2025年外研版高一生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、細(xì)胞有絲分裂后期，染色單體分離，染色體移向兩極。下列各圖中能正確表示分裂后期染色體形態(tài)的是2、概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系，下列集合圖形中正確的是（）A.B.C.D.3、下列有關(guān)生物的共同特征的敘述.正確的是A.酵母菌屬于細(xì)菌.無成形的細(xì)胞核B.硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體C.噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜D.煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞璧4、【題文】在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中，都生活著小型淡水魚——虹鏘。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鱔（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鱔為食）比乙中的虹鱔（天敵是花鱔，以幼小的虹鱔為食）常常早熟，即在體重較低時(shí)就能繁殖后代。下列觀點(diǎn)不正確的是（）A.兩個(gè)虹鯔種群中都有成熟早或晚的變異類型，這是進(jìn)化的前提條件B.甲中的早熟型個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)繁殖后代，因而種群中早熟基因的基因頻率增加C.因?yàn)榧住⒁抑械膬蓚€(gè)虹鯔種群存在地理隔離，所以它們屬于不同的物種D.若將甲中的虹鱔和乙中的花鏘轉(zhuǎn)移到一個(gè)新的水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鏘成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加5、【題文】科學(xué)家將一個(gè)細(xì)胞膜中磷脂分子抽提出來，將這些磷脂分子在空氣–水的界面上鋪成單分子層。測量發(fā)現(xiàn)，這些單分子層的表面積相當(dāng)于原來抽提細(xì)胞膜表面積的2倍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明磷脂分子在細(xì)胞膜的分布狀況是（）A.單層排列B.均勻稀疏排列C.雙層排列D.均勻緊密排列6、【題文】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其它條件不變且適宜），單位時(shí)間．O2吸收量和O2產(chǎn)生量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是。

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率C.光照強(qiáng)度為c、d時(shí)，該細(xì)胞能積累有機(jī)物D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞需吸收2個(gè)單位的二氧化碳7、下列生物的反應(yīng)式錯(cuò)誤的是A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：CO2＋H2O（CH2O）＋O2B.植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式：ATPADP＋Pi＋能量C.酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量D.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3＋能量8、霉變的花生和玉米等種子中會(huì)產(chǎn)生黃曲霉毒素。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素是極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果將導(dǎo)致人的胰島B細(xì)胞中A.核仁、染色體被破壞B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被破壞C.胰島素的合成與分泌受影響D.脂質(zhì)的合成與分泌受影響9、下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途比較，正確的是（）。細(xì)胞器來源用途①葉綠體水的分解還原五碳化合物②葉綠體水的分解還原三碳化合物③線粒體葡萄糖、丙酮酸和水的分解與氧結(jié)合生成水④線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水A.①②B.③④C.②③D.②④評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、回答下列圖示關(guān)系的問題．

（1）ATP作為生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞中含量很少，但是轉(zhuǎn)化十分迅速．細(xì)胞中的ATP處于一種動(dòng)態(tài)平衡中，如圖：ADP+Pi+能量ATP．圖中顯示，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程不是可逆反應(yīng)，因?yàn)檫^程a與過程b的反應(yīng)類型不同；過程a與過程b所需的酶不同；過程a與過程b的能量來源與去路不同，簡述之：____，____．

（2）細(xì)胞中染色質(zhì)與染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)，它們在特定時(shí)期的變化關(guān)系，如圖．圖中過程c的變化是____；根尖的①～④，以及花粉母細(xì)胞過程e～f中，可出現(xiàn)過程c、d的分別是____、____．

