2025年蘇人新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法中正確的是【】

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化C.圖中的兩種化合物都屬于氧化物D.該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為rm{1:1}2、有關(guān)一氧化碳與二氧化碳的描述正確的是rm{(}rm{)}A.都能使澄清的石灰水變渾濁B.都能使紫色石蕊試液變紅C.都屬于非金屬氧化物D.都有毒性，使人中毒死亡3、某學(xué)生設(shè)計了圖所示的四套裝置來制取rm{CO_{2}}其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為()A.B.C.D.4、材料的發(fā)展推動社會進(jìn)步，古人不必經(jīng)歷化學(xué)變化就能獲取的材料是rm{(}rm{)}A.石料B.銅C.鐵D.塑料5、欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是()A.使混合氣體在空氣中點燃B.使混合氣體通過灼熱的氧化銅C.使混合氣體通過澄清石灰水D.使混合氣通過紫色石蕊試液6、下面關(guān)于藥品取用的說法中；正確的是（）

①用試管取用固體藥品未說明用量時；一般只需蓋滿試管底部。

②取用液體藥品未說明用量時；一般取1～2滴。

③某同學(xué)用10ml的量筒量取8.72ml的水。

④給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的三分之一A.①②B.①④C.①②④D.①②③④評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質(zhì)量為30.97g

8、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

9、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?0、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成11、下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（）A.普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精12、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、下列描述中，____是物理變化（填序號，下同），____是化學(xué)變化，____是物理性質(zhì)，____是化學(xué)性質(zhì)．

①鋼鐵生銹②潮濕環(huán)境里鋼鐵易生銹③電燈通電發(fā)光發(fā)熱④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現(xiàn)銅綠⑦汽油能燃燒⑧白醋是無色的⑨金剛石比鐵硬⑩氧氣不易溶于水．14、自來水廠要除去河水中的泥沙，采用的方法是____；要區(qū)分硬水和軟水，可用____來進(jìn)行區(qū)分；用____的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．15、某學(xué)生要稱量6.5克食鹽實驗（1克以下用游碼），他把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，結(jié)果他稱量的食鹽質(zhì)量是______克．16、（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．

（2）檢驗?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是______

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中，溶液呈______色．

（4）使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是：①______②______

（5）在“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗中，實驗步驟是：溶解、______、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．其中，在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是______．17、氫氣作為新能源普遍被人們看好，它由許多優(yōu)點rm{.}石油、煤、天然氣等資源的蘊藏并不是無限的，而氫氣可用水制取rm{.}燃燒相同質(zhì)量的氫氣和汽油，前者放出的熱量約是后者的rm{3}倍，且生成的是水rm{.}氫氣作為新能源的幾大優(yōu)點是______，______，______rm{.}以水為原料制取氫氣，你認(rèn)為研究的主要課題是______．評卷人得分四、計算題(共3題，共6分)18、氫氣為什么是未來最理想能源？（寫出兩點）19、根據(jù)如圖實驗裝置圖；回答問題：

（1）寫出標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______、②______．

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填寫裝置序號，下同），收集裝置是______．在連接好裝置放藥品前首先做的一項工作是______．用分液漏斗代替長頸漏斗時，反應(yīng)所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是______．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（3）圖D所示的氣體收集方法稱為______，用此方法收集氣體時，儀器②必須盛滿水倒放在水槽中，才能收集滿氣體．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，方可把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．

（4）二氧化錳在該反應(yīng)中起的作用是______．實驗完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是______．

（5）用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是______．

（6）實驗室制取氣體時，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．實驗室制取氧氣時，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是______（填寫序號），判斷的依據(jù)是______．

①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）

（7）當(dāng)確定了實驗室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、______等因素（寫一項即可）20、下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

（1）寫出儀器有關(guān)編號儀器的名稱：①______；②______．

（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實驗是______（填序號）；

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。

（3）若上圖中藥品x為雙氧水；y為二氧化錳；裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是______．

