2025年湘師大新版選修4歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版選修4歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、徐繼畬在《瀛環(huán)志略》中對華盛頓有如下評述：“嗚呼，可不謂人杰矣哉！泰西古今人物，能不以華盛頓為稱首哉！”作者贊賞華盛頓的原因應(yīng)該不包括A.“不設(shè)王侯之號”B.“君民共治天下”C.“公器付之公論”D.“不循世及之規(guī)”2、現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上第一位具有黑人血統(tǒng)的總統(tǒng)。黑人在美國成為自由人和國家公民始于下列哪位總統(tǒng)任職內(nèi)。A.華盛頓B.林肯C.杰斐遜D.羅斯福3、“凡最近數(shù)十年來有志革新之士，莫不謳歌歐美，力求步趨，迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反觀祖國，凡彼之所盛自張揚而夸道者，我乃一無有。于是中國自秦以來兩千年，乃若一冬蟄之蟲，生氣未絕，活動全失。”錢穆的上述觀點的核心是A.新文化運動仍未擺脫傳統(tǒng)文化精髓B.主張積極汲取傳統(tǒng)資源促進社會轉(zhuǎn)型C.對推動了中國進步的革命黨表示贊賞D.專制主義中央集權(quán)制度有其閃光之處4、拿破侖戰(zhàn)爭后，在歐洲各地強迫推行《拿破侖法典》，使舊式的錯綜復(fù)雜的法律體系簡化，所有的公民不分貧富貴賤在法律面前一律平等。這說明拿破侖戰(zhàn)爭A.傳播了資產(chǎn)階級文化B.摧毀了封建制度C.傳承了歐洲法律傳統(tǒng)D.違背了人民意愿5、從17世紀中葉到18世紀末，在歐美歷史上爆發(fā)了一系列資產(chǎn)階級革命。其中揭開了歐美資產(chǎn)階級革命革命序幕的是A.華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨立戰(zhàn)爭B.克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的英國革命C.拿破侖建立法蘭西第一帝國D.甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動6、恩格斯曾對一個人物有這樣的評價：“他并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君，他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊封建社會的摧毀人?！彼茿.查理一世`B.俾斯麥C.盧梭D.拿破侖7、《逸周書謚法解》說：“謚者，行之跡也?！敝u號就是根據(jù)死者生前的德行和功績而給定的一個寓褒貶的稱號。下列各項中屬于謚號的是A.秦始皇B.隋煬帝C.宋神宗D.明崇禎帝評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)11、清朝康熙帝在位期間；在反對分裂；維護國家統(tǒng)一方面做出了突出的貢獻。閱讀下列材料：

材料一康熙二十年六月七日；康熙下詔，指示“宜乘機規(guī)定澎湖；臺灣”，“務(wù)期剿撫并用，底定海疆”，確定了攻臺方針，并任命施瑯為福建水師提督，后“委以獨任專征”的大權(quán)?？滴醵炅率娜?，施瑯率領(lǐng)水陸官兵2萬余人、戰(zhàn)船200余艘，從銅山起航，向澎湖、臺灣進發(fā)。八月十三日，施瑯到臺灣，接受了鄭氏的歸降。經(jīng)過20多年的和與戰(zhàn)，清政府終于統(tǒng)一了臺灣。

——摘編自張春英主編《臺灣問題與兩岸關(guān)系史》材料二為了緩和十分尖銳的滿；漢民族矛盾；康熙八年六月，康熙頒布上諭說：“滿漢軍民，原無異視?！笨滴跸群髮嵭辛嗽S多緩和民族壓迫的措施。他下達了永遠停止圈地的諭旨；采納漢族官員的建議，親自祭祀孔子，不斷抬高孔子的地位；對于漢族的其他習(xí)俗，如祭城隍之神、祭禹陵、祭真武、祭歷代帝王、祭太歲之神、祭五岳等，他也都予以承認?？滴跤H政不久，就頒詔天下：“命有關(guān)部門薦舉才品優(yōu)長，但又不愿出來為官的明朝遺老，聘請來京，以便重用，為國效力。”

——摘編自朱元鵬《清圣祖康熙全傳》完成下列要求：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括康熙帝在收復(fù)臺灣中的歷史作用。