（3）在正常情況下，下列有關(guān)敘述中，正確的是____（多選）．

A；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)。

B；形成①的過程DNA序列不改變；細(xì)胞功能改變。

C；形成②的過程DNA序列不改變；細(xì)胞功能不改變。

D；形成③、④的過程DNA序列改變；細(xì)胞功能改變。

E、過程e的DNA序列會(huì)改變，f的DNA序列不改變．11、miRNA是一類在真核生物體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,成熟后的miRNA可使能與之配對的靶mRNA降解或阻止靶mRNA與核糖體的結(jié)合,從而抑制靶基因的表達(dá)。(1)由此可推測,miRNA是通過抑制__________________________________________(復(fù)制/轉(zhuǎn)錄/轉(zhuǎn)錄后/翻譯前/翻譯)過程從而抑制靶基因的表達(dá)。(2)研究發(fā)現(xiàn),這些外源miRNA被包裹形成囊泡,經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞內(nèi),來調(diào)節(jié)靶細(xì)胞相應(yīng)基因的表達(dá)。除miRNA外,其他囊泡卻不一定能進(jìn)入靶細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。這個(gè)過程也體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______________。外源miRNA可以在不同生物細(xì)胞中發(fā)揮作用,是因?yàn)椴煌锏膍iRNA均由_______________組成,并且都是通過_____________方式與靶mRNA結(jié)合。12、根據(jù)如圖回答問題。

（1）圖中A表示______；D表示______．

（2）該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去______水分子而形成的；這種反應(yīng)叫做______．

（3）圖中表示R基的字母是______，表示肽鍵的字母是______．13、下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答：

（1）圖中過程①是______，此過程既需要__________作為原料。（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為A.CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________。

（4）致病基因與正?；蚴且粚_________。若致病基因由正?；虻闹虚g部分堿基替換導(dǎo)致編碼的氨基酸不同，則兩種基因所得b的長度是______的（填“相同”或“不相同”）。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是__________。14、為探究荔枝的冰溫儲(chǔ)藏（﹣1.2℃下儲(chǔ)藏）是否優(yōu)越于普通冷藏（0﹣10℃儲(chǔ)藏），科研小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（以還原糖含量作為荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請回答：。組號(hào)儲(chǔ)藏溫度濕度備注1﹣1.2℃87%荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其它條件均相同且適宜23℃？（1）表中的“？”應(yīng)該為____．上述實(shí)驗(yàn)表明冰溫儲(chǔ)藏明顯優(yōu)于普通冷藏，依據(jù)是：冰溫儲(chǔ)藏的荔枝____遠(yuǎn)高于普通冷藏中的荔枝．

（2）如圖在儲(chǔ)藏的前10天，普通冷藏的還原糖含量比冰溫儲(chǔ)藏的荔枝高．其原因可能是：普通冷藏的溫度較高，____較高，未成熟水果里貯存的____水解為還原糖的速度快．

（3）低含氧量也有利于新鮮水果的儲(chǔ)藏．其原理是：降低了____．低氧條件下，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有____．

（4）與荔枝相比，土豆富含淀粉卻不含還原糖的最可能的原因是缺乏____．

（5）蕃茄不宜作為還原性糖檢測的實(shí)驗(yàn)材料的原因是含有____會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察．

15、細(xì)胞分化的標(biāo)志是____．

16、如圖是五種不同育種方法示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中A→D表示的育種方法的原理是____，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于____．

（2）圖中E過程對種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是____，請列舉一種能引起E過程變化的化學(xué)物質(zhì)____；F過程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是____．

（3）圖中G→J過程中涉及到的生物技術(shù)有____，該育種方法與前面幾種育種方法相比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是____

（4）上述育種方法中，最不容易獲得新品種的是[____]____，原因是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、若在棉花二倍體細(xì)胞中能檢測到細(xì)菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)。18、細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所。（）19、生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)都不能通過。（）20、育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀。21、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．____22、幼葉生長、葉面積逐漸擴(kuò)大，這是細(xì)胞生長的結(jié)果．（）評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共28分)23、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。24、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。25、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。26、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)27、【題文】下圖是鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因圖解?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為____。

（2）人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變式是基因內(nèi)____.參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：A；酵母菌是真核生物；不屬于細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

B；構(gòu)成植物體的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；主要元素是C、H、O、N、P、S，基本元素是C、H、O、，最基本元素是C，包含關(guān)系正確，B正確；

C；性激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)；屬于脂質(zhì)類物質(zhì)，不能與蛋白質(zhì)重疊，C錯(cuò)誤；

D；液泡是具膜細(xì)胞器；D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】本題是生物概念之間的模型圖的考查，根據(jù)選項(xiàng)涉及的概念，分析相關(guān)概念的內(nèi)涵和外延，建構(gòu)相關(guān)概念之間的模型圖，針對想選項(xiàng)進(jìn)行判斷．3、B【分析】【分析】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、病毒等知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！窘獯稹緼.酵母菌是真菌；屬于真核生物，有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B.硝化細(xì)菌和籃球藻都屬于原核生物；原核細(xì)胞中含有核糖體，B正確；

