統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末核心素養(yǎng)調(diào)研試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期核心素養(yǎng)調(diào)研

四年級(jí)語(yǔ)文

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

卷首語(yǔ)：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華文化以其獨(dú)特的魅力和深厚的底蘊(yùn)，熠熠生輝。今

天，我們站在新時(shí)代的潮頭，回望過去，那些璀璨的文化瑰寶依然閃耀著光芒；展望未來，

我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承與發(fā)展的重任。在品讀與思考中，讓我們更加深刻地理解中華文化的精

羊髓與價(jià)值，更加堅(jiān)定地走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

【一】悟文字之髓（12分）

漢字，中華文字，作為五千年文明的瑰寶，承載著深厚的文化底蘊(yùn)和歷史智慧。從甲骨文

到漢字，每一筆一劃都蘊(yùn)含著古人的智慧與情感，是中華民族精神的象征和文化傳承的載體。

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，讓我們暫時(shí)放慢腳步，一同走進(jìn)這博大精深的文字世界，感受漢字之

美，體會(huì)書寫之韻。我們一起感悟中華文字的獨(dú)特魅力吧！

（一）【寫好方塊字】閱讀資料，根據(jù)拼音填空。（6分）

在古老的華夏大地，漢字猶如神秘的精靈，穿梭于歷史的時(shí)空。它們形態(tài)各異，有的筆畫剛

勁有力，似（）（benteng）的駿馬，充滿活力；有的結(jié)構(gòu)精巧，如（）（linglong）的繡

品，細(xì)致入微。漢字的讀音也別有韻味，讀“泉眼無聲惜細(xì)流”時(shí)，那輕柔的語(yǔ)調(diào)仿佛（）（hu

anhuan）流淌的溪流，潤(rùn)澤心田；而讀“大江東去，浪淘盡”，又似洶涌澎湃的（）（bota

o）,豪情萬(wàn)丈。從古老的甲骨文，到如今的楷書，漢字在歲月中不斷（）Cyanbian）,卻始

終承載著中華民族的記憶與情感，其魅力令人（）（zantan）不已。

（二）【品味中國(guó)字】按要求完成下列選擇題。（6分）

1.當(dāng)我們欣賞書法作品時(shí)，會(huì)讀到很多優(yōu)美的文字。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組

是（）

A.?。╞o）霧風(fēng)號(hào)（h6o）浪吼

B.霎（sd）時(shí)悶（m?n）雷滾動(dòng)

C.堤（ti）岸橫（heng）臥

D.顫（zhan）動(dòng)踮（dian）腳

溪2.當(dāng)我們說一個(gè)人在書法比賽中獲得好成績(jī)，是靠平時(shí)的“基本功”時(shí)，“基本功”在這里主要

是指（）

去

A.書寫漢字的基本筆畫、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)練習(xí)

B.用來練習(xí)書法的基本工具

C.學(xué)習(xí)書法的基本理論知識(shí)