（2）據(jù)材料二，歸納康熙帝的民族政策及具體措施，指出其在政治方面的積極影響。12、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料（1908年）載灃攝政伊始；立憲派曾對其寄予厚望，多次組團請愿，為“開國會，立內(nèi)閣”奔走呼號。然而，千呼萬喚推出的首屆責任內(nèi)閣，13名閣員竟有7名皇族，成為名副其實的“皇族內(nèi)閣”。名單一經(jīng)公布，輿論嘩然。立憲派指責“皇族內(nèi)閣不合君主立憲公例”，但仍幻想能“明降諭旨另行組織，以重憲政而固國本”。不料，清廷宣稱“黜陟百司，系君上大權(quán)”，“爾臣民等均當懔遵欽定憲法大綱，不得率行干請”。這番冰冷的回應(yīng)令立憲派大失所望，各省咨議局聯(lián)合發(fā)表《宣告全國書》，痛陳曰：“新內(nèi)閣如此，吾國民之希望絕矣。議員等一再呼號請命而不得，救亡之策窮矣。”載灃集團籌措更多資金推進新政。這固然促進了全國財政收入的成倍增長，短期內(nèi)勉強維持了清廷病態(tài)的財政收支格局，但滿洲權(quán)貴借機大肆斂財，中小商民因利益嚴重受損而強烈不滿，各階級間資源配置失衡的矛盾更加突出。載灃非但沒有擺脫財政困局，反而陷入進退兩難的境地。

——《清史參考》2012年第7期請回答：

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出載灃推行新政的目的和特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析載灃新政失敗的主要原因和影響。13、（歷史選修：中外歷史人物評說）

材料從20世紀初開始；勾踐成為國民黨宣傳中的常見形象。國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調(diào)勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格，兩年內(nèi)該書發(fā)行超過三百萬冊。兒童文學(xué)、戲劇劇本、海報標語、商業(yè)廣告也引介勾踐。三十年代后期，多忽視他所受的屈辱，而強調(diào)吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復(fù)國做的努力。1960年代，吳晗等學(xué)者通過報紙、雜志宣傳“自力更生”的勾踐形象。1960—1961年，演出團體紛紛以“臥薪嘗膽”為主題進行演出，其中戲劇超過百部。1990年代以來，常將“夫差”作為反面例子警示領(lǐng)導(dǎo)干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作。

——保羅·柯文《勾踐故事在20世紀中國：跨文化視角》（1）根據(jù)材料；指出20世紀對勾踐的評價有何特點？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀前期和末期對勾踐評價不同的原因。14、閱讀材料，完成下列要求。材料肖邦（1810-1849），波蘭音樂家，浪漫主義時期最具獨創(chuàng)性的藝術(shù)家之一。他的58首馬祖卡舞曲作品多以民間歌曲為基礎(chǔ)，借鑒吸收了鄉(xiāng)村民間舞曲以及民間音樂體系，題材主要來自波蘭人民的生活、歷史，作品內(nèi)容豐富、曲調(diào)激昂奔放、和聲織體豐富多彩、作品結(jié)構(gòu)靈活生動。1830年，華沙爆發(fā)了反抗俄國的起義，旋即失敗。當時肖邦雖然身在巴黎，卻時刻關(guān)心著祖國的命運。他創(chuàng)作的《軍隊波羅奈茲舞曲》描繪了一個波蘭民族英雄的形京，贊揚了波蘭人民奮力抗戰(zhàn)的精神，表達了對波蘭民族繼續(xù)為民族自由獨立而斗爭的支持，以及必勝的信心?！吧谌A沙，靈魂屬于波蘭，才華屬于世界”，這是對肖邦最高度的評價?！幾运逍馈痘诿褡寰裉綄に囆g(shù)真諦——淺論“鋼琴詩人”肖邦的音樂創(chuàng)作》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括肖邦音樂作品的總體特征。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析肖邦音樂創(chuàng)作取得巨大成就的原因。15、閱讀材料，完成下列要求。材料梁思成（梁思成（19011972年—800年），建筑歷史學(xué)家、建筑教育家和建筑師，被譽為“中國近代建筑之父”。受過西方現(xiàn)代建筑教育洗禮的梁思成，基于建筑、結(jié)構(gòu)、材料等知識與科學(xué)思考，通過文獻、實物及向工匠學(xué)習(xí)，在很短時間內(nèi)，厘清了清官式建筑建構(gòu)、術(shù)語與尺寸推算體系。北宋李誡編修的《營造法式》歷經(jīng)1930余年影寫傳抄，至清末民初，人們對其書原貌早已茫然。2年1934月中國營造學(xué)社成立后為這部書的研究制定了計劃，朱啟鈐、陶湘等早期學(xué)者，為《營造法式》校驗互勘，做了大量前期工作。梁思成加入營造學(xué)社后，首先通過學(xué)習(xí)清代建筑和清工部《工程做法》理解清式建筑做法，并于2001年出版專著《清式營造則例》；繼而結(jié)合唐、宋、遼、金建筑實物，逐步釋讀《營造法式》。從遼、宋及唐代建筑遺例開始，經(jīng)十數(shù)年實例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》。年，梁思成《營造法式注釋》全文出版，為世人學(xué)習(xí)古代典籍《營造法式》，奠定了具有重大突破性的研究基礎(chǔ)。