C.噬菌體是病毒；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D.煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；因此不含細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】【解析】

試題分析：可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料；A正確。早熟型個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)繁殖后代，使后代早熟基因增多，早熟基因頻率增加，B正確。物種形成的條件是生殖隔離，C錯(cuò)誤。由于乙中的虹鱔的選擇作用，甲中的虹鱔平均體重將會(huì)增加，D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物的遺傳和變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】【解析】

試題分析：磷脂單分子層的表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積的兩倍；說明細(xì)胞膜上磷脂分子雙層排列。

考點(diǎn)：考查細(xì)胞膜中磷脂分子的知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解磷脂分子面積與細(xì)胞膜的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、C【分析】【解析】

試題分析：氧氣的吸收量為細(xì)胞呼吸從細(xì)胞外吸收的氧氣量，可表示凈光合速率，氧氣產(chǎn)生量為總光合作用量，光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為b時(shí)；細(xì)胞呼吸消耗氧氣量大于細(xì)胞氧氣產(chǎn)生量，此時(shí)光合作用速率小于呼吸作用速率，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為c；d時(shí)，細(xì)胞不從外界吸收氧氣，細(xì)胞光合作用速率大于細(xì)胞呼吸作用速率，該細(xì)胞能積累有機(jī)物，C正確；細(xì)胞呼吸速率是6個(gè)單位，光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞需吸收4個(gè)單位的二氧化碳，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸與光合作用的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A【分析】【分析】藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但是沒有葉綠體；錯(cuò)誤。植物吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和消耗ATP；正確。酵母菌進(jìn)行進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精；正確。馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；正確。8、C【分析】【分析】胰島B細(xì)胞合成胰島素，黃曲霉毒素引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，故胰島素的合成受到影響，C正確。9、C【分析】【解答】解：光合作用過程中還原氫來自光反應(yīng)階段的水的光解；發(fā)生在葉綠體中，用于暗反應(yīng)過程中還原三碳化合物；有氧呼吸過程中還原氫來自葡萄糖分解；丙酮酸和水分解，產(chǎn)生還原氫的細(xì)胞器是線粒體，用于與氧氣結(jié)合形成水．

故選：C．

【分析】1、光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)是水光解產(chǎn)生還原氫和氧氣，同時(shí)合成ATP，暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫用于還原三碳化合物，光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)．2、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生產(chǎn)水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．二、填空題(共7題，共14分)10、過程a的能量來源于細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的氧化分解所釋放的能量或植物光合作用光反應(yīng)階段吸收的光能，儲(chǔ)存于ATP的高能磷酸鍵中過程b釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)或植物光合作用暗反應(yīng)階段染色質(zhì)高度螺旋化、縮短、變粗成為染色體②、e（或②）②、fA、B、C、E【分析】【解答】解：（1）過程a為ATP的合成過程，能量來源于細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的氧化分解所釋放的能量或植物光合作用光反應(yīng)階段吸收的光能，儲(chǔ)存于ATP的高能磷酸鍵中；過程b為ATP的水解過程；釋放的能量來自于高能磷酸鍵的斷裂，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)或植物光合作用暗反應(yīng)階段．

（2）圖中過程c為染色質(zhì)變成染色體的過程；變化是染色質(zhì)高度螺旋化；縮短、變粗成為染色體；細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生染色質(zhì)變成染色體，故根尖的①～④，會(huì)發(fā)生c、d的為②分生區(qū)細(xì)胞，花粉母細(xì)胞過程e～f中，可出現(xiàn)過程c、d的分別是e、f．

