祖輩輩的莊稼人，都撒開了腳丫奔小康。

?天剛黑，姥姥家的大院，連雞窩上都坐滿了人。舅舅是位老公安，用工資買了臺(tái)九寸小電視，鄉(xiāng)親

們自帶小麥墩擠著來(lái)看，太稀罕了。

⑩大清河邊有了大街、小鋪。人們身上穿上了“的確良”，一臉五線譜的大嬸都抹上了雪花膏。我爺

爺家所在的白洋淀，成了遠(yuǎn)近聞名的旅游景區(qū)，大蕩上開起了游輪。四鋪村溫泉就在大街上流淌，二分錢

一張票。

?老家真的富起來(lái)了。

?我小心疊放起自己的兒時(shí)記憶。我常因?yàn)楣ぷ髟虺鰢?guó)，國(guó)內(nèi)外的海，我游過(guò)了不少。

?在希臘的愛(ài)琴海，我曾見(jiàn)到一種純凈的藍(lán)色，那就是著名的地中海藍(lán)，像詩(shī)歌，像連音樂(lè)……只有

大海，能把世間最完美、最歡快的藍(lán)色給你，讓你在那純凈的大海牧場(chǎng)，放牧你的心。

?不過(guò)，我的心卻始終頑固地想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)。藍(lán)天白云多好，但那是人家的，多想借一片白云

回家啊。我的媽媽就安睡在大清河邊。噢，還有疼我的二表姐和親人們……

?我的大清河水清清。清清的淡藍(lán)，像我的鄉(xiāng)親們淳樸的心。

?回老家卻沒(méi)游成泳，倒不是因?yàn)槎鞖鉁氐停瑹o(wú)論四季我都游，而是因?yàn)椋笄搴拥乃旄珊粤耍?/p>

河上漂著油污。

?缺乏污水處理設(shè)施的塑料廠必須得關(guān)停！鄉(xiāng)親們明白了，致富絕不能以環(huán)境污染為代價(jià)。

?太陽(yáng)落下來(lái)，大街上水波蕩漾，泛著夕陽(yáng)的霞光，是我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美景。姑娘們坐在大清河畔，

說(shuō)著她們的夢(mèng)。

?大清河水清清，白洋淀水清清。

?清晨，一輪透紅的朝陽(yáng)，給大清河染上了動(dòng)人心魄的玫瑰色。幾只小鳥在霞光中翻飛