(1)概述梁啟超在建筑研究方面取得的卓越成績。

(2)分析梁啟超在建筑研究方面做出卓越成績的原因?！幾酝踬F祥《梁思成與（營造法式注釋）》16、材料皮埃爾·德·顧拜旦，1863年生于巴黎，從小對體育具有廣泛的興趣，并積極涉獵古希臘文化。1875年至1881年，古代奧運會遺址不斷被考古工作者發(fā)掘出來，他關(guān)注于此，并希望奧運會“神圣休戰(zhàn)”傳統(tǒng)能得到傳承。留學(xué)英國期間，顧拜旦對當?shù)氐慕逃腕w育事業(yè)十分贊賞，認為要讓籠罩在戰(zhàn)敗陰影下的法國復(fù)興，就應(yīng)該“用體育喚醒法國”。19世紀八九十年代，國際體操聯(lián)合會等一批國際性單項體育組織相繼成立。皮埃爾·德·顧拜旦，1863年生于巴黎，從小對體育具有廣泛的興趣，并積極涉獵古希臘文化。1875年至1881年，古代奧運會遺址不斷被考古工作者發(fā)掘出來，他關(guān)注于此，并希望奧運會“神圣休戰(zhàn)”傳統(tǒng)能得到傳承。留學(xué)英國期間，顧拜旦對當?shù)氐慕逃腕w育事業(yè)十分贊賞，認為要讓籠罩在戰(zhàn)敗陰影下的法國復(fù)興，就應(yīng)該“用體育喚醒法國”。19世紀八九十年代，國際體操聯(lián)合會等一批國際性單項體育組織相繼成立?！幾运硒P英《“奧林匹克之父”顧拜旦》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出顧拜旦創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運會的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顧拜旦對于現(xiàn)代體育事業(yè)的貢獻。顧拜旦敏銳地察覺到近代體育的發(fā)展正走向國際化，但同時各體育組織之間也充滿了矛盾和混亂。1892年11月，他發(fā)表題為《復(fù)興奧林匹克》的演說，第一次正式提出創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運會的倡議。經(jīng)過顧拜旦及其同事們的不懈努力，“復(fù)原奧林匹克運動會代表大會”于1894年6月召開。會議確定了現(xiàn)代奧運會的宗旨，宣告國際奧林匹克委員會成立。1896年至1925年，顧拜旦一直擔任國際奧委會主席，任職期間，國際奧委會成員也由14個發(fā)展到40個。1913年，顧拜旦設(shè)計了國際奧委會會旗，它象征著五大洲的團結(jié)，以及全世界運動員以公正的比賽和友好的精神在奧林匹克運動會上相見。17、閱讀材料，回答問題材料呂思勉（呂思勉（18841957～20），中國近代歷史學(xué)家、國學(xué)大師。通史撰寫成就突出。在某種意義上說，“通史”具有“通古今之變，成一家之言”，資政、育人的價值。進入近代，西方學(xué)術(shù)傳入中國，傳統(tǒng)的“通史”寫作遇到西學(xué)的挑戰(zhàn)。1923世紀初，梁啟超相繼發(fā)表《中國史敘論》、《新史學(xué)》，對中國傳統(tǒng)史學(xué)給予激烈批評，鼓吹“史學(xué)革命”，主張參照東西洋新史學(xué)，重建中國史學(xué)體系、史學(xué)方法。呂思勉的第一部通史作品《白話本國史》由上海商務(wù)印書館1920年出版。嚴耕望后來討論這本書時說：“在1940年代，一般寫通史都用文言文，而先生第一部史學(xué)著作就用白話文，可謂是中國第一部用語體文寫的通史。全書四冊，內(nèi)容豐富，而且著眼于社會的變遷，也有很多推翻傳統(tǒng)的意見，這在當時是非常新穎的?！蹦?，呂思勉在上?！肮聧u”為適應(yīng)當時大學(xué)教學(xué)需要編寫《中國通史》，翌年出版下冊。最后一章《革命途中的中國》，他認為只有社會主義才能徹底完成有利于人民的社會改革。這部書的寫作、出版時間與錢穆的《國史大綱》相距不遠，只是《國史大綱》結(jié)尾處將孫中山的三民主義視為中國的希望。

