人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全套單元測(cè)試卷及答案(共10張)

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷基礎(chǔ)知識(shí)一、看拼音,寫(xiě)字詞。春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪róng()化,xī()水叮咚,微風(fēng)輕fú(),yàn()子銜泥,yuānyāng()靜睡,蔞蒿滿地,lúyá()新生。這一切xíng()成了爛漫無(wú)比的春天。二、按要求填空。1.“燕”字共有()畫(huà),第四筆是()。2.“聚”字共有()畫(huà),第九筆是()3.“蓬”字是()結(jié)構(gòu),按部首查字法先查()部,再查()畫(huà)。4.“隨”字是()結(jié)構(gòu),按音序查字法先查大寫(xiě)字母(),再查音節(jié)()三、選字填空。暖援緩1.一方有難,八方支()。2.春()花開(kāi),人們紛紛去郊外踏青。3.蝸牛沿著樹(shù)干()慢而堅(jiān)定地爬行。幅副福4.幸()的生活是用勤勞和智慧創(chuàng)造出來(lái)的。5.他戴著一()眼鏡,顯得很斯文。6.這()山水畫(huà)真美呀!四、讀句子,選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),用“”畫(huà)出來(lái)。1.我愛(ài)山花(燦爛爛漫)的春天,也愛(ài)果實(shí)累累的金秋。2.那些(伶俐機(jī)靈)可愛(ài)的小燕子,也由南方飛來(lái)。3.金秋時(shí)節(jié),梧桐樹(shù)葉像金色的蝴蝶在(翩翩起舞手舞足蹈)。4.陽(yáng)春三月,大地迎來(lái)了(光彩奪目流光溢彩)的春天。五、默寫(xiě)古詩(shī)。絕句[唐]杜甫，。，。六、下列古詩(shī)句不是描寫(xiě)春天景色的一項(xiàng)是()A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。C.梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。D.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。閱讀與理解七、閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí),（）于曠亮無(wú)比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上()著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾()一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。1.從燕子“嘰的一聲”,我們可以體會(huì)到說(shuō)法（）A.燕子飛得很慢。B.燕子飛行的時(shí)候很歡快。2.把下面三個(gè)動(dòng)詞分別填入語(yǔ)段中的括號(hào)里。(填序號(hào))A.沾了B.斜飛C.橫掠3.這個(gè)語(yǔ)段描寫(xiě)的地點(diǎn)依次是（）A.天空一稻田一高柳一湖面B.天空一高柳一湖面一稻田。4.這個(gè)語(yǔ)段主要寫(xiě)了燕子（）A.飛行的姿態(tài)。來(lái)出日B.停歇的樣子。八、閱讀短文,完成練習(xí)。聽(tīng)春厲彥林暖洋洋的春風(fēng)一吹,動(dòng)物也從酣睡中蘇醒了。催春的布谷鳥(niǎo)從田野掠過(guò),我分明看到它翅膀上寫(xiě)著的艱辛與滄桑。小燕子拖著剪刀似的尾巴,銜著春光,呢喃著返回家鄉(xiāng),有的銜泥筑巢,有的嬉戲云間,舞姿翩躚①。河湖上的冰開(kāi)始消融,在水底憋了一冬的魚(yú)兒歡快地躍出水面。勤快的鳥(niǎo)兒吵醒花草憋悶了一冬的夢(mèng)。山前屋后,迎春花、桃花、杏花、玉蘭花、梨花搖曳②一樹(shù)的金黃、粉紅、雪白,引來(lái)蝶飛蜂舞。蜜蜂嗡嗡地忙碌著,蝴蝶俊美的翅羽扇動(dòng)縷縷清香。知名和不知名的昆蟲(chóng),彈奏此起彼伏、高低宏細(xì)、靈性各異的美妙樂(lè)章,成為春天開(kāi)篇的序曲。白它鵝媽媽帶著一群披著淡黃色絨毛外衣的小鵝在學(xué)游泳,稚嫩的叫聲劃碎盈蕩的水面。[注釋]①翩躚(piānxiān):形容舞姿輕快飄逸。②搖曳(yáoyè):搖蕩1.照樣子,從短文中找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。金黃、、、2.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。布谷鳥(niǎo)躍出水面小燕子嗡嗡地忙碌著魚(yú)兒扇動(dòng)縷縷清香蜜蜂從田野掠過(guò)蝴蝶銜泥筑巢,嬉戲云間3.文章第一自然段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了()的修辭手法。A.比喻B.擬人4.文章第三自然段描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?()A.鴨群戲水。B.鵝群游泳。5.這篇文章的題目是《聽(tīng)春》,作者在春天里聽(tīng)到了哪些聲音?請(qǐng)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。小燕子的呢喃聲、九、小練筆。