（4）實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為______K2MnO4+MnO2+O2↑評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)21、從rm{壟脵}質(zhì)子數(shù)、rm{壟脷}中子數(shù)、rm{壟脹}最外層電子數(shù)、rm{壟脺}原子核等選項中選擇填空rm{.(}填序號rm{)}

rm{(1)}原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______

rm{(2)}原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的______

rm{(3)}元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的______

rm{(4)}元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．22、根據(jù)實驗結(jié)論填寫相應(yīng)的實驗現(xiàn)象有甲、乙、丙三瓶氣體，它們可能是氧氣、二氧化碳和空氣，為了確定每瓶是哪種氣體，做如下實驗：將燃著的木條分別插入三瓶氣體中。現(xiàn)象：甲瓶中_________________乙瓶中_________________丙瓶中_________________根據(jù)以上實驗，推斷三瓶氣體分別是：甲：空氣；乙：氧氣；丙：二氧化碳23、如圖中的rm{壟脵}rm{壟脷}分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題：rm{(1)}鈉元素的原子序數(shù)為______，相對原子質(zhì)量為________，屬于________rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖______。rm{(2)C}表示的粒子符號是______。rm{(3)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是______rm{(}填字母rm{)}rm{(4)A}和rm{B}兩種粒子的______________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都容易______rm{(}得到或失去rm{)}電子。rm{(5)}氯化鈉是由______rm{(}填“分子”、“原子”、“離子”rm{)}構(gòu)成的。最近科學(xué)家宣布人工合成了第rm{116}號元素，此元素的核電荷數(shù)為______。24、在下列橫線上；選填“分子”；“原子”、“離子”“元素”．

rm{(1)}蒸餾水不宜養(yǎng)魚；是因為蒸餾水中幾乎不含氧______

rm{(2)}保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______

rm{(3)}化學(xué)變化中的最小微粒是______

rm{(4)}帶電的粒子是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+H_{2}O}rm{CO+H_{2}}

A；該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)；生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項說法不正確；

B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是rm{0}在rm{CO}中碳元素的化合價是rm{+2}氫元素在水中是rm{+1}價，在氫氣中是rm{0}該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變化，故選項說法不正確；

C、由上圖可知，rm{CO}和rm{H_{2}O}都是由兩種元素組成的；且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項說法正確；

D、生成物的質(zhì)量比為：rm{(12+16):(1隆脕2)=14:1}故選項說法不正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}2、C【分析】解：rm{A}二氧化碳能使石灰水變渾濁；一氧化碳不能．

B；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸所以可以使石蕊變紅；一氧化碳不能．

C；兩者的組成元素不同；都屬于非金屬氧化物．

D；一氧化碳有毒；二氧化碳無毒．

故選C．【解析】rm{C}3、B【分析】【分析】本題考查的是制取二氧化碳裝置的設(shè)計，有簡易型的裝置、有自動控制反應(yīng)的進(jìn)行的裝置，各有利弊，并且運用了實際生活中的可以利用的物品，增強(qiáng)了學(xué)生的探究欲望?！窘獯稹緼.圖中盛放大理石的是一個底部破損的試管，燒杯中盛有稀鹽酸，將試管放入燒杯中二者即能發(fā)生反應(yīng)，取出反應(yīng)停止，而且還體現(xiàn)了廢物利用，故A不符合題意；B.雖然對簡易裝置做了改進(jìn)，在試管中放入有孔塑料片，但不能起到隨時控制此反應(yīng)的目的，故B符合題意；C.將石灰石放在有孔塑料片上，可起到固液分離的作用，從漏斗加入酸超過有孔塑料片時，二者就能立即發(fā)生反應(yīng)，不用時，關(guān)閉止水夾，rm{U}形管內(nèi)壓強(qiáng)變大，會使固液分離，可隨時控制此反應(yīng)，故C不符合題意；D.用粗銅絲連接帶孔塑料小藥瓶，實驗中將石灰石放入小藥瓶中，用手拉粗銅絲可以隨時控制石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、A【分析】解：rm{A}石料是自然界中存在的物質(zhì)；直接開采出來就行，沒有新物質(zhì)生成，不需要經(jīng)過化學(xué)變化；