D.基本的書寫姿勢(shì)和握筆方式

3.“八仙過海，各顯神通”這個(gè)八字成語(yǔ)在漢字之美相關(guān)情境下，比如一場(chǎng)漢字書法比賽中，意

思是（）

A.八位書法家參賽，各自展示自己的書法特點(diǎn)。

B.很多參賽者在比賽中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來展現(xiàn)漢字之美。

C.只有八個(gè)人能在比賽中發(fā)揮本領(lǐng)，其他人不行。

芥D.人們?cè)诒荣愔杏冒朔N方法來展示書法。

4.在書法比賽現(xiàn)場(chǎng)，每位選手都全神貫注，他們的作品有的（），仿佛靈動(dòng)的線條在紙上舞

動(dòng)；有的（），盡顯漢字的端正平穩(wěn)之美。下列選項(xiàng)中最適合依次填入括號(hào)的是（）

A.龍飛鳳舞、橫平豎直

B.張牙舞爪、歪歪扭扭

C.雜亂無章、規(guī)規(guī)矩矩。

5.下列句子有語(yǔ)病的是（）

A.欣賞書法作品，能夠感受漢字獨(dú)特的藝術(shù)之美。

B.中國(guó)的漢字文化對(duì)世界影響深遠(yuǎn)是不可否認(rèn)的。

C.許多外國(guó)人對(duì)中國(guó)漢字的神奇感到十分好奇。

D.我一定要努力學(xué)習(xí)，把漢字書寫得更加美觀、規(guī)范。

6.給下列句子排序，正確的順序是（）

①當(dāng)我們書寫漢字時(shí)，就是在傳承這份美麗。

②漢字的美，美在形態(tài)，或方或圓，或扁或長(zhǎng)。

③這種美是中華民族獨(dú)有的文化財(cái)富。

④漢字之美，令人陶醉。

A.④②①③

B.②④①③

C.④②③①

D.②③④①

（三）【巧用字詞句】按要求完成下列題目。（5分）

馬上就要上臺(tái)進(jìn)行漢字朗誦表演了，我在后臺(tái)不停地踱步，看著其他同學(xué)精彩的表演，我越發(fā)

（），總擔(dān)心自己會(huì)忘詞，會(huì)在臺(tái)上出丑，會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期待。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入合適

的詞，并續(xù)寫后面的心情變化。

【二】品古詩(shī)之韻（10分）

古詩(shī)，作為中華文化的瑰寶，其韻律之美，猶如天籟之音，穿越千年時(shí)空，依舊動(dòng)人心弦。在

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的課本中，我們領(lǐng)略了《題西林壁》、《出塞》等經(jīng)典古詩(shī)的風(fēng)采，感受了詩(shī)人們

筆下那細(xì)膩的情感與深邃的意境。今天，讓我們一同走進(jìn)古詩(shī)的世界，探尋那份獨(dú)特的韻律之美。

1.古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著濃濃的愛國(guó)情懷。王昌齡《出塞》中的“，?！北憩F(xiàn)了戰(zhàn)

士們守衛(wèi)邊關(guān)的決心；王翰《涼州詞》中的“,?”表現(xiàn)了將士們視死如歸

的豪氣。（4分）

2.”不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痹?shī)句中的"緣”的意思是,這句詩(shī)和俗語(yǔ)

“,?！敝v述了同一個(gè)道理。（3分）

3.詩(shī)詞，帶給我們的精神財(cái)富是無窮的。詩(shī)詞，帶給我們的美感是無盡的。從,雪卻

輸梅一段香?！敝形覀円獙W(xué)習(xí)看到每個(gè)人各有所長(zhǎng)；要學(xué)習(xí)大國(guó)工匠們精益求精的品質(zhì)，做事不能隨便

馬虎，因?yàn)椤安钪晾?，。”還要抓住機(jī)遇，迎頭趕上，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，。

（3分）

【三】承匠人之志（8分）

在緬懷葉嘉瑩先生仙逝之際，我們不禁想起她對(duì)古典詩(shī)詞的熱愛與傳承。葉先生一生致力于古

詩(shī)詞的研究與教育，她的離世是中華文化的一大損失。為了表達(dá)對(duì)葉先生的敬意和懷念，我決定結(jié)

合詩(shī)詞書寫一封信，以此紀(jì)念她的不朽貢獻(xiàn)。

“詩(shī)不遠(yuǎn)人終身為教”

一葉嘉瑩

【人物簡(jiǎn)介】

古典文學(xué)研究專家、教育家、詩(shī)人葉嘉瑩，于2024年11

月24UF午逝世，享年100歲。

親愛的同學(xué)們，葉嘉瑩奶奶是一位非常了不起的詩(shī)詞大家。她一生都在研究和傳播詩(shī)詞，讓

古老的詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)依然閃耀光芒。假如你有機(jī)會(huì)給葉嘉瑩奶奶寫一封信，你可以和她分

享你最喜歡的一首古詩(shī)或者詞，告訴她你為什么喜歡，這首詩(shī)詞讓你仿佛看到了什么樣的畫

面，感受到了怎樣的情感。你也可以問問葉嘉瑩奶奶，她是怎么開始喜歡上詩(shī)詞的，在研究

詩(shī)詞的過程中有沒有什么特別有趣的故事?？煊脽o聲的文字傳遞我們無盡的哀思吧！

【四】探神話之奇（20分）

在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)古老的傳說，講述了天地初開的壯麗景象。那時(shí)，世界還是一片混沌,