(仿照下面的語(yǔ)段寫(xiě)一種你喜歡的花)菊花的姿態(tài)也各不相同,有的頭碰頭,像是在說(shuō)悄悄話;有的昂著頭,像是在聽(tīng)人們的贊揚(yáng);有的低著頭,像是在沉思;還有的面向太陽(yáng),像是在向太陽(yáng)揮手。十、習(xí)作。題目:春游植物園要求:①注意看清題目中的關(guān)鍵詞,時(shí)間是“春”地點(diǎn)是“植物園”,事情是“游”;②試著把觀察到的和感受到的寫(xiě)清楚。參考答案一、融溪拂燕鴛鴦蘆芽形二、1.16一2.14丿3.上下艸104.左右Ssui三、1.援2.暖3.緩4.福5.副6.幅四、1.爛漫2.伶俐3.翩翩起舞4.光彩奪目五、遲日江山麗春風(fēng)花草香泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦六、C七、1.B2.BCA3.A4.A八、1.粉紅雪白淡黃3.B4.B5.鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蜜蜂的嗡嗡聲、昆蟲(chóng)彈奏的美妙的樂(lè)章聲、小鵝的叫聲、布谷鳥(niǎo)的催春聲等九、示例:菊花花瓣的形狀也各不相同,有的打著卷,像個(gè)繡球;有的向外翻,像外國(guó)小女孩燙起的卷發(fā);有的像一根根銀針,霞光四射;有的是管狀的,像把精致的小湯匙。人教部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（55分）1、讀一讀，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)耐糇郑?分）yùlífù濃（）()地（）習(xí)寶（）()明（）部培（）()開(kāi)（）有2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）sìyǎnɡzhànlánpíláoōuzhōutèshū()()()()()3、給下列的字換偏旁組成新字，再分別組詞。（6分）棟（）稈（）透（）泛（）（）（）（）（）4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。（8分）A、“疾”：①疾病，身體不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦疾風(fēng)（）積勞成疾（）疾惡如仇（）疾步如飛（）B、“天”①天氣；②時(shí)間；③季節(jié)；④自然的天多冷?。ǎ?zhàn)勝天災(zāi)（）冬天（）天還早（）5、在括號(hào)里填上合適的量詞。（8分）

六()房子三()火車(chē)五()斧頭一()電視機(jī)兩()人家一()小路四()青苔一()眼睛6、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選詞填空（8分）（）（）玲瓏（）有（）有饑寒（）（）（）（）跋涉皚皚()()()()蔥蔥（1）春天的原野，一派的景象。（2）解放前，老百姓過(guò)著的生活。7、按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）一條（）的小河從村前（）流過(guò)。（把句子寫(xiě)具體）（2）人們用火車(chē)把燕子送往南方。改為“被”字句：（3）你怎么能隨便罵人呢？改為陳述句：（4）人們開(kāi)始砍樹(shù)蓋房。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：8、我是標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)師（3分）學(xué)校的草地上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“禁止踏草”?？墒抢蠋?、同學(xué)們看了都說(shuō)不好看。你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上把標(biāo)語(yǔ)換一下，讓大家變得樂(lè)接受嗎？二、快樂(lè)閱讀（30分）1、默寫(xiě)詩(shī)句。（4分）萬(wàn)壑樹(shù)參天，。（王維）飛白鷺，囀黃鸝。（王維），竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）（1）聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著，頂著的大雪，踏著凍得的山路，尋找凍僵的燕子。從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中我體會(huì)到居民們地救護(hù)燕子，他們對(duì)動(dòng)物充滿了（6分）（2）翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的，繡滿了；背上的羽毛像淺綠色的；腹部的羽毛像赤褐色的。這句話運(yùn)用的修辭手法，表達(dá)了作者之情。（6分）（3）一年年，，山坡上的樹(shù)木，裸露的土地……（3分）3、閱讀短文，按要求作答。（11分）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，他出多少斤山芋請(qǐng)你背他？”

“千斤?！?/p>

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。（1）給多音字組詞。（4分）背：bēi()bèi()扇：shān()shàn()

