八年級數(shù)學下冊 第18章 單元綜合測試卷(人教版 2025年春)_第1頁
八年級數(shù)學下冊 第18章 單元綜合測試卷(人教版 2025年春)_第2頁
八年級數(shù)學下冊 第18章 單元綜合測試卷(人教版 2025年春)_第3頁
八年級數(shù)學下冊 第18章 單元綜合測試卷(人教版 2025年春)_第4頁
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八年級數(shù)學下冊第18章單元綜合測試卷(人教版2025年春)限時:90分鐘滿分:120分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.若平行四邊形中兩個內(nèi)角的度數(shù)之比為1∶2,則其中較大的內(nèi)角是()A.45° B.60° C.90° D.120°2.[2023上海]在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=CD.下列說法能使四邊形ABCD為矩形的是()A.AB∥CD B.AD=BC C.∠A=∠B D.∠A=∠D3.[2024湛江二模]如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD交于點O,M,N分別為BC,OC的中點,AB=6,∠ACB=30°,則MN的長為()A.3 B.4 C.5 D.64.[2024南陽期末]如圖,在正方形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E為邊AB上一點,且AE=OA,則∠BOE的度數(shù)為()A.20° B.22.5° C.25° D.27.5°5.如圖,有一四邊相等的四邊形ABCD,對角線AC與BD交于點O,若AC=4,且∠BAC=60°,則對角線BD的長為()A.2eq\r(3) B.4eq\r(3) C.6 D.86.[2024寧波一模]如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點,過點D作AB的垂線,交BC于E,連接CD,AE,若CD=4,AE=5,則AC=()A.3 B.eq\f(24,5) C.5 D.eq\f(24,7)7.如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,對角線AC與BD相交于點O,DE⊥AC,垂足為E,AE=3CE,則BD的長為()A.6cm B.3eq\r(2)cm C.12cm D.3eq\r(3)cm8.[2024保定期末]我們都知道,四邊形具有不穩(wěn)定性.老師制作了一個正方形教具用于課堂教學,數(shù)學課代表小亮在取教具時不小心使教具發(fā)生了形變(如圖),若正方形教具的邊長為10cm,∠D′=30°,則正方形教具的面積減少了()A.50cm2 B.50eq\r(2)cm2 C.100cm2 D.100eq\r(2)cm29.如圖,在邊長為2的菱形ABCD中,∠A=60°,點M是AD邊的中點,點N是AB邊上一動點,將△AMN沿MN所在的直線翻折得到△A′MN,連接A′C,則A′C長度的最小值是()A.eq\r(7) B.eq\r(7)-1 C.eq\r(3) D.210.[2024重慶模擬]如圖,已知四邊形ABCD和四邊形CEFG均為正方形,且G是AB的中點,連接AE,若AB=2,則AE的長為()A.2eq\r(2) B.4 C.eq\r(17) D.eq\r(15)二、填空題(每小題3分,共15分)11.如圖,在?ABCD中,請?zhí)砑右粋€條件:________,使得?ABCD成為矩形.12.如圖,在平面直角坐標系中,若菱形ABCD的頂點A,B的坐標分別為(-3,0),(2,0),點D在y軸上,則點C的坐標是________.13.小雨在參觀故宮博物院時,被太和殿窗欞的三交六椀菱花圖案所吸引,他從中提取出一個含60°角的菱形ABCD(如圖所示).若AB的長度為a,則菱形ABCD的面積為________.14.如圖,正方形ABCD的邊長為8,點E是CD的中點,HG垂直平分AE且分別交AE,BC于點H,G,則BG=________.15.如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點E是CD的中點,動點P從A點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿A→B→C→E運動,最終到達點E,設點P的運動時間為t秒,那么當t=________時,△APE的面積等于5.三、解答題(共75分)16.(12分)[2023濟南]如圖,點O為?ABCD對角線AC的中點,過點O的直線與AD,BC分別相交于點E,F(xiàn).求證:DE=BF.17.(12分)[2024高碑店期末]如圖,四邊形ABCD是矩形,對角線AC,BD相交于點O,BE∥AC交DC的延長線于點E.(1)求證:CD=CE;(2)若∠E=60°,求∠DOC的度數(shù).18.(12分)[2024陽泉模擬]如圖,已知△ABC.(1)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法):①分別作邊AB,AC的中點,記為點D,E;②連接DE并延長,在DE的延長線上取點F,使EF=DE;③連接CF.(2)在(1)所作的圖中,試判斷四邊形DBCF的形狀,并說明理由.19.(12分)[2024泰安期末]如圖,在正方形ABCD中,點P是對角線BD上的一點,點E在AD的延長線上,且PA=PE,PE交CD于點F.(1)求證:PC=PE;(2)求∠CPE的度數(shù).20.(12分)如圖,某中學的校門是伸縮電動門,安裝驅(qū)動器的門柱EFGH是寬度為30cm的矩形,伸縮電動門中的每一行菱形有20個,每個菱形邊長為30cm,當每個菱形的內(nèi)角度數(shù)為60°時,校門打開了5m.(1)求該中學校門的總寬度是多少米.(2)當每個菱形的內(nèi)角度數(shù)為90°時,校門打開了多少米?21.(15分)(1)【探究發(fā)現(xiàn)】如圖①,已知矩形ABCD的對角線AC的垂直平分線與邊AD,BC分別交于點E,F(xiàn).求證:四邊形AFCE是菱形;(2)【類比應用】如圖②,直線EF分別交矩形ABCD的邊AD,BC于點E,F(xiàn),將矩形ABCD沿EF所在的直線翻折,使點C的對稱點與點A重合,點D的對稱點為D′,若AB=3,BC=4,求四邊形ABFE的周長;(3)【拓展延伸】如圖③,直線EF分別交平行四邊形ABCD的邊AD,BC于點E,F(xiàn),將平行四邊形ABCD沿EF所在的直線翻折,使點C的對稱點與點A重合,點D的對稱點為D′,若AB=2eq\r(2),BC=4,∠C=45°,求EF的長.