沒有光明，沒有生命。然而，就在這無盡的黑暗中，一位偉大的英雄應(yīng)運(yùn)而生一一他就是盤古。今

天，我們將一起走進(jìn)這個(gè)神奇的神話故事，探索盤古如何用他的力量和智慧，開辟了天地，創(chuàng)造了

萬(wàn)物。讓我們一起跟隨盤古的腳步，感受那震撼人心的創(chuàng)世之旅吧！

（一）中國(guó)神話（10分）

開天辟地

天地混沌如雞子?，盤古?生其中，萬(wàn)八千歲?，天地開辟，陽(yáng)清?為天，陰濁?為地。盤

古在其中，一日?九變，神。于天，圣?于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長(zhǎng)一丈，

如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤古極長(zhǎng)。

注釋：

。子：蛋。?盤古：傳說中開天辟地創(chuàng)造人類世界的始祖。

?歲：年。?陽(yáng)清：輕而清的陽(yáng)氣。

?陰濁：重而濁的陰氣。?日:每天。

?神：智慧。?圣：能力。

1.聯(lián)系上下文可知，"盤古日長(zhǎng)一丈"中的"長(zhǎng)"讀作意思是""廣盤古極長(zhǎng)"中的"長(zhǎng)"的讀

作—意思是"—"（填序號(hào)）（2分）

①chang②zhmng③長(zhǎng)高④高大

2.借助注釋，翻譯下列句子。（2分）

陽(yáng)清為天，陰濁為地。

3.根據(jù)課文內(nèi)容說說盤古死后身體發(fā)生了哪些變化。（3分）

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了;他

發(fā)出的聲音化作了；他的左眼變成了，他的右眼變成了,

他的四肢和軀干變成了;他的血液變成了;他的汗毛變成了;

他的汗水變成了............

4.這篇神話傳說里盤古給你留下了怎樣的印象？懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么？（3分）

閱讀這本書，就像是在歷史的長(zhǎng)河中漫游，與眾神相遇，見證那些古老而美麗的傳說。無論是

追求文學(xué)享受的讀者，還是對(duì)不同文化感興趣的探索者，都能在這本書中找到屬于自己的樂趣和啟

發(fā)。讓我們一起翻開這一頁(yè)，踏上這段奇妙的旅程吧！

故事簡(jiǎn)介

這是一本精選世界各地神話

傳說的書，講述了西方神話

中以宙斯為核心的諸位神及

人類之間的傳說。打開此

書，我們可以感受到歷史與

想象的點(diǎn)組.神秘與浪潺的

1.這本書的書名是,講述了

_____________________________________________________________________的傳說。（2分）

2.根據(jù)目錄，回憶自己的閱讀經(jīng)歷，把人物相應(yīng)的特點(diǎn)或事跡填入括號(hào)中。（填序號(hào)）

（2分）

洛基（）俄耳甫斯（）赫拉克勒斯（）巴德爾（）

①力大無窮②用音樂征服草木萬(wàn)物③愛惡作?、苡肋h(yuǎn)掛著迷人微笑

3.請(qǐng)你把他們正確的神職與他們連接到一起。（2分）

太陽(yáng)神火神海神眾神之王

宙斯阿波羅赫淮斯波塞冬

4.神話，是人類的祖先通過豐富的想象力創(chuàng)造出來的。這些神擁有不同的法力。因?yàn)楹樗?