（3）A；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)的不同形態(tài)；A正確；

B；形成①為細(xì)胞分化的過程；遺傳物質(zhì)DNA序列不改變，細(xì)胞功能改變，B正確；

C；形成②的過程為細(xì)胞分裂過程；DNA復(fù)制時(shí)序列不改變，細(xì)胞功能不改變，C正確；

D；形成③、④的過程為細(xì)胞分化過程；DNA序列不改變，細(xì)胞功能改變，D錯(cuò)誤；

E；過程e為減數(shù)第一次分裂過程；通過基因重組，DNA序列會(huì)改變，f為減數(shù)第二次分裂過程，DNA序列不改變，E正確．

故答案為：

（1）過程a的能量來源于細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的氧化分解所釋放的能量或植物光合作用光反應(yīng)階段吸收的光能，儲(chǔ)存于ATP的高能磷酸鍵中過程b釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)或植物光合作用暗反應(yīng)階段。

（2）染色質(zhì)高度螺旋化；縮短、變粗成為染色體②、e（或②）②、f

（3）A；B、C、E

【分析】分析題圖：上圖左表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，C表示染色質(zhì)變成染色體；d表示前期染色體解螺旋形成染色質(zhì)．上圖右圖中④是根毛細(xì)胞，含有大液泡；③是伸長區(qū)細(xì)胞；②是分生區(qū)細(xì)胞，分裂能力旺盛；①是根冠細(xì)胞．下圖表示花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過程．11、（1）轉(zhuǎn)錄后、翻譯前、翻譯

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出（一定的）流動(dòng)性（4種）核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對【分析】【分析】本題主要考查基因的表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意，miRNA是一類在真核生物體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，成熟后的miRNA可使能與之配對的靶mRNA降解或阻止靶mRNA與核糖體的結(jié)合，從而抑制靶基因的表達(dá)，由此可推測，miRNA是通過抑制轉(zhuǎn)錄后、翻譯前或翻譯?過程從而抑制靶基因的表達(dá)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，這些外源miRNA被包裹形成囊泡，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞內(nèi)，來調(diào)節(jié)靶細(xì)胞相應(yīng)基因的表達(dá)。除miRNA外，其他囊泡卻不一定能進(jìn)入靶細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。這個(gè)過程也體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有（一定的）流動(dòng)性。外源miRNA可以在不同生物細(xì)胞中發(fā)揮作用，是因?yàn)椴煌锏膍iRNA均由4種核糖核苷酸組成，并且都是通過堿基互補(bǔ)配對方式與靶mRNA結(jié)合。【解析】（1）轉(zhuǎn)錄后、翻譯前、翻譯（2）控制物質(zhì)進(jìn)出（一定的）流動(dòng)性（4種）核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對12、略

【分析】解：（1）圖中A表示氨基；D表示羧基．

（2）根據(jù)肽鍵的結(jié)構(gòu)式（-CO-NH-）可知；該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．

（3）氨基酸的種類不同取決于R基，圖中表示R基團(tuán)的數(shù)字是BCG，R基團(tuán)依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3；EF表示肽鍵（-CO-NH-）．

故答案為：

（1）氨基羧基。

（2）32脫水縮合。

（3）BCGEF

1；構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，即一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫去一分子水，連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，即-CO-NH-．

2；在蛋白質(zhì)分子合成過程中：

①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；

②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量；

③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基；在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

3、分析題圖：圖示為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖，其中A是氨基（-NH2）；BCG是R基團(tuán)（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3）；E；F是肽鍵（-CO-NH-）；D是羧基．

本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)計(jì)算，掌握在蛋白質(zhì)分子中，一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，并運(yùn)用這些知識(shí)綜合分析問題的能力．【解析】氨基；羧基；3；2；脫水縮合；BCG；EF13、略

【分析】【分析】本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及對性狀的控制，考查學(xué)生的理解能力和識(shí)記能力?！窘獯稹?/p>

（1）基因通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，圖中過程①是轉(zhuǎn)錄，該過程所需的原料是游離的核糖核苷酸。

（2）圖中攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為A.CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為—AGACTT—。（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

（4）分析題意可知，致病基因與正?；蚴且粚Φ任换?，若致病基因由正?；虻闹虚g部分堿基替換導(dǎo)致編碼的氨基酸種類不同，但是數(shù)量沒有發(fā)生改變，則兩種基因所得b的長度相同。由圖中信息可知，此過程的效率一般較高，主要原因是一個(gè)mRNA分子可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行多條肽鏈的合成?！窘馕觥浚?）轉(zhuǎn)錄游離的核糖核苷酸。