答案一、1.D2.C3.A4.B5.B6.B【點撥】∵∠ACB=90°,D是AB的中點,CD=4,∴AB=2CD=8.∵ED⊥AB,∴DE垂直平分AB,∴BE=AE=5.∵AC2=AE2-CE2=AB2-BC2,∴52-CE2=82-(5+CE)2,解得CE=1.4,∴AC=eq\r(52-1.42)=eq\f(24,5).7.C【點撥】∵四邊形ABCD是矩形,∴OA=OC=eq\f(1,2)AC,OD=eq\f(1,2)BD,CD=AB=6cm.∵AE=3CE,∴OE=CE.又∵DE⊥AC,∴OD=CD=6cm,∴BD=2OD=12cm.8.A9.B【點撥】如圖,當M,A′,C三點共線時,A′C的長度取得最小值,過點M作MF⊥DC交CD的延長線于點F.由翻折知A′M=AM.∵M為AD的中點,∴AM=MD.∵在邊長為2的菱形ABCD中,∠A=60°,∴AD=CD=2,∠ADC=120°,∴A′M=AM=MD=1,∠FDM=60°,∴∠FMD=30°,∴FD=eq\f(1,2)MD=eq\f(1,2),∴FM=eq\f(\r(3),2),CF=eq\f(5,2),∴MC=eq\r(FM2+CF2)=eq\r(7),∴A′C=MC-MA′=eq\r(7)-1,即A′C長度的最小值是eq\r(7)-1.10.C【點撥】如圖,過點E作EH⊥AD于點H,交BC于點M.∵G是AB的中點,AB=2,∴BG=eq\f(1,2)AB=1.∵四邊形ABCD為正方形,∴∠DAB=∠B=∠DCB=∠D=90°,BC=AD=AB=2,AD∥BC.∵EH⊥AD,∴EH⊥BC.∴∠CME=90°,∴∠MCE+∠CEM=90°.∵四邊形CEFG為正方形,∴CE=CG,∠GCE=90°,∴∠MCE+∠GCB=90°,∴∠GCB=∠CEM.在△GCB和△CEM中,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠B=∠CME=90°,,∠GCB=∠CEM,,GC=CE,))∴△GCB≌△CEM(AAS),∴ME=BC=2,CM=BG=1.∵∠DAB=∠B=∠HMB=∠HMC=∠DCB=∠D=90°,∴四邊形HDCM,四邊形ABMH為矩形,∴DH=CM=1,HM=AB=2,∴AH=AD-DH=2-1=1,EH=HM+EM=2+2=4,∴AE=eq\r(AH2+HE2)=eq\r(12+42)=eq\r(17).二、11.∠A=90°(答案不唯一)12.(5,4)13.eq\f(\r(3),2)a2【點撥】過A作AH⊥BC于H.∵四邊形ABCD是菱形,∴BC=AB=a.∵∠B=60°,∴△ABC是等邊三角形,∴AH垂直平分BC,∴BH=eq\f(1,2)BC=eq\f(1,2)a,∴AH=eq\f(\r(3),2)a,∴菱形ABCD的面積=BC·AH=eq\f(\r(3),2)a2.14.1【點撥】連接AG,EG.由垂直平分線的性質(zhì)得AG=EG.由正方形的性質(zhì)得AB=CB=CD=8,∠C=∠B=90°.∵E是CD的中點,∴CE=eq\f(1,2)CD=4.設BG=x,則CG=8-x,在Rt△ABG和Rt△ECG中,由勾股定理得82+x2=42+(8-x)2,解得x=1.即BG=1.15.eq\f(10,3)或5【點撥】∵四邊形ABCD是矩形,AB=4,BC=3,∴∠D=∠B=∠C=90°,DC=AB=4,AD=BC=3.∵點E是CD的中點,∴CE=DE=eq\f(1,2)DC=2.當點P在AB上時,AP=t,且0<t≤4,∵S△APE=eq\f(1,2)AP·AD=5,∴eq\f(1,2)×3t=5,解得t=eq\f(10,3);當點P在BC上時,BP=t-4,CP=4+3-t=7-t,且4<t≤7,∵S△APE=S矩形ABCD-S△APB-S△EPC-S△ADE=AB·BC-eq\f(1,2)AB·BP-eq\f(1,2)CE·CP-eq\f(1,2)AD·DE=5,∴4×3-eq\f(1,2)×4(t-4)-eq\f(1,2)×2(7-t)-eq\f(1,2)×3×2=5,解得t=5;當點P在CE上時,PE=4+3+2-t=9-t,且7<t<9,∵S△APE=eq\f(1,2)PE·AD=5,∴eq\f(1,2)×3(9-t)=5,解得t=eq\f(17,3),不符合題意,舍去.