（2）．文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（）（1分）

（3）、下面3個(gè)題目，請(qǐng)你選擇一個(gè)做故事的題目，在（）里打“√”。（1分）

A、毛驢和老山羊（）B、老山羊和牛大哥（）C、毛驢和牛大哥（）

（4）．毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？（1分）

________________________________________________________（5）．讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（2分）

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（6）．這篇寓言故事告訴我們：（2分）三、習(xí)作天地。（15分）提示與要求：“環(huán)保”已經(jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)“環(huán)?！庇辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)這方面的內(nèi)容，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況；也可以展開(kāi)想象寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。參考答案一、1、郁玉育犁黎離復(fù)腹富2、飼養(yǎng)湛藍(lán)疲勞歐洲特殊4、③①②③①④③②5、座輛 把 臺(tái) 戶 條 片 雙6、小巧 應(yīng)盡 交迫 長(zhǎng)途 白雪 郁郁(1)郁郁蔥蔥（2）饑寒交迫7、（1）清澈 緩緩（3）你不能隨便罵人。（4）因?yàn)槿藗冮_(kāi)始砍樹(shù)蓋房，所以山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。8、小草青青，腳下留情?；蛐〔菀彩窃谏?，請(qǐng)不要踩疼它！二、1、千山響杜鵑 漠漠水田 陰陰夏木雨里雞鳴一兩家 葉底黃鸝一兩聲2（1）嚴(yán)寒 滿天飛舞 堅(jiān)硬 四處 不怕寒冷或不畏艱辛 愛(ài)心（2）頭巾 翠綠色的花紋 外衣 襯衫 比喻 對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情（3）一代代 不斷減少 不斷擴(kuò)大3、（1）背書(shū)包后背扇子扇風(fēng)（2）牛大哥（3）C、√（4）說(shuō)明毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到牛大哥說(shuō)得有道理，自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。（5）喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）

（6）要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真正的友誼是無(wú)價(jià)的

（答案不唯一，意思對(duì)即可）人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷一、把下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)，并改正在括號(hào)里。1.屠蘇(tú)茱萸(rú)曈曈日(tóng)()2.創(chuàng)造(chuàng)攜帶(xié)朝鮮(xiǎn)()3.拱橋(gǒng)橫跨(héng)前爪(zhuǎ)()4.一寸(chùn)溜達(dá)(liū)驚擾(rǎo)()二、把下列每組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的字圈出來(lái),并改正在括號(hào)里。1.桃付異鄉(xiāng)牧童異鄉(xiāng)（）2.美灑獨(dú)自記錄保存（）3.家節(jié)大約社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（）4.偉大創(chuàng)舉歐州歷史（）三、說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)字詞的意思。1.借問(wèn)酒家何處有?借問(wèn):2.黃老師讀了很多書(shū),真是學(xué)富五車(chē),才高八斗。學(xué)富五車(chē):3.河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋。世界聞名:四、照樣子寫(xiě)一段話走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬,有的挑看擔(dān)，有的趕著毛驢,有的推看獨(dú)輪車(chē),有的悠閑地在街上溜達(dá)。_________________:有的__________________,有的____________________,有的____________________.六、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.詩(shī)中的“佳節(jié)”是指()節(jié),現(xiàn)在又被我們稱(chēng)為()節(jié)。2.