2025年蘇教版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版七年級歷史上冊月考試卷478考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、元朝時形成的一個新的民族是（）A.藏族B.維吾爾族C.回族D.滿族2、中國擴展自己的海上力量，是受最內(nèi)在的動機所激發(fā)，而絕非一次探險．作為一個新建王朝，明朝需要威望，而威望的實現(xiàn)則是需要外國訪客帶著貨物到中國，然后中國人把它們作為象征性的“貢品”接收下來．在中國人的觀念中，盡管認為自己是天朝上國，但他們還是在追求一種外交上的認可．與此有關的歷史事件是（）A.張騫通西城B.玄奘西游C.鑒真東渡D.鄭和下兩洋3、歷史圖片是學習歷史的重要資料。下列圖片對我們了解宋元海外貿(mào)易興盛有幫助的是A.金瓶掣簽B.交子C.司母戊鼎D.持羅盤陶俑4、甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字。（）A.正確B.錯誤5、【題文】中國古代史上實現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有:()

①秦朝②隋朝③唐朝④元朝A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、下列關于科舉制的說法中，正確的是A.開創(chuàng)于唐初，廢除于清末B.通過分科考試以才選官的制度C.毫無公平、公正性可言D.看重門第，不利于選拔人才7、唐朝的建立者是（）A.楊堅B.楊廣C.李淵D.李世民評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、隋唐書法和繪畫藝術燦爛奪目，下列屬于隋唐時期書法家的是（）A.閻立本B.顏真卿C.吳道子D.柳公權(quán)9、下列農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的（）A.小麥B.水稻C.玉米D.粟10、清朝前期，昆曲藝術發(fā)展到頂峰，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀劇作。其中兩部傳世之作被清朝統(tǒng)治者認為有懷念故國之嫌，予以禁演。這兩部劇作是（)A.<<牡丹亭》B.《長生殿》C.《桃花扇》D.《竇娥冤》11、下列關于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價，正確的是（）A.給人民帶來的災難B.加快了統(tǒng)一步伐C.加劇了分裂D.不利于民族融合12、唐朝中晚期和宋朝時期；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的共同原因主要有（）

①中原人南遷帶去先進的技術。

②中原人南遷增加了南方的勞動力。

③江南地區(qū)的自然條件較優(yōu)越。

④統(tǒng)治者重視江南經(jīng)濟的發(fā)展。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④13、秦始皇加強思想文化控制的主要措施是（）A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一貨幣C.設丞相D.焚書坑儒14、北宋與遼、西夏簽訂合約，對社會經(jīng)濟和民眾生活的影響是（）A.有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展B.促進了我國偏遠地區(qū)的貿(mào)易與開發(fā)C.加重了少數(shù)民族人民的賦稅D.使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進民族交融評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、唐太宗注意任用賢才，如任用富于謀略的______和善斷大事的______做宰相；他還虛心納諫，重用敢于直言的______16、960年______在陳橋發(fā)動兵變，建立北宋，定都東京（開封）。17、半坡居民已經(jīng)會制做陶器；最具特色的為黑陶。

判斷______；改正：______。18、東周分為______和______兩個時期，是長達數(shù)百年的爭霸割據(jù)時期。19、材料從“安史之亂”到五代十國時期許多中原人民流入江南。南宋時期北方人紛紛遷入南方，使南方的經(jīng)濟在原有的基礎上得到了突飛猛進的發(fā)展，“蘇湖熟，天下足”的諺語反映了太湖流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在全國所占的重要地位，南方經(jīng)濟情況都是北方所不能及的，這都說明南方經(jīng)濟已經(jīng)超過北方，取得了不可動搖的經(jīng)濟重心地位。（1）“北方人紛紛南遷”是在哪些時期？為什么要南遷？