綜上,當t=eq\f(10,3)或5時,△APE的面積等于5.三、16.【證明】∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD=BC,AD∥BC,∴∠EAO=∠FCO,∠OEA=∠OFC.∵點O為對角線AC的中點,∴AO=CO.在△AOE和△COF中,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠EAO=∠FCO,,∠OEA=∠OFC.,AO=CO,))∴△AOE≌△COF(AAS),∴AE=CF,∴AD-AE=BC-CF,即DE=BF.17.(1)【證明】∵四邊形ABCD是矩形,∴AB=CD,AB∥ED.又∵BE∥AC,∴四邊形ABEC是平行四邊形,∴AB=CE,∴CD=CE.(2)【解】∵四邊形ABCD是矩形,∴AC=BD.∵四邊形ABEC是平行四邊形,∴BE=AC,∴BD=BE.又∵∠E=60°,∴△BDE是等邊三角形,∴∠DBE=60°.∵AC∥BE,∴∠DOC=∠DBE=60°.18.【解】(1)①②③如圖.(2)四邊形DBCF為平行四邊形.理由如下:∵D,E分別為AB,AC的中點,∴DE為△ABC的中位線,∴DE∥BC,DE=eq\f(1,2)BC.∵EF=DE,∴DE=eq\f(1,2)DF,∴DF=BC.又∵DF∥BC,∴四邊形DBCF為平行四邊形.19.(1)【證明】∵四邊形ABCD是正方形,BD是正方形ABCD的對角線,∴AB=BC,∠ABP=∠CBP=45°.在△ABP和△CBP中,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AB=BC,,∠ABP=∠CBP,,PB=PB,))∴△ABP≌△CBP(SAS),∴PA=PC.∵PA=PE,∴PC=PE.(2)【解】∵四邊形ABCD是正方形,∴∠BAD=∠BCD=∠ADC=90°.∴∠EDC=90°.由(1)知△ABP≌△CBP,∴∠BAP=∠BCP,∴∠DAP=∠DCP.∵PA=PE,∴∠DAP=∠E,∴∠DCP=∠E.又∵∠CFP=∠EFD,∴180°-∠PFC-∠PCF=180°-∠DFE-∠E,即∠CPE=∠EDF=90°.20.【解】(1)連接BD.由題知AB=30cm=0.3m.∵四邊形ABCD是菱形,∴AB=AD.又∵∠A=60°,∴△ABD是等邊三角形,∴BD=AB=0.3m,∴該中學校門的總寬度是0.3×21+5=11.3(m).(2)當菱形的∠A=90°時,四邊形ABCD是正方形.連接BD,則易得BD=eq\f(3\r(2),10)m,∴11.3-0.3-eq\f(3\r(2),10)×20=(11-6eq\r(2))(m),即當每個菱形的內(nèi)角為90°時,校門打開了(11-6eq\r(2))m.21.(1)【證明】∵四邊形ABCD是矩形,∴AE∥CF,∴∠EAO=∠FCO.∵EF垂直平分AC,∴∠AOE=∠COF=90°,AO=OC,∴△EAO≌△FCO(ASA),∴OE=OF,∴四邊形AFCE為平行四邊形.∵EF⊥AC,∴平行四邊形AFCE為菱形.(2)【解】如圖①,過點F作FH⊥AD于H,由折疊可知AF=CF,∠AFE=∠EFC.∵FC=4-BF,∴AF=4-BF.在Rt△ABF中,AF2=BF2+AB2,即(4-BF)2=BF2+9,解得BF=eq\f(7,8),∴AF=eq\f(25,8).易知AD∥BC,∴∠AEF=∠EFC,∴∠AEF=∠AFE,∴AE=AF=eq

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