詩(shī)中用于表現(xiàn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子逢年過(guò)節(jié)便會(huì)深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是:“,.”3.“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?！边@兩句詩(shī)描寫(xiě)了()和()的節(jié)日習(xí)俗。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的思念之情。七、閱讀下面兩篇短文,完成練習(xí)。(一)春聯(lián)過(guò)年的時(shí)候,家家戶戶的門(mén)上都貼上了紅紅的春聯(lián)。紅色的春聯(lián)為嚴(yán)冬增添了暖意,也為人們帶來(lái)了喜氣。春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián),是我國(guó)特有的年俗。傳說(shuō),很久以前有“神茶”和“郁壘”兩兄弟,用桃枝為百姓驅(qū)除惡鬼。后來(lái),人們就將他倆的畫(huà)像或名字寫(xiě)在桃木板上,然后掛在門(mén)上,以保平安。這就是最早的門(mén)神了。再后來(lái),門(mén)神簡(jiǎn)化成一張紅紙,上面寫(xiě)著神茶和郁壘的名字。如今,紅紙上的兩個(gè)名字慢慢換成了一些吉祥語(yǔ),如“招財(cái)進(jìn)寶”“喜迎新春”等。這就是我們熟悉的春聯(lián)了。1.照樣子,寫(xiě)兩個(gè)春聯(lián)上的吉祥語(yǔ)。(四字詞語(yǔ))招財(cái)進(jìn)寶2.仔細(xì)閱讀短文,完成思維導(dǎo)圖。想一想,方框的括號(hào)里應(yīng)該填什么?(填序號(hào))()再后來(lái)()寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)是我國(guó)特有的年俗很久以前()如今①紅紙上的兩個(gè)名字換成了一些吉祥語(yǔ),成為我們熟悉的春聯(lián)。②人們將神荼和郁壘的畫(huà)像或名字寫(xiě)在桃木板上,掛在門(mén)上。③在紅紙上寫(xiě)上神荼和郁壘的名字。3.把下列春聯(lián)連起來(lái)。新年納余慶春滿乾坤福滿門(mén)爆竹一聲除舊嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春天增歲月人增壽桃符萬(wàn)象更新(二)梅①梅、蘭、菊、竹并稱(chēng)為“國(guó)畫(huà)四君子”。②梅的花瓣多為五片,所以梅花又叫“五福花”。梅花象征著快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。③梅花的美,不在一朵,而在一群。她盛開(kāi)時(shí),一團(tuán)團(tuán)一簇簇,綴滿枝頭,給人以溫暖的感覺(jué)。深冬初春時(shí)賞梅,會(huì)有一種熱烈的氣氛,讓人感覺(jué)不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象,向來(lái)為中國(guó)人尊崇。④人們還把梅花與挺拔的松樹(shù)、秀麗的翠竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。⑤我國(guó)畫(huà)家歷來(lái)喜歡畫(huà)梅,但要畫(huà)好并不易,因?yàn)椤爱?huà)梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”。1.填空。(1)梅、蘭、菊、竹并稱(chēng)為“”。(2)梅花又叫“”,象征著快樂(lè)、、、、、(3)人們把梅花、松樹(shù)、翠竹并稱(chēng)為“”。2.短文第③段的主要意思是什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。3.為什么說(shuō)要畫(huà)好梅花并不容易?(用原文的話回答)八、小練筆。過(guò)節(jié)時(shí),總不會(huì)缺少美食。小朋友,你能向大玉家推薦一種節(jié)日的美食嗎?請(qǐng)寫(xiě)出制作的過(guò)程,注意用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。美食名稱(chēng):制作過(guò)程:九、習(xí)作。我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多:對(duì)聯(lián)、古詩(shī)詞、剪紙、國(guó)畫(huà)等。說(shuō)一說(shuō)你知道哪些傳統(tǒng)文化,再?gòu)闹羞x擇一種你最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。要求:①寫(xiě)出你喜歡的原因;②寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案一、1.萸(yú)2.鮮(xiǎn)真3.爪(zhǎo)4.寸(cùn)二、1.付(符)2.灑(酒)3.家(佳)4.州(洲)三、1.請(qǐng)問(wèn)。2.形容讀書(shū)多,學(xué)問(wèn)高。3.全世界都有名。五、2.(1)A(2)C六、1.重陽(yáng)敬老2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親3.