人類創(chuàng)造出了山神、創(chuàng)造出了諾亞方舟；因?yàn)槿祟惒恢雷约旱钠鹪?，所以世界各?guó)有

不同版本的人類始祖，中國(guó)的女嫻造人，美索不達(dá)米亞文明里伊甸園中的亞當(dāng)和夏娃；

又比如同樣關(guān)于火的傳說，中國(guó)古代的燧人氏和西方的普羅米修斯的故事又有什么不一

【五】鑒歷史之淵（15分）

在風(fēng)起云涌的秦末亂世，一位英勇無畏的將領(lǐng)項(xiàng)羽橫空出世，以神勇之名震撼天下。然而，這

位霸王并非只有勇猛，他還有著深沉的政治智慧和復(fù)雜的人性。項(xiàng)羽的故事，是英勇與悲劇的交織,

是對(duì)權(quán)力、愛情和人性深刻的探討。讓我們一起走進(jìn)這段歷史，感受那個(gè)英雄輩出的年代，領(lǐng)略項(xiàng)

羽那千古無二的英雄氣概。

（一）

項(xiàng)羽小時(shí)候曾經(jīng)學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，沒學(xué)出什么成就就不想學(xué)了；接著又去學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒

能學(xué)成。叔叔為此很生氣。項(xiàng)羽卻說道:"寫字，能夠用來記記自己的姓名就足夠了來q術(shù)嘛，

也只能抵擋一個(gè)人罷了，不值得去學(xué)。我要學(xué)習(xí)那種能抵擋上萬(wàn)人的本領(lǐng)?！?/p>

秦始皇巡游渡過浙江的時(shí)候，叔叔和項(xiàng)羽一起去觀看。項(xiàng)羽說："那個(gè)人，我可以取代

他！〃叔叔趕忙捂住他的嘴，說道："不要亂說，這可是要被滿門抄斬的呀！"但叔叔也因?yàn)檫@

件事覺得項(xiàng)羽這個(gè)孩子很不一般。項(xiàng)羽身高八尺多，力氣很大，能舉起大鼎，才能和氣度超

過常人，就連吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他。

（二）

在這種情況下，項(xiàng)羽想要往東渡過烏江。烏江的亭長(zhǎng)把船撐過來等在那里，對(duì)項(xiàng)羽說：

"江東這個(gè)地方雖然不大，但是土地縱橫也各有一千里，民眾有幾十萬(wàn)，也足夠您在那里稱王

To現(xiàn)在只有我這兒有船，就算漢軍追過來了，他們也沒辦法渡江過去的。"項(xiàng)羽笑著說:“上

天既然要讓我滅亡，我又為什么還要渡江呢！再說我當(dāng)初和江東的八千子弟兵一起渡江西征,

如今卻沒有一個(gè)人活著回來。即使江東的父老鄉(xiāng)親們憐憫我，仍然擁戴我做王，我又有什么

臉面去見他們呢？就算他們嘴上不說什么，難道我項(xiàng)羽心里就不會(huì)覺得愧疚嗎？”

他對(duì)亭長(zhǎng)說:"我知道您是個(gè)忠厚的長(zhǎng)者。我的這匹馬

已經(jīng)跟隨我五年了，它所遇到的對(duì)手沒有能戰(zhàn)勝它的,它這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，從“我