(1)根據(jù)材料；概括呂思勉對中國歷史學(xué)科發(fā)展的作用。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析呂思勉取得成就的原因?！幾择R勇《從學(xué)術(shù)史視角看呂思勉的通史寫作》等評卷人得分四、論述題(共4題，共40分)18、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產(chǎn)黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關(guān)文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經(jīng)是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產(chǎn)黨員，他嚴格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務(wù)，他總是不折不扣地努力去完成。當時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費。主政陜甘寧邊區(qū)政府期間，他積極培育延安作風，在日記中寫道“一、遵守黨紀。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現(xiàn)了一名老共產(chǎn)黨員的初心和執(zhí)著的精神追求?！幾酝跸嗬ぁ稄膰顸h中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進程中；你總站在革命的最前線”。結(jié)合材料及所學(xué)，對此進行解讀。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現(xiàn)出的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格。19、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會轉(zhuǎn)型角度，結(jié)合所學(xué)，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結(jié)合，邏輯清晰）20、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結(jié)合所學(xué),任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結(jié)合,邏輯清晰。)21、閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔心：當歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢？馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔心：當歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢？

請分析“歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來”的原因，就其中一個原因，結(jié)合所學(xué)知識予以具體說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共15分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】美國是總統(tǒng)制共和政體；不是君主立憲制，因此不存在“君民共治天下”。B項說法錯誤，但符合題意，故答案為B項。美國實行共和制，“不設(shè)王侯之號”；美國實行民主制，“公器付之公論”；美國的三權(quán)分立體制和聯(lián)邦制共和政體是制度創(chuàng)新，“不循世及之規(guī)”。其他三項說法正確，但不符合題意，排除A；C、D項。

點睛：本題屬于否定選擇題（逆向選擇題）。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題干意思相符的三個備選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。2、B【分析】【詳解】

《解放黑人奴隸宣言》是美國總統(tǒng)林肯于1862年在南北戰(zhàn)爭期間公布的宣言，主張所有美利堅聯(lián)邦的領(lǐng)土上的黑奴應(yīng)享有自由，廢除了美國的黑人奴隸制度。奧巴馬總統(tǒng)是黑人，所以他能當選總統(tǒng)得益于此，故答案為B。排除ACD項。3、B【分析】試題分析：本題實際上考查的是對材料的理解能力。由材料“生氣未絕；活動全失”可知，錢穆思想的核心主張積極汲取傳統(tǒng)資源促進社會轉(zhuǎn)型，故B項正確；材料沒有涉及到新文化運動和專制主義中央集權(quán)制度，排除A；D；材料講的是革新人士對外來文化追求，所以排除C。所以答案選B。

考點：思想解放的潮流·新文化運動·對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。

【名師點睛】新文化運動的思想影響：

①是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的延續(xù)；在政治上和思想上給專制主義以沉重打擊，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。