B；銅是自然界中不存在的物質(zhì)；必須通過化學(xué)變化制得．

C；鐵是自然界中不存在的物質(zhì)；必須通過化學(xué)變化制得．

D；塑料是自然界中不存在的物質(zhì)；必須通過化學(xué)變化制得．

故選A．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】本題主要考查除雜問題。去除雜質(zhì)時要注意不能不能去除主要物質(zhì)，要能清除雜質(zhì)且不能引入新的雜質(zhì)，操作盡量簡單、易行等，據(jù)此進(jìn)行判斷?！窘獯稹緼.雖然一氧化碳具有可燃性，但是一氧化碳是少量的，和二氧化碳均勻的混合在一起的，不易被點燃，無法達(dá)到除雜目的，故A選項錯誤；B.混合氣通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，能夠清除雜質(zhì)，故B選項正確；C.二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)，混合氣通過石灰水后，會將二氧化碳除去，不能實現(xiàn)除雜目的，故C選項錯誤；D.兩種氣體通過石蕊試液時二氧化碳會和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳沒有變化，無法除去，故D選項錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、B【分析】解：①取用固體藥品未說明用量時；一般取用最少量，固體只需蓋容器底部，所以用試管取用時，一般只需蓋滿試管底部；故正確；

②取用液體藥品未說明用量時；一般取用最少量，液體一般取1-2mL；故錯誤；

③10ml的量筒能量取8.7ml的水；但不能精確到8.72ml；故錯誤；

④給試管中的液體加熱；液體量不要超過試管容積的三分之一；故正確；

故選：B。

①從取用固體藥品未說明用量時；一般取用最少量，固體只需蓋容器底部去分析；

②從取用液體藥品未說明用量時；一般取用最少量，液體一般取1-2mL去分析；

③從量筒的使用方法去分析。

④從給試管中的液體加熱；液體量不要超過試管容積的三分之一去分析；

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

8、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

9、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD10、AB【分析】略【解析】rm{AB}11、BC【分析】解：A；普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計無法顯示溫度讀數(shù)為25.62℃，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

D；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

故選：BC。

A；普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃。

B；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g。

D；100mL量筒的精確度為0.1mL；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重?！窘馕觥緽C12、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】

①鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

②潮濕環(huán)境里鋼鐵易生銹；需要通過鋼鐵生銹這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

③電燈通電發(fā)光發(fā)熱的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

④冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

⑤煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成；屬于化學(xué)變化．

⑥銅器上出現(xiàn)銅綠的過程中有新物質(zhì)銅綠生成；屬于化學(xué)變化．

⑦汽油能燃燒；需要通過汽油燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

⑧白醋是無色的；描述的是顏色，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

⑨金剛石比鐵硬；描述的是硬度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

⑩氧氣不易溶于水；描述的是溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

故答案為：③④；①⑤⑥；⑧⑨⑩；②⑦

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性；穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)是特性，變化是過程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等．

14、略

【分析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；泥沙不溶于水，可用過濾的方法除去河水中的泥沙；可向水中加入肥皂水若泡沫豐富則是軟水，若浮渣較多則是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：過濾；肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；區(qū)別硬水和軟水使用的是肥皂水；加熱煮沸可以使水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出；從而降低水的硬度進(jìn)行解答．

15、略

【分析】解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；

如果砝碼和物體放反了；則：藥品質(zhì)量+游碼讀數(shù)=砝碼質(zhì)量；

藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量；

游碼的讀數(shù)為0.5g；砝碼質(zhì)量為6g；

則：藥品的質(zhì)量=6.0g-0.5g=5.5g．

故答案為：5.5．

天平的使用方法是左物右碼；左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，即：藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，則左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計算即可．

本題考查了托盤天平的使用方法，題目難度不大，注意明確天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼，如果砝碼與藥品放顛倒，則砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼讀數(shù)．【解析】5.516、略

【分析】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為S+O2SO2；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