（2）“南方的經(jīng)濟在原有的基礎上得到了突飛猛進的發(fā)展”的原因有哪些？

（3）“南方經(jīng)濟已經(jīng)超過北方，取得了不可動搖的經(jīng)濟重心地位”是在什么時候？20、強調(diào)以法治國，樹立君主的威信，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是那一學派______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)21、戰(zhàn)國七雄是齊楚秦燕趙魏韓。______（判斷對錯）22、元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關漢卿；明代戲劇中最有影響的是昆曲和京劇。______（判斷對錯）評卷人得分五、改錯題(共4題，共28分)23、戰(zhàn)國時期，秦孝公任用管仲進行改革，使國家富強。______（判斷對錯）24、辨別下列史實的正誤，在題前【】內(nèi)對的打“√”；錯的打“×”并加以改正?！尽浚?）.秦朝和隋朝都是二世而亡，都亡于暴政。改正：【】（2）.唐都長安宏偉富麗，城內(nèi)分為市和坊，市是繁華的宮殿區(qū)，坊為居民住宅區(qū)。改正：【】（3）.“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天陣香透長安，滿城盡帶黃金甲?！边@是唐末農(nóng)民起義將領李密的著名詩句。改正：【】（4）.10世紀初，契丹杰出首領耶律阿保機，統(tǒng)一契丹各部后建國，國號金，與北宋形成對峙局面。改正：【】（5）.兩宋時由真臘傳入的占城稻，成熟早，抗寒力強。改正：25、傳說中黃帝教民開墾荒地；制作生產(chǎn)工具。

判斷：______

理由：______。26、商鞅任秦國蜀郡守時；主持修建了聞名天下的都江堰。

錯誤：______。

訂正：______。評卷人得分六、識圖題(共1題，共3分)27、識圖并回答問題。

（1）圖A；圖B中的器物是什么朝代的青銅器？分別叫什么？

（2）我國歷史上哪一時期被稱為青銅時代？（3）圖C、圖D分別反映什么歷史事件？（4）作為當代中學生的我們，可從圖C、圖D人物身上學到什么優(yōu)秀品質(zhì)？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】根據(jù)所學知識可知：公元7世紀中葉開始；大批波斯和阿拉伯商人經(jīng)海路和陸路來到中國的廣州；泉州等沿海城市以及內(nèi)地的長安、開封等地定居，他們和漢、蒙古、維吾爾等民族融合，到元朝時逐漸形成了一個統(tǒng)一的民族--回族．

故選C．

本題主要考查了回族的形成．

注意準確識記回族形成的時間．【解析】【答案】C2、D【分析】A項張騫通西域發(fā)生在西漢；B；C兩項玄奘西游和鑒真東渡都發(fā)生在唐朝；明朝前期；國力強盛，為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，即發(fā)展和亞非各國的友好關系，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋．

故選D．

本題考查鄭和下西洋的目的．

本題重在考查學生對鄭和下西洋的相關知識的熟知程度，屬于基礎知識．【解析】D3、D【分析】略【解析】D4、A【分析】略。

【解析】A5、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查中國古代史上實現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代。主要有秦朝；隋朝和元朝。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期分裂的局面；實現(xiàn)了統(tǒng)一；隋朝結(jié)束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一；元朝結(jié)束了五代、遼、宋、夏、金時期分裂的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。而唐朝只是在隋朝統(tǒng)一的基礎上發(fā)展起來的。故答案選B。

考點：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?秦王掃六合；人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?繁盛一時的隋朝；人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】B6、B【分析】本題考查科舉制的創(chuàng)立的相關知識。根據(jù)所學知識可知；隋朝開創(chuàng)了科舉制，即通過分科考試的辦法選拔官員的制度。這改變了魏晉時期的選官制度，改善了用人制度。故選B。

【解析】B7、C【分析】618年；隋朝滅亡，李淵稱帝建立唐朝，定都長安，他就是唐高祖。故唐朝的建立者是李淵。

故選：C。

本題以“唐朝的建立者”為簽訂；考查唐朝的相關知識。

本題考查唐朝的建立者。考查學生識記歷史知識的能力?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)8、BD【分析】本題考查隋唐書法藝術。唐朝著名書法家有顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。故選BD。