登高插茱萸4.家鄉(xiāng)親人七、(-)1.喜迎新春恭喜發(fā)財(cái)2.②③①(二)1.(1)國(guó)畫(huà)四君子(2)五福花幸福長(zhǎng)壽順利和平(3)歲寒三友2.梅花的精神和形象為中國(guó)人所尊崇。3.因?yàn)椤爱?huà)梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷一、把下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)。1.綻開(kāi)(zhàn)文雅(yǎ)吻合(wěng)2.適宜(shí)干燥(zào)大概(gài)3.包括(kuò)逆風(fēng)(lì)超常(chāo)4.魚(yú)缸(gāng)掀開(kāi)(xiān)鉗子(jián)二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhǎnshìnèiróngkuàyuèmòshēngdòuzhēng三、給下面的部件加偏旁組成新字,再填空。分()芳面()大雪()飛夆()利山()蜜()僉()查()起刻舟求()且()成()力()妹四、用修改符號(hào)修改下列病句。1.致少有十五只蜜蜂沒(méi)有迷失方向。2.大約四點(diǎn)左右媽媽就會(huì)回來(lái)。3.昨天夜里下了很大的雨,很大的風(fēng)。4.她有一對(duì)眼睛黑黑的。5.缸里的小蝦多了起來(lái)真的。五、按要求寫(xiě)句子。1.艷麗的薔薇開(kāi)放了。(改寫(xiě)為擬人句)2.從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光,灑落在水面上。(改寫(xiě)為比喻句)3.無(wú)論飛到哪里,它總是可以回到原處。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)六、閱讀短文,完成練習(xí)。①你可知道,植物也需要睡眠?②每逢晴朗的夜晚,我們只要細(xì)心觀察周?chē)闹参?就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。比如公園中常見(jiàn)的合歡樹(shù),它的葉子由許多小羽片組合而成,在白天舒展而又平坦,可一到夜幕降臨時(shí),那無(wú)數(shù)小羽片就成對(duì)成對(duì)地折合關(guān)閉,好像被手碰撞過(guò)的含羞草葉子,全部合攏起來(lái)。這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象。③有時(shí)候,我們?cè)谝巴膺€可以看見(jiàn)一種開(kāi)著紫色小花、長(zhǎng)著三片小葉的紅三葉草。在白天有陽(yáng)光時(shí),它們每個(gè)葉柄上的三片小葉都張開(kāi)著,但到了傍晚,三片小葉就閉合在一起,垂下頭來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)。花生也是一種愛(ài)睡覺(jué)的植物。它的葉子從傍晚開(kāi)始,便慢慢地向上關(guān)閉,表示白天已經(jīng)過(guò)去,它要睡覺(jué)了。以上只是一些常見(jiàn)的例子,會(huì)睡覺(jué)的植物還有很多很多,如白屈菜、含羞草、羊角豆…④。例如在水面上綻放的睡蓮花,每當(dāng)旭日東升之際,它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái),似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí),它又閉攏花瓣,重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。由于它這種“晝醒夜睡”的規(guī)律性特別明顯,才因此得名“睡蓮”。⑤花的種類(lèi)不同,其睡眠的姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時(shí),所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合,看上去好像一個(gè)黃色的雞毛帚。胡蘿卜的花,則垂下頭來(lái),像正在打瞌睡的小老頭。更有趣的是,有些植物的花白天睡覺(jué),夜晚開(kāi)放。如晚香玉的花,不但在晚上盛開(kāi),而且格外芳香,以此引誘夜間活動(dòng)的蛾子來(lái)替它傳授花粉。⑥植物睡眠在植物生理學(xué)中被稱(chēng)為睡眠運(yùn)動(dòng),它不僅是一種有趣的現(xiàn)象,而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢!1.判斷下列說(shuō)法是否正確,在正確選項(xiàng)的后面打“√”。(1)合歡樹(shù)的葉子一到夜幕降臨時(shí),就成對(duì)成對(duì)地折合關(guān)閉。這就是植物睡眠的常見(jiàn)現(xiàn)象。()(2)紅三葉草和花生的葉子一到傍晚就閉合,這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象。()(3)白屈菜、含羞草、羊角豆…這些植物也會(huì)睡覺(jué)。()(4)晚香玉的花雖然在夜晚開(kāi)放,但格外芳香,這是為了引誘夜間活動(dòng)的蛾子來(lái)替它傳授花粉。()2.聯(lián)系上下文,選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句填在文中第④段的橫線處。