（2）檢驗?zāi)碂o色無味氣體是否為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；

（3）將CO2通入紫色石蕊試液中；二氧化碳與水可反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使石蕊變紅，故溶液呈紅色；

（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；故使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（5）“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗步驟是：溶解；過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．其中；在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是攪拌、加速食鹽溶解；

故答案為：（1）S+O2SO2；化合反應(yīng)；

（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶；若木條復(fù)燃則是氧氣；

（3）紅；

（4）加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發(fā)溶劑）；

（5）過濾；攪拌；加速食鹽溶解．

（1）據(jù)硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型；

（2）據(jù)氧氣的助燃性；將帶火星的木條伸入集氣瓶觀察是否復(fù)燃進(jìn)行檢驗；

（3）二氧化碳與水可反應(yīng)生成碳酸；碳酸可使石蕊變紅；

（4）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（5）據(jù)粗鹽提純的步驟和儀器的作用分析解答．

本題考查知識全面，但難度不大，掌握氧氣的檢驗方法、二氧化碳的性質(zhì)、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化及粗鹽提純食鹽等知識是解答問題的關(guān)鍵．【解析】S+O2SO2；化合；將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃則是氧氣；紅；加入硝酸鉀；降低溫度（或蒸發(fā)溶劑）；過濾；攪拌，加速食鹽溶解17、略

【分析】解：根據(jù)題意，氫氣可以用水做原料來制取，地球上水資源豐富，來源廣泛；燃燒相同質(zhì)量的氫氣和汽油，前者放出的熱量是后者放出熱量的rm{3}倍；氫氣的燃燒熱值高．

氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不污染環(huán)境rm{.}以水為原料制取氫氣；電解的方法不能夠大規(guī)模的生產(chǎn)，要大規(guī)模的生產(chǎn)需要有更廉價的方法，以及氫氣的儲存和運輸也是需要研究的，氫氣的性質(zhì)相當(dāng)活潑；

故答案為：來源廣泛；燃燒熱值高，無污染；開發(fā)適宜的催化劑或如何使用廉價能源使水分解．

根據(jù)題目所給新信息；總結(jié)出氫氣作為新能源的三大優(yōu)點即可．

本題難度不大，氫能源的優(yōu)點和研究動向是中考考查的熱點，了解氫能源的優(yōu)點、氫能源的開發(fā)和利用的最新動向等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】來源廣泛；燃燒熱值高；無污染；開發(fā)適宜的催化劑或如何使用廉價能源使水分解四、計算題(共3題，共6分)18、①放熱多；②原料來源廣；【分析】【解答】氫能源是未來最理想的能源的原因是其原料來源廣；燃燒熱值高；產(chǎn)物無污染等優(yōu)點．

【分析】氫能源的優(yōu)點19、略

【分析】解：（1）標(biāo)號儀器是鐵架臺和集氣瓶；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣；屬于固液常溫型A，故選發(fā)生裝置B；

（3）在裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；用分液漏斗加入過氧化氫溶液可控過氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應(yīng)速度；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（3）排水法收集氧氣是因為導(dǎo)管口剛出來的氣體是裝置內(nèi)的空氣；因此要當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)；均勻的冒出時才可以伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣收集的氧氣較純凈；

（4）二氧化錳在該反應(yīng)中起的作用是催化作用；分離二氧化錳選擇過濾；

（5）用排空氣法收集氧氣證明已經(jīng)集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃；

（6）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；氯化鈉和甲烷中沒有氧元素，不能制取氧氣；

（7）實驗室制取某種氣體一般應(yīng)考慮原料是否容易獲得；反應(yīng)速率是否適中，反應(yīng)條件是否簡單等．

故答案為：

（1）①鐵架臺；②和集氣瓶；

（2）A；B；檢查裝置的氣密性；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；

（3）排水法；收集的氧氣較純凈；

（4）催化作用；過濾；

（5）用帶火星木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃；

（6）②⑥；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；

（7）反應(yīng)速率是否適中．

（1）根據(jù)儀器名稱解答；

（2）制取氣體的裝置在使用前要檢查氣密性；防止裝置漏氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)分液漏斗的特點以及氧氣不溶于水分析；