【解析】BD9、BD【分析】略。

【解析】BD10、BC【分析】略。

【解析】BC11、AB【分析】春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯．為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭．春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一步伐．

故選AB．

本題主要考查春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．注意掌握春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的表現(xiàn)和影響．【解析】AB12、AD【分析】根據(jù)所學知識可知：唐朝中晚期和宋朝時期；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的共同原因主要有：中原人南遷帶去先進的技術和充足的勞動力，江南地區(qū)的自然條件較優(yōu)越．統(tǒng)治者重視江南經(jīng)濟的發(fā)展說法不符合題干．

故選A．

本題主要考查我國古代經(jīng)濟重心南移的有關內(nèi)容．

本題注重考查學生的識記能力，注意準確識記我國古代經(jīng)濟重心南移的原因．【解析】AD13、AD【分析】秦始皇完成統(tǒng)一后；在思想上實行焚書坑儒，在文化上廢除原來六國的文字，把小篆作為全國規(guī)范文字．故秦始皇加強思想文化控制的主要措施是統(tǒng)一文字和焚書坑儒．

故選AD．

本題以統(tǒng)一文字和焚書坑儒為切入點；主要考查秦始皇加強思想文化控制的主要措施．

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關史實．【解析】AD14、AD【分析】據(jù)所學知識可知；北宋與遼；西夏簽訂合約，給社會帶來和平與安寧，有利于社會經(jīng)濟的交流和發(fā)展，也使邊境民眾生活環(huán)境相對安定，促進了民族交融。選AD符合題意。

故選：AD。

本題考查北宋與遼；西夏議和的相關史實；結(jié)合所學即可作答。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北宋與遼、西夏議和的相關史實?！窘馕觥緼D三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】唐太宗時期注意任用賢才；他曾任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。唐太宗善于納諫，重用敢于直言的魏征，魏征前后進諫二百多次，深受唐太宗的器重。

故答案為：

房玄齡；杜如晦；魏征。

本題考查唐太宗善于納諫；知道魏征前后進諫二百多次，深受唐太宗的器重。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐太宗善于納諫?！窘馕觥糠啃g；杜如晦；魏征16、略

【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)。

故答案為：

趙匡胤。

本題考查陳橋兵變。

本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力。掌握北宋的建立?！窘馕觥口w匡胤17、略

【分析】半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣．

故答案為：

判斷：×；改正：黑陶改為彩陶．

本題考查半坡原始居民；知道半坡原始居民會制造彩陶和紡線；織布、制衣．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】×；黑陶改為彩陶18、略

【分析】依據(jù)所學知識可知；東周分為春秋（公元前770-公元前476）和戰(zhàn)國（公元前476-公元前221）兩個時期，這個時期諸侯爭霸，處于數(shù)百年的爭霸割據(jù)時期．

故答案為：

春秋；戰(zhàn)國．

本題考查春秋戰(zhàn)國的分期；知道東周分為春秋（公元前770-公元前476）和戰(zhàn)國（公元前476-公元前221）兩個時期．

本題考查春秋戰(zhàn)國的分期，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】春秋；戰(zhàn)國19、略

【分析】（1）本題考查經(jīng)濟重心南移的相關知識。結(jié)合材料和所學知識可知，唐朝中晚期開始，北方戰(zhàn)亂，人民就開始流入江南。南宋時期，北方戰(zhàn)亂較多，北方人紛紛遷入南方。（2）本題考查對經(jīng)濟重心南移原因的分析。結(jié)合所學知識可知，南方本身自然條件優(yōu)越；再加上北方戰(zhàn)亂多，南方戰(zhàn)亂較少，社會穩(wěn)定，中原人南遷，帶去先進的生產(chǎn)技術，增加了勞動人手，促進了南方經(jīng)濟的飛速發(fā)展。（3）本題考查經(jīng)濟重心南移的相關知識。結(jié)合材料“南宋時期南方經(jīng)濟已經(jīng)超過北方，取得了不可動搖的經(jīng)濟重心地位?！笨芍?，到南宋時，經(jīng)重心南移完成?！窘馕觥浚?）唐朝中晚期到兩宋。北方戰(zhàn)亂較多（2）南方戰(zhàn)亂較少，中原人南遷，帶去先進的生產(chǎn)技術，增加了勞動人手。南方自然條件優(yōu)越。（3）南宋20、法家【分析】強調(diào)以法治國；樹立君主的威信，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是法家學派。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。