②對促進中國人民特別是青年知識分子覺醒起了巨大的作用。

③是一場偉大的民主主義的思想啟蒙和文化革新運動。

④為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利的條件；推動了五四運動的發(fā)生。

⑤推動了中國自然科學(xué)的發(fā)展。

⑥促進了文化平民化；推動了國民素質(zhì)的提高。

⑦局限性：對東西方文化的某些提法存在著絕對否定或絕對肯定的片面性。4、A【分析】【詳解】

材料中的“所有的公民不分貧富貴賤在法律面前一律平等”是資產(chǎn)階級思想主張，強迫推行《拿破侖法典》，說明拿破侖戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級文化，故答案為A項；拿破侖戰(zhàn)爭并沒有摧毀其他國家的封建制度，排除B項；《拿破侖法典》體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的法律思想，強迫推行《拿破侖法典》不是傳承歐洲法律傳統(tǒng)，排除C項；主張公民在法律面前一律平等符合人民意愿，排除D項。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，揭開了歐美資產(chǎn)階級革命革命序幕的是1640年的英國資產(chǎn)階級革命，故B項正確；ACD項不符合“揭開”這一主旨，排除。6、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，拿破侖在對外擴張的過程中，客觀上傳播了自由、平等、博愛等思想，沖擊了歐洲大陸的封建秩序，因此D正確；查理一世是封建君主代表，A排除；BC與國王身份不符合，排除。故選D。7、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“謚號就是根據(jù)死者生前的德行和功績而給定的一個寓褒貶的稱號”及所學(xué)知識可知，《逸周書·謚法》對“煬的解釋是：去禮遠眾、好內(nèi)遠禮、好內(nèi)怠政、肆行勞神，“隋煬帝”屬于謚號，B項正確；始皇的稱呼是一種特例，是秦始皇統(tǒng)一全國后，用皇帝號，自己宣稱“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮”，排除A項；“宋神宗”為廟號，排除C項；“明崇禎帝”為年號，排除D項。故選B項。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)11、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料中“康熙下詔；指示‘宜乘機規(guī)定澎湖；臺灣’，‘務(wù)期剿撫并用，底定海疆’，確定了攻臺方針確定了攻臺方針”得出：積極籌劃，確定攻撫兼施、軍事攻取的方針；依據(jù)材料中“任命施瑯為福建水師提督”得出：重用人才（軍事統(tǒng)帥）；結(jié)合所學(xué)知識可知，攻臺后康熙帝設(shè)臺灣府，將臺灣重新統(tǒng)一于中央政府管轄之下。

（2）第一小問“政策”，依據(jù)材料“滿漢軍民，原無異視”可知是“滿漢一家”。第二小問“措施”，依據(jù)材料中“他下達了永遠停止圈地的諭旨”得出：停止圈地；依據(jù)材料中“采納漢族官員的建議，親自祭祀孔子，不斷抬高孔子的地位”得出：崇尚儒家文化；依據(jù)材料中“對于漢族的其他習(xí)俗他也都予以承認”得出：尊重漢族文化傳統(tǒng)；依據(jù)材料中“命有關(guān)部門薦舉才品優(yōu)長，但又不愿出來為官的明朝遺老，聘請來京，以便重用，為國效力”得出：延攬漢族文士。第三小問“作用”，結(jié)合相關(guān)政策和措施從緩和階級、民族矛盾，鞏固國家統(tǒng)一角度作答即可?！窘馕觥浚?）積極籌劃；確定攻撫兼施；軍事攻取的方針；重用人才（軍事統(tǒng)帥）；攻臺后設(shè)臺灣府，將臺灣重新統(tǒng)一于中央政府管轄之下。

（2）政策：“滿漢一家”。措施：停止圈地；崇尚儒家文化；尊重漢族文化傳統(tǒng)；延攬漢族文士。作用：緩和階級、民族矛盾，鞏固國家統(tǒng)一。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從材料“黜陟百司；系君上大權(quán)”中可以看出載灃推行新政的目的是加強滿洲貴族的統(tǒng)治。從材料“爾臣民等均當秉尊欽定憲法大綱，不得率行干請”“維持了清廷病態(tài)的財政收支格局”中可以分析出載灃推行新政的特點。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識可以從政治和經(jīng)濟高度集權(quán)帶來的影響分析出載灃新政失敗的主要原因。從材料“各階級間資源配置失衡的矛盾更加突出。載灃非但沒有擺脫財政困局，反而陷入進退兩難的境地”并結(jié)合所學(xué)知識可以得出第二小問的答案?！窘馕觥?1)目的：加強滿洲貴族的統(tǒng)治。

特點：形式上民主；實質(zhì)上強調(diào)滿洲貴族統(tǒng)治；財政改革為政治統(tǒng)治服務(wù)。

(2)主要原因：政治高度集權(quán)導(dǎo)致統(tǒng)治集團被孤立；經(jīng)濟高度集權(quán)引發(fā)地方利益集團反對。

影響：加速了封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的分化；加速了革命的爆發(fā)和清王朝的崩潰。13、略