（2）—AGACTT—

（3）基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

（4）等位基因相同一個(gè)mRNA分子可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行多條肽鏈的合成14、87%還原糖含量酶的活性多糖細(xì)胞呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體淀粉酶色素【分析】【解答】解：（1）濕度不是研究的對象；根據(jù)單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組和對照組的濕度應(yīng)該相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較才有意義．實(shí)驗(yàn)結(jié)論往往是對實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃岢龅膯栴}給予回答或定論，所以下結(jié)論時(shí)應(yīng)該回歸實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即依?jù)是：冰溫儲(chǔ)藏的荔枝還原糖含量遠(yuǎn)高于普通冷藏中的荔枝．

（2）普通冷藏的溫度較高；酶的活性較高，未成熟水果里貯存的多糖水解為可溶性還原糖的速度快．

（3）低含氧量也有利于新鮮水果的儲(chǔ)藏．其原理是：降低了細(xì)胞呼吸．低氧條件下；果肉細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，所以產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（4）根據(jù)酶的專一性；與荔枝相比，土豆富含淀粉卻不含還原糖的最可能的原因是缺乏淀粉酶．

（5）蕃茄不宜作為還原性糖檢測的實(shí)驗(yàn)材料的原因是含有色素；會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察．

【分析】探究實(shí)驗(yàn)中，要遵循單一變量原則，其它無關(guān)變量要保持相同且適宜．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄坷笾Φ谋鶞貎?chǔ)藏（在荔枝的冰點(diǎn)溫度﹣1.2℃下儲(chǔ)藏）是否優(yōu)越于普通冷藏（儲(chǔ)藏溫度通常是0﹣100C）”，所以，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，而濕度即為無關(guān)變量．普通冷藏的溫度較高，酶的活性較高，未成熟水果里貯存的多糖水解為可溶性還原糖的速度快．15、細(xì)胞內(nèi)開始合成新的特異性蛋白質(zhì)【分析】【解答】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)；進(jìn)而細(xì)胞內(nèi)開始合成新的特異性蛋白質(zhì)．

故答案為：細(xì)胞內(nèi)開始合成新的特異性蛋白質(zhì)。

【分析】1；細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育中；由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．

2、原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．16、基因重組明顯縮短育種年限細(xì)胞分裂間期亞硝酸鹽抑制紡錘體的形成基因工程和植物組織培養(yǎng)能定向改造生物的性狀，育種周期短，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙E誘變育種基因突變的頻率較低，而且是不定向的【分析】【解答】（1）圖中A→D表示的育種方法的原理是基因重組；A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于獲得的品種自交后代不發(fā)生性狀分離，能明顯縮短育種年限．

（2）由于DNA分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性；所以圖中E過程對種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理的最佳作用時(shí)期是細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)，能引起E過程變化的化學(xué)物質(zhì)有亞硝酸鹽等，F(xiàn)過程最常用的一種化學(xué)試劑是秋水仙素，其作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成．

（3）圖中G→J過程中涉及到的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)；該育種方法與前面幾種育種方法相比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是能定向改造生物的性狀，育種周期短，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

（4）由于基因突變的頻率較低；而且是不定向的，所以上述育種方法中最不容易獲得新品種的是[E]誘變育種．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種；“A→B→C新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“植物細(xì)胞→G→H→I→J→人工種子→新品種”是基因工程育種，用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

四種育種方法的比較如下表：。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）三、判斷題(共6題，共12分)17、B【分析】【解答】基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成；只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)。棉花二倍體細(xì)胞中有細(xì)菌的抗蟲基因，但不一定表達(dá)，只能說明導(dǎo)入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達(dá)和檢測，要求學(xué)生能夠區(qū)分表達(dá)和檢測。18、B【分析】【解答】細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的；不是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳和代謝中心。故上述說法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查知識(shí)點(diǎn)簡單，要求學(xué)生對細(xì)胞核功能的識(shí)記，難度不大。19、B【分析】【解答】生物膜是選擇透過性膜，水分子可自由通過，一些離子和小分子可以通過，但其他離子、小分子和大分子則不能通過，所以上述說法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對生物膜功能特點(diǎn)的掌握，要求學(xué)生明確生物膜具有選擇透過性，但學(xué)生也要明確并不是所有的小分子都能通過，