A.植物的葉子有睡眠要求B.嬌柔艷麗的花朵也需要睡眠C.不僅植物的葉子有睡眠要求,就連嬌柔艷麗的花朵也需要睡眠3.用“”在文中畫(huà)出描寫(xiě)睡蓮“晝醒夜睡”特點(diǎn)的語(yǔ)句。4.借助關(guān)鍵句概括第⑤段的段意。5.“它不僅是一種有趣的現(xiàn)象,而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢!”句中的“謎”具體指什么?七、習(xí)作。題目:一次的小實(shí)驗(yàn)要求:1.選擇自己最感興趣的一次小實(shí)驗(yàn),按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體。2.題目的橫線處可以填上“有趣、奇妙”等，表示實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)的詞語(yǔ),可以填上“成功、失敗、秘密”等表示實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的詞語(yǔ),也可以填上“難忘、愉快、不可思議”等表示出人物心情的詞語(yǔ)。參考答案一、1.wěng2.shí3.lì4.jián二、展示內(nèi)容萬(wàn)壽菊跨越陌生斗爭(zhēng)三、芬粉紛鋒峰蜂檢撿劍組阻姐四、略五、1.艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。2.從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光,灑落在水面上,像許多大大小小的圓鏡。3.無(wú)論天氣多么糟糕,他總是按時(shí)到校。六、1.(3)√(4)√2.C3.例如在水面上綻放的睡蓮花,…重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。4.花的種類(lèi)不同,其睡眠的姿態(tài)也各不相同。5.植物睡眠。部編版[時(shí)限:90分鐘滿分:100分]班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī).一、把下列加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音用“____”畫(huà)出來(lái)，并改正。(3分)A．悠然(yōu)凌亂(lín)揉碎(róu)麻木(má)________B．腸道(cháng)柵欄(cè)唯一(wéi)礙事(ài)________C．鱷魚(yú)(è)抓癢(yǎng)系鞋帶(xì)希望(xī)________二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)yōuxiányáoyǐ奶奶正（）地坐在（）上看書(shū)。bīngjīlíngqiáokèlì2、小女孩看見(jiàn)路口有一個(gè)（）攤位,有（)口味的,她便拽著媽媽不走了。mùbàngtízhe3、漆黑的夜里,我手里拿著（）,李明（）燈,我們倆沿著小路一直走，心里害怕極了。三、比一比，再組詞。（4分）要（）沫（）提（）密（）腰（）抹（）捉（）秘（）四、給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。(4分)悠：①久；遠(yuǎn)。②閑適；閑散。③在空中擺動(dòng)。(1)我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。()(2)教室里傳出悠揚(yáng)的歌聲，小鳥(niǎo)都聽(tīng)入迷了。()巧：①靈敏，手的技能好。②虛浮不實(shí)(指話)。③恰好，正好。(3)今天在上學(xué)路上，我巧遇王老師，好意外呀。()(4)媽媽有一雙巧手。()五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(3分)癢癢的________________________________________丁零丁零______________________________________六、標(biāo)點(diǎn)王國(guó)(給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn))。(8分)1.再說(shuō)怎么梳呢那么長(zhǎng)的頭發(fā)小美也說(shuō)2.媽媽打開(kāi)背包從里面拿出好多東西巧克力香腸面包花生牛奶她把它們分給小動(dòng)物們3.小饞貓肚子餓了對(duì)吧4.哎呀她是怎么知道我的秘密的七、句子創(chuàng)作樂(lè)園(按要求寫(xiě)句子)。(8分)1.那么長(zhǎng)的頭發(fā),洗起來(lái)不是很麻煩嗎?(改為陳述句)__________________________________________________________________2.躺在岸邊,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去,好像海帶一樣。這是一個(gè)句,把比作。我會(huì)仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子:3.你必須一定要負(fù)責(zé)任。(修改病句)__________________________________________________________________4.