【分析】本題考查20世紀中國國內(nèi)對勾踐評價的特點；考查學(xué)生對材料的概括歸納能力和運用所學(xué)分析問題的能力。

（1）材料中20世紀中國國內(nèi)對勾踐評價的特點；可以根據(jù)材料中的“國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調(diào)勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格”“兒童文學(xué)、戲劇劇本、海報標語、商業(yè)廣告也引介勾踐”“強調(diào)吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復(fù)國做的努力”“勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息，再聯(lián)系不同時期評價側(cè)重點不同的原因來說明。

（2）20世紀初期對勾踐評價的側(cè)重點，可以根據(jù)材料中的“國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調(diào)勾踐遭受的恥辱以及克己、耐心的性格”分析得出；其原因應(yīng)當聯(lián)系當時的社會狀況如中國面臨的民族危機、國民政府的態(tài)度等方面來說明。20世紀末期對勾踐評價的側(cè)重點，可以根據(jù)材料中的“常將‘夫差’作為反面例子警示領(lǐng)導(dǎo)干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息歸納得出；其原因應(yīng)當聯(lián)系這一時期的國際國內(nèi)形勢來說明?！窘馕觥浚?）特點：基本是肯定評價；得到政府支持；民眾歡迎；評價的內(nèi)容多樣；不同時期有不同側(cè)重；受社會環(huán)境影響明顯。

20世紀初：

（2）側(cè)重點：傾向于宣傳勾踐的受辱以及克己；忍耐品質(zhì)。

原因：中國面臨民族危機；日本加緊侵華；國民政府忙于內(nèi)戰(zhàn)；尚未做好反侵略的準備。

20世紀末：

側(cè)重點：以勾踐的反面夫差來警示領(lǐng)導(dǎo)干部；與經(jīng)濟活動向聯(lián)系；以勾踐的臥薪嘗膽；忍辱負重來激勵企業(yè)和員工。

原因：蘇東劇變，社會主義運動遭受挫折；改革開放逐漸深化，市場經(jīng)濟體制逐步確立。14、略

【分析】(1)

（1）根據(jù)“浪漫主義時期最具獨創(chuàng)性的藝術(shù)家之一”得出浪漫主義的時代風格；根據(jù)“多以民間歌曲為基礎(chǔ)；借鑒吸收了鄉(xiāng)村民間舞曲以及民間音樂體系”得出鮮明的民族特色；根據(jù)“當時肖邦雖然身在巴黎，卻時刻關(guān)心著祖國的命運”得出強烈的愛國主義精神。

(2)

結(jié)合肖邦所處的時代和所學(xué)知識可知19世紀30～40年代歐洲資產(chǎn)階級民族運動潮流的影響；根據(jù)“多以民間歌曲為基礎(chǔ)，借鑒吸收了鄉(xiāng)村民間舞曲以及民間音樂體系”“當時肖邦雖然身在巴黎，卻時刻關(guān)心著祖國的命運。”得出善于汲取民族元素，具有強烈的愛國情懷；根據(jù)才艾莉歐“題材主要來自波蘭人民的生活、歷史，作品內(nèi)容豐富、曲調(diào)激昂奔放、和聲織體豐富多彩、作品結(jié)構(gòu)靈活生動。”得出吸收歐洲古典音樂創(chuàng)作經(jīng)驗的同時不斷創(chuàng)新；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知還有肖邦的個人卓越的音樂才能?！窘馕觥?1)鮮明的民族特色：浪漫主義的時代風格；強烈的愛國主義精神。

(2)19世紀30～40年代歐洲資產(chǎn)階級民族運動潮流的影響；善于汲取民族元素，具有強烈的愛國情懷；吸收歐洲古典音樂創(chuàng)作經(jīng)驗的同時不斷創(chuàng)新：卓越的音樂才能；15、略

【分析】【分析】

(1)

成績：根據(jù)“厘清了清官式建筑建構(gòu)；術(shù)語與尺寸推算體系?！钡贸隼迩辶饲骞偈浇ㄖ?gòu)、術(shù)語與尺寸推算體系；根據(jù)“梁思成加入營造學(xué)社后；首先通過學(xué)習(xí)清代建筑和清工部《工程做法》理解清式建筑做法，并于1934年出版專著《清式營造則例》；”得出并撰寫出版了《清式營造則例》；結(jié)合唐、宋、遼、金建筑實物，逐步釋讀《營造法式》；根據(jù)“從遼、宋及唐代建筑遺例開始，經(jīng)十數(shù)年實例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》?！钡贸鼋?jīng)十數(shù)年實例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》。

(2)

原因：根據(jù)“受過西方現(xiàn)代建筑教育洗禮的梁思成”得出良好的家庭教育；根據(jù)所學(xué)可得出深厚扎實的建筑學(xué)知識積淀；根據(jù)“基于建筑；結(jié)構(gòu)、材料等知識與科學(xué)思考；通過文獻、實物及向工匠學(xué)習(xí)”得出學(xué)習(xí)借鑒中國古代和西方建筑學(xué)相關(guān)理論；根據(jù)所學(xué)可得出濃厚的家國情懷和責任擔當精神。

【點睛】【解析】(1)成績：厘清了清官式建筑建構(gòu)；術(shù)語與尺寸推算體系；并撰寫出版了《清式營造則例》；結(jié)合唐、宋、遼、金建筑實物，逐步釋讀《營造法式》；經(jīng)十數(shù)年實例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》。

(2)原因：良好的家庭教育；深厚扎實的建筑學(xué)知識積淀；學(xué)習(xí)借鑒中國古代和西方建筑學(xué)相關(guān)理論；濃厚的家國情懷和責任擔當精神。（任答三點即可）16、略

【分析】【詳解】

（1）原因：據(jù)材料“從小對體育具有廣泛的興趣；并積極涉獵古希臘文化”可知，其對體育與古希臘文化具有濃厚興趣；據(jù)材料“認為要讓籠罩在戰(zhàn)敗陰影下的法國復(fù)興，就應(yīng)該‘用體育喚醒法國’”可知，希望通過開展體育活動實現(xiàn)法國復(fù)興；據(jù)材料“并希望奧運會‘神圣休戰(zhàn)’傳統(tǒng)能得到傳承”可知，傳承古代奧運的“休戰(zhàn)傳統(tǒng)”以壯大和平力量；據(jù)材料“顧拜旦敏銳地察覺到近代體育的發(fā)展正走向國際化，但同時各體育組織之間也充滿了矛盾和混亂?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，其要協(xié)調(diào)各國際體育組織，推進體育國際化。

（2）貢獻：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從推動了現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)辦、長期領(lǐng)導(dǎo)國際奧委會并親自設(shè)計了國際奧委會會旗、致力于消除體育領(lǐng)域的不良傾向、極大促進了體育活動的國際化、弘揚了公平競賽和“團結(jié)、友好、和平”的體育精神等方面回答?！窘馕觥浚?）原因：對體育與古希臘文化具有濃厚興趣；希望通過開展體育活動實現(xiàn)法國復(fù)興，傳承古代奧運的“休戰(zhàn)傳統(tǒng)”以壯大和平力量，協(xié)調(diào)各國際體育組織，推進體育國際化。

（2）貢獻：推動了現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)辦：長期領(lǐng)導(dǎo)國際奧委會并親自設(shè)計了國際奧委會會旗；致力于消除體育領(lǐng)域的不良傾向；極大促進了體育活動的國際化；弘揚了公平競賽和“團結(jié)、友好、和平”的體育精神。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）作用：根據(jù)材料“‘通史’具有‘通古今之變，成一家之言’，資政、育人的價值”可歸納出發(fā)揮通史資政、育人的價值；根據(jù)材料“呂思勉的第一部通史作品《白話本國史》由上海商務(wù)印書館1923年出版”可歸納出第一個用白話文書寫通史；根據(jù)材料“全書四冊，內(nèi)容豐富，而且著眼于社會的變遷，也有很多推翻傳統(tǒng)的意見，這在當時是非常新穎的”可歸納出關(guān)注社會變遷，推陳出新；根據(jù)材料“1940年，呂思勉在上?！聧u’為適應(yīng)當時大學(xué)教學(xué)需要編寫《中國通史》”可歸納出抗戰(zhàn)時期編寫通史增強抗戰(zhàn)的信心。

（2）原因：根據(jù)材料“主張參照東西洋新史學(xué)，重建中國史學(xué)體系、史學(xué)方法”可歸納出融合了中西方史學(xué)方法；根據(jù)材料“呂思勉在上海‘孤島’為適應(yīng)當時大學(xué)教學(xué)需要編寫《中國通史》”可歸納出具有強烈的愛國精神；根據(jù)材料“而且著眼于社會的變遷，也有很多推翻傳統(tǒng)的意見”可歸納出治學(xué)嚴謹；根據(jù)材料“他認為只有社會主義才能徹底完成有利于人民的社會改革”可歸納出堅定的社會主義信念。【解析】(1)作用：發(fā)揮通史資政；育人的價值；第一個用白話文書寫通史；關(guān)注社會變遷；推陳出新；抗戰(zhàn)時期編寫通史增強抗戰(zhàn)的信心。