一天能跑一千里路，我實(shí)在不忍心殺掉它，就把它送給您的這匹馬已經(jīng)跟隨我五年了”、

“我實(shí)在不忍心殺掉它”中可以

吧于是項(xiàng)羽命令騎兵們都下馬步行，拿著短兵器和敵看出項(xiàng)羽是個(gè)的人。

人交戰(zhàn)。僅項(xiàng)羽一個(gè)人就殺死了漢軍好幾百人。項(xiàng)羽自己

身上也受了十幾處傷。

他回頭看見漢軍騎兵中的司馬呂馬童，就說："你不

是我的老相識(shí)嗎？”呂馬童面對(duì)著項(xiàng)羽，指給王翳看，

說道:"這個(gè)人就是項(xiàng)羽。“項(xiàng)羽便說道：“我聽說漢王懸賞

一千金來買我的人頭，壞會(huì)封給得到我人頭的人一萬(wàn)戶的

封地，那我就送你個(gè)人情吧?！闭f完就自刎而死了.王翳上-------------------

前割下了項(xiàng)羽的頭顱，其他的騎兵們互相踐踏爭(zhēng)搶項(xiàng)羽的----------------------------

軀體，在爭(zhēng)搶過程中互相殘殺的有幾十個(gè)人。

最后，郎中騎將楊喜，騎司馬呂馬童，郎中呂勝、楊武這幾個(gè)人各自搶到了項(xiàng)羽軀體的

一部分。這五個(gè)人把項(xiàng)羽的軀體拼湊完整，各個(gè)部分都能對(duì)得上。所以漢王就把原來懸賞的

一萬(wàn)戶封地分成五份，封呂馬童做中水侯，封王翳做杜衍侯，封楊喜做赤泉侯，封楊武做吳

防侯，封呂勝做涅陽(yáng)侯。

1.為什么項(xiàng)梁認(rèn)為項(xiàng)羽不是尋常之人？（）（2分）

A.因?yàn)轫?xiàng)羽認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的，是可以敵萬(wàn)人的學(xué)問。

B.因?yàn)轫?xiàng)羽對(duì)學(xué)習(xí)兵法非常有熱情。

C.因?yàn)轫?xiàng)羽看了秦始皇出游，認(rèn)為自己可以取而代之。

D.因?yàn)轫?xiàng)羽身高八尺有余，力氣很大，超過常人，能舉鐵鼎。

2.閱讀短文（一）劃線部分，少年時(shí)代的項(xiàng)羽給你留下了怎樣的印象？（2分）

3.閱讀短文（二）說說短文圍繞項(xiàng)羽具體講述了什么事？（4分）

項(xiàng)羽拒絕亭長(zhǎng)的建議,

心懷愧疚，不肯渡過

江東稱王。

4.閱讀短文（二）項(xiàng)羽拒絕渡江的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

5.短文（二）項(xiàng)羽自刎不肯過江東的壯舉讓無數(shù)后人贊嘆不已，李清照曾作詩(shī)懷念他

,。歌頌了項(xiàng)羽的美好品質(zhì)。（2分）

6.補(bǔ)充短文里句子①的批注，并為句子②做批注。（3分）

【六】憶童年之趣（30分）

我們都有一個(gè)裝滿寶藏的童年。在童年里，或許有和小伙伴在田野間追逐蝴蝶的歡樂，或許有

第一次學(xué)騎自行車時(shí)的緊張與興奮，或許有在夏夜躺在竹椅上聽爺爺奶奶講故事的溫馨。那些有趣

的游戲、心愛的玩具、難忘的人，都像閃閃發(fā)光的寶石，鑲嵌在我們的記憶深處。

請(qǐng)打開你童年的“魔法口袋”，挑選一顆最璀璨的寶石，寫一寫你童年里最難忘的一件事或

一個(gè)人，讓大家一起走進(jìn)你那充滿歡樂與驚喜的童年時(shí)光吧！

要求：①以"童年"為主題，編一個(gè)完整的故事，故事要圍繞主要人物展開，故事情節(jié)可能吸

引人。題目自擬。②不少于400字。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等。

100

200

300

400

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期核心素養(yǎng)調(diào)研

四年級(jí)語(yǔ)文答案

、

（一）奔騰玲瓏緩緩波濤演變贊嘆

（二）1.A2.A3.B4.A5.A6.C

（三）括號(hào)內(nèi)填“著急”。我越發(fā)著急，像熱鍋上的螞蟻。不停地在心里默念著朗誦稿，可越

著急越感覺記不住。突然，我想到老師說過上臺(tái)前要深呼吸放松，于是我停下腳步，深深地吸

了幾口氣。這時(shí)，我聽到主持人念到了我的名字，我硬著頭皮走上臺(tái)，看到臺(tái)下老師和同學(xué)們

鼓勵(lì)的眼神，心中的著急神奇地減輕了一些，我告訴自己要鎮(zhèn)定，然后開始了朗誦，隨著朗誦

的進(jìn)行，我逐漸沉浸其中，把著急拋到了腦后。（答案不唯一）

-?、

（一）1但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

2.因?yàn)椤．?dāng)局者迷，旁觀者清。

3.梅須遜雪三分白謬以千里時(shí)不再來

~二、

親愛的葉嘉瑩奶奶：