（3）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項解答；

（4）根據(jù)催化劑的作用和分離固液混合物的方法解答；

（5）根據(jù)排空氣法收集氧氣驗滿的方法解答；

（6）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析；

（7）實驗室制取某種氣體需要考慮的因素解答．

本題考查制氧氣的原理、藥品及裝置的選擇，考查學(xué)生實際操作能力和分析問題的能力．【解析】鐵架臺；集氣瓶；A；B；檢查裝置的氣密性；控制過氧化氫溶液的滴加速度；2H2O22H2O+O2↑；排水法；收集的氧氣較純凈；催化作用；過濾；用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；②⑥；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；反應(yīng)速率是否適中20、略

【分析】

（1）由圖示可知標(biāo)號儀器①是分液漏斗；②是集氣瓶；

（2）由裝置A的特點可知：發(fā)生裝置屬于為固液反應(yīng)制取氣體；反應(yīng)不需加熱；氣體的收集裝置為向下排空氣法收集氣體；所以，裝置A可用于鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；

（3）若用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣；由于氧氣的密度比空氣大．在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，可將收集裝置的長導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接來收集氧氣；

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若選擇B和C裝置來制取；則在實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出；

（5）①若用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣；屬于加熱固體制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選A；

②由于氨氣溶于水顯堿性；能使紫色的石蕊試液變藍(lán)色．所以，利用裝置D收集氨氣，則驗滿的方法為：用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)色；

③由于氨氣的密度小于空氣的密度，若利用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從b．

故答為：（1）分液漏斗，集氣瓶；（2）②；（3）將集氣瓶的長導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，先將導(dǎo)管從水槽中移出；（5）①B，②用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)色，③b．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；

（2）根據(jù)裝置A的特點及制取氣體的原理；分析能用來制取的氣體；

（3）根據(jù)氧氣的制取的原理分析制取的裝置；

（4）根據(jù)氧氣的制取的原理寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)氧氣的制取的注意事項分析在實驗結(jié)束時的操作；

（5）①根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置；

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)分析氨氣的驗滿的方法；

③根據(jù)氨氣的密度分析用裝置F收集氨氣的進(jìn)氣端．

五、簡答題(共4題，共16分)21、①①、②①③【分析】解：rm{(1)}原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)；

rm{(2)}原子的相對原子質(zhì)量近似的等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和；所以相對原子質(zhì)量由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的；

rm{(3)}元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}或質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱；故元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)；

rm{(4)}金屬元素的原子最外層電子一般小于rm{4}個電子，表現(xiàn)為易失電子；而非金屬元素最外層電子一般大于或等于rm{4}個電子；表現(xiàn)為易得電子；而稀有氣體元素的原子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子的最外層電子數(shù)．

故答為：rm{(1)壟脵(2)壟脵壟脷(3)壟脵(4)壟脹}．

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及原子的構(gòu)成粒子；元素的定義分析；并知道它們對原子及元素的性質(zhì)的關(guān)系來解答．

熟練掌握原子中各微粒之間的關(guān)系，即：質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)．【解析】rm{壟脵}rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}22、燃著的木條正常燃燒燃著的木條燃燒更旺燃著的木條熄滅【分析】【分析】本題依據(jù)氧氣、二氧化碳、空氣的性質(zhì)的不同，用燃著的木條進(jìn)行鑒別?！窘獯稹靠諝庵泻醒鯕猓贾哪緱l正常燃燒；氧氣有助燃性，可使燃著的木條燃燒更旺；二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，可使燃著的木條熄滅，故答案為：燃著的木條正常燃燒；燃著的木條燃燒更旺；燃著的木條熄滅。【解析】燃著的木條正常燃燒燃著的木條燃燒更旺燃著的木條熄滅23、（1）1122.99金屬

（2）Cl-

（3）BC

（4）最外層電子數(shù)得到

（5）離子116【分析】【分析】根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息分析；根據(jù)原子中，原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)分析；根據(jù)氯原子最外層得到一