把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上。成了暄騰騰的被子了。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連起來(lái))__________________________________________________________________八、教材回顧。(9分)1．《我變成了一棵樹(shù)》中“我”變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了____________的樹(shù)，圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭_______________。“我”還請(qǐng)小__________們住進(jìn)來(lái)，媽媽給它們分____________。這時(shí)，“我”的肚子發(fā)出了________的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。(2.5分)2．《一支鉛筆的夢(mèng)想》中寫(xiě)了鉛筆的________個(gè)夢(mèng)想，分別是_____________、_________________、_________________、___________、__________。我覺(jué)得鉛筆的夢(mèng)想還有_____________________________________________。(3.5分)3．“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說(shuō)法，你還想到了哪些類(lèi)似的說(shuō)法？想一想寫(xiě)下來(lái)。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、課內(nèi)閱讀。(9分)一支鉛筆的夢(mèng)想(節(jié)選)第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽?jī)?；還在頭頂上，開(kāi)出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！……(1)鉛筆跳進(jìn)荷塘里，想變成什么？()(2分)A．想成為小魚(yú)蝦B．想成為荷葉C．想成為青蛙D．想成為傘(2)鉛筆來(lái)到山坡上，想要做什么？()(2分)A．萌出嫩嫩的芽?jī)築．捉蝴蝶和蜜蜂C．成為小魚(yú)蝦D．撐起陰涼的傘(3)課文一共寫(xiě)了鉛筆的五個(gè)夢(mèng)想，如果鉛筆還有第六個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)想要干什么？仿照原文說(shuō)一說(shuō)。(5分)_________________________________________________________________十、拓展閱讀。(16分)________________“蒲公英，蒲公英，長(zhǎng)大以后做什么？”“我呀，我要做一只獅子！金色的鬃毛又濃又密，一只威武又善良的大獅子?！薄笆锹铮阋鲆恢淮螵{子啊，大獅子好啊。可是，這片原野，對(duì)大獅子來(lái)說(shuō)太小了呀?！薄翱刹皇锹?，那我還是做一朵蒲公英吧！”“小魚(yú)，小魚(yú)，長(zhǎng)大以后做什么？”“做一頭游得飛快的大鯨魚(yú)，暢游大洋?！薄笆锹?，你要做一頭大鯨魚(yú)啊，大鯨魚(yú)好啊?？墒?，這條小河，對(duì)大鯨魚(yú)來(lái)說(shuō)太小了呀?！薄翱刹皇锹?，那我還是做一條小魚(yú)吧！”“蠟筆，蠟筆，長(zhǎng)大以后做什么？”“我們呀，我們要做一片大森林！長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù)，那是一片彩虹色的大森林。然后，用綠色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！薄澳俏议L(zhǎng)大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭！”“那我長(zhǎng)大以后，要和大鯨魚(yú)一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭?！薄拔?，長(zhǎng)大以后，你想做什么？”1．在文中找出下列詞的近義詞。(2分)威嚴(yán)()遨游()2．短文共有______小節(jié)，用“∥”標(biāo)出來(lái)。(2分)3．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線上。(2分)4．文中寫(xiě)了__________長(zhǎng)大后想做__________，________長(zhǎng)大后想做____________，________長(zhǎng)大后想做__________。(6分)5．在夢(mèng)想面前人人平等，你的夢(mèng)想是什么呢？請(qǐng)將你的夢(mèng)想寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)！(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________十一、習(xí)作展示。(30分)續(xù)編故事，完成習(xí)作。我覺(jué)得身體飄了起來(lái)，原來(lái)是一股