2023三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday Part B 第一課時說課稿 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB第一課時說課稿人教PEP課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課通過學習“Happybirthday”的慶祝活動，引導學生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學生的口語表達能力。同時，通過歌曲和游戲等活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫綜合運用能力，為后續(xù)英語學習打下堅實基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過實際情境運用所學詞匯和句型，提高學生的口語交際能力。

2.培養(yǎng)學生的文化意識，了解西方的生日慶祝習俗，拓寬學生的國際視野。

3.培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，通過解決問題和小組合作，提高學生的邏輯思維和團隊協(xié)作能力。

4.增強學生的情感態(tài)度價值觀，讓學生在慶祝生日的活動中感受到友誼和快樂。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入三年級上冊之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠聽懂簡單的英語指令，并能進行簡單的日常對話。對于生日慶祝這一主題，學生可能已經(jīng)有一定的了解，能夠說出一些與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“cake”、“present”等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習有著較高的興趣。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新詞匯和句型。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺學習，如通過圖片和視頻來記憶單詞；而另一些學生則可能更擅長聽覺學習，通過聽歌曲和對話來提高語言能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習“Happybirthday”這一課時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，可能難以理解或記憶新詞匯；二是句型結(jié)構(gòu)復雜，學生在運用時可能會出現(xiàn)語法錯誤；三是文化差異，學生可能對西方的生日慶祝習俗不夠熟悉，影響他們對活動的參與度。此外，部分學生可能在小組活動中缺乏自信，不敢開口說英語，需要教師給予更多的鼓勵和支持。四、教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設生日慶祝的情境，讓學生在真實語境中學習詞匯和句型。

2.任務型教學法：設計生日準備和慶祝的任務，讓學生在完成任務的過程中運用英語。

3.合作學習法：組織小組活動，鼓勵學生在小組內(nèi)交流合作，提高語言實踐能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示生日相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學生學習興趣。

2.互動軟件應用：使用英語學習軟件，進行詞匯和句型的練習，提高學習效率。

3.課堂游戲：通過游戲活動，如“誰是生日星”等，鞏固所學知識，增強課堂互動。五、教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶?；顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，如生日派對、生日蛋糕、禮物等，讓學生初步感受生日的魅力或特點。

3.簡短介紹生日慶祝的基本概念和重要性，如生日是慶祝個人成長的日子，是家庭和朋友團聚的時刻。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日慶祝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解生日的定義，包括其主要組成部分，如生日蛋糕、禮物、歌曲等。

2.詳細介紹生日慶祝的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解生日慶祝的不同環(huán)節(jié)。

3.通過實例或案例，如學生自己的生日經(jīng)歷，讓學生更好地理解生日慶祝的實際應用或作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的生日慶祝案例進行分析，如不同文化背景下的生日慶祝方式。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日慶祝的多樣性或復雜性。

3.引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用生日慶祝來增進人際關(guān)系。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何策劃一個難忘的生日派對”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日慶祝的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括生日慶祝的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)生日慶祝在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用生日慶祝的方式。

3.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于生日慶祝的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在家庭或?qū)W校中策劃一個小型的生日慶祝活動。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習俗，如西方國家的生日派對、中國的壽宴等。

-生日歌曲：收集和整理一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，供學生在課堂上學習或回家后演唱。

-生日禮物：介紹不同類型的生日禮物，如手工制作的禮物、書籍、音樂CD等，激發(fā)學生創(chuàng)意和動手能力。

-生日卡片：展示不同風格的生日卡片設計，鼓勵學生制作自己的生日卡片，提高藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦一些與生日相關(guān)的英文繪本或故事書，如《TheDayYouWereBorn》、《HappyBirthday,Moon》等，幫助學生提高閱讀能力的同時，了解不同文化中的生日慶祝。

-視頻學習：推薦一些關(guān)于生日慶祝的英文視頻，如兒童英文歌曲、生日派對組織教程等，讓學生在觀看視頻的過程中學習實用的英語表達。

-家庭活動：建議家長與學生一起參與家庭生日慶?；顒?，如制作生日蛋糕、寫生日賀卡、唱生日歌等，增進親子關(guān)系，同時提高學生的英語實際運用能力。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)或?qū)W校的生日慶?；顒?，如為老人院的老人們舉辦生日派對、為學校慶典活動設計生日環(huán)節(jié)等，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。

-生日主題活動：在學?；虬嗉墐?nèi)舉辦生日主題活動，如“我的生日故事”演講比賽、生日歌曲演唱比賽等，讓學生展示自己的英語能力，同時增進同學間的友誼。

-生日主題作業(yè)：布置一些與生日相關(guān)的英語作業(yè)，如設計一個生日派對邀請函、撰寫一篇關(guān)于自己生日的英文日記等，讓學生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學知識。七、板書設計①本文重點知識點：

-Happybirthday（生日快樂）

-Celebrate（慶祝）

-Party（派對）

-Gift（禮物）

-Cake（蛋糕）

-Singasong（唱首歌）

②重點詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-gift

-cake

-sing

-song

③重點句型：

-Happybirthdaytoyou.

-Wearecelebratingyourbirthday.

-Let'shaveaparty.

-Thisisagiftforyou.

-Canyousingasongforus?八、教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W習了三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB的內(nèi)容。回顧一下，我覺得有幾個方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種教學手段，比如通過歌曲、圖片、游戲等，來激發(fā)學生的學習興趣。比如，我用《HappyBirthdaytoYou》這首歌曲作為導入，學生們很快就進入了課堂氛圍，跟著歌曲一起唱起來，這讓我感到很欣慰。同時，我也注意到了，有些學生對于生日的慶祝方式比較陌生，所以我通過展示不同文化背景下的生日慶祝圖片，幫助他們拓寬了視野。

在教學策略上，我采用了情境教學法，讓學生在真實的語境中學習詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于三年級的學生來說，效果很好。他們在模擬的生日派對的情境中，能夠更加自然地運用所學知識。但是，我也注意到，有些學生在小組討論時顯得有些拘謹，可能是因為他們不太熟悉這種互動方式。所以，我打算在今后的教學中，多組織一些小組活動，讓學生們在實踐中提高口語表達能力。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、活躍的課堂氛圍。但是，也有時候會遇到一些紀律問題，比如有些學生會在課堂上小聲聊天。我意識到，我需要更加嚴格地管理課堂紀律，同時也要引導學生學會自我管理。

至于教學效果，我覺得整體上是不錯的。學生在知識方面，掌握了與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，能夠進行簡單的對話。在技能方面，他們的口語表達能力有所提高，能夠用英語描述生日派對。在情感態(tài)度方面，學生們對英語學習有了更多的興趣，也更加愿意參與課堂活動。

當然，也存在一些不足。比如，個別學生對于生日的慶祝方式理解不夠深入，需要我在今后的教學中，進一步豐富教學內(nèi)容，讓學生們能夠更加全面地了解不同文化背景下的生日慶祝習俗。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

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