(2)原因：融合了中西方史學(xué)方法；具有強烈的愛國精神；治學(xué)嚴謹；堅定的社會主義信念。四、論述題(共4題，共40分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據(jù)“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結(jié)合所學(xué)，可從20世紀初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產(chǎn)階級民主革命奮斗著等方面進行概括。新民主主義革命時期：根據(jù)“1921年1月加入上海共產(chǎn)黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長”，結(jié)合所學(xué)，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產(chǎn)黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻。社會主義革命時期：根據(jù)“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長”，結(jié)合所學(xué)，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續(xù)為新中國政權(quán)鞏固、經(jīng)濟恢復(fù)奉獻著等方面進行總結(jié)概括。最后總結(jié)說明，林伯渠為中國的民族的復(fù)興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設(shè)貢獻了一生，他是中國共產(chǎn)黨員的杰出代表，是青年學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）品格：根據(jù)“繼續(xù)保持艱苦奮斗作風”得出艱苦奮斗；根據(jù)“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據(jù)“不吸紙煙”得出勤儉節(jié)約；根據(jù)“必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督”得出平等民主；根據(jù)“《入城守則》”得出以身作則；根據(jù)“戒驕傲自滿”得出謙虛謹慎；不驕不躁；根據(jù)“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費”得出無私奉獻等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護共和的二次革命等，為資產(chǎn)階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運動標志著無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產(chǎn)黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續(xù)為新中國政權(quán)鞏固；經(jīng)濟恢復(fù)奉獻著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復(fù)興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設(shè)貢獻了一生。他是中國共產(chǎn)黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節(jié)約、平等民主、以身作則、謙虛謹慎、不驕不躁；無私奉獻等19、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關(guān)于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)建了法蘭西學(xué)院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭?！窘馕觥坷枞羰欠▏鴮Ｖ浦贫鹊牡旎?。在他當政期間，法國王權(quán)專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎(chǔ)，同時也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內(nèi)籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現(xiàn)代實用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學(xué)之父”之稱20、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料中張謇的行為及結(jié)果來看，聯(lián)系當時的社會性質(zhì)，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。關(guān)于闡釋可從當時民族危機加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因及材料中張謇的行為、結(jié)果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型的觀點，最后進行歸納總結(jié)?！窘馕觥渴纠?/p>

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。

19世紀末20世紀初，在民族危機日益加深和實業(yè)救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實業(yè)的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發(fā)展實業(yè)及請愿活動，助推了中國的近代化歷程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業(yè)發(fā)展采取積極措施，是民族資本主義發(fā)展出現(xiàn)短暫春天的重要原因。但是因為袁世凱的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實業(yè)的發(fā)展，成為近代中國著名的“狀元實業(yè)家”，由于中國的特殊社會性質(zhì)，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業(yè)獲得發(fā)展的前提是民族獨立。21、略

【分析】【詳解】

首先；根據(jù)材料列出馬克思的結(jié)論。由材料可知，馬克思的結(jié)論主要有兩處：其一，是西方會衰落，并且首先發(fā)生革命，建立社會主義國家；其二，殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化，從而變得繁榮昌盛，進而影響西方局勢。

其次；根據(jù)馬克思的結(jié)論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結(jié)論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著，西方并未建立社會主義國家；第二個結(jié)論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

第三；就兩種觀點選擇一種，結(jié)合史實進行評述分析。如談?wù)摰谝粋€觀點時，可結(jié)合所學(xué)從政治上工人政治地位的提升；經(jīng)濟上福利制度的出現(xiàn)、社會上社會保障制度的建立與完善等角度展開評述。

最后，進行總結(jié)升華，與觀點形成呼應(yīng)?！窘馕觥坷毁Y本主義國家社會改革成果顯著。

（1）資本主義國家制度不斷完善；西方的工人贏得了選舉權(quán)和組織工會權(quán)。

（2）緩和社會矛盾；增加工人的工資，改善工人生活，組建福利國家；

（3）建立社會保障體系；構(gòu)建社會安全網(wǎng)，人們遇到事故