故答案為：法家。

本題以”強調(diào)以法治國；樹立君主的威信，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是哪家學派”為切入點，考查了百家爭鳴中的法家。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握戰(zhàn)國時期的百家爭鳴?！窘馕觥糠宜?、判斷題(共2題，共14分)21、√【分析】戰(zhàn)國初年；晉國分裂為韓；趙、魏三國，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國七雄。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題考查戰(zhàn)國七雄。戰(zhàn)國七雄指的是戰(zhàn)國時期七個較大的諸侯國。

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?2、×【分析】元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關漢卿；代表作是《竇娥冤》；明代戲劇中最有影響的是昆曲，著名的昆曲是《桃花扇》等。京劇形成于清朝，題干說法錯誤。

故答案為：×。

本題以題干信息為依托；考查元曲；明朝戲劇的知識點。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元曲、明朝戲劇成就。【解析】×五、改錯題(共4題，共28分)23、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦孝公任用商鞅進行改革，使國家富強．春秋時期齊桓公任用管仲改革，實現(xiàn)了國富兵強，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．

故答案為：B．

本題考查齊桓公稱霸．

掌握管仲改革與齊桓公稱霸之間的聯(lián)系．【解析】B24、略

【分析】（1）本題考查秦朝和隋朝滅亡的原因。秦朝滅亡的根本原因是秦朝的暴政，如徭役繁重、刑法殘酷、賦稅沉重等。隋朝滅亡的根本原因是隋煬帝實行暴政，如濫用民力，好大喜功，三征遼東，奢侈浪費等。秦朝和隋朝都是二世而亡，堪稱短命的王朝。故本題表述正確。（2）本題考查唐都長安城的布局。唐都長安宏偉富麗，是國內(nèi)各民族交往的中心，也是國際性的大城市。城內(nèi)分為市和坊，市是繁華的商業(yè)區(qū)，如東市和西市，坊為居民住宅區(qū)。故本題表述錯誤，應該把宮殿區(qū)”改為“商業(yè)區(qū)”。（3）本題考查黃巢起義的相關知識?！按角飦砭旁掳耍一ㄩ_后百花殺。沖天陣香透長安，滿城盡帶黃金甲”，這首詩出自于黃巢。唐末，黃巢率領起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。李密是隋末農(nóng)民起義的領導人。故本題表述錯誤，應該把“李密”改為“黃巢”。（4）本題考查契丹政權(quán)建立的相關知識。10世紀初，契丹杰出首領耶律阿保機統(tǒng)一契丹，建立政權(quán)，國號遼（或契丹），后來與北宋政權(quán)并立。金是女真族建立的政權(quán)。故本題表述錯誤，應該把“金”改為“遼”或者“契丹”。（5）本題考查宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關知識。宋代，政府重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，當時從越南引入的優(yōu)良品種占城稻，成熟早，抗旱能力強。故本題表述錯誤，應該把“真臘”改為“越南”。【解析】（1）【√】（2）【×】改正：“宮殿區(qū)”改為“商業(yè)區(qū)”。（3）【×】改正：“李密”改為“黃巢”。（4）【×】改正：“金”改為“遼”或者“契丹”。（5）【×】改正：“真臘”改為“越南”。25、略

【分析】炎帝教人們開墾耕種；種植五谷和蔬菜，制作生產(chǎn)工具，不是黃帝．

故答案為：

判斷：×；理由：炎帝教人們開墾耕種；種植五谷和蔬菜，制作生產(chǎn)工具，不是黃帝．

本題考查黃帝和炎帝；知道炎帝教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜，制作生產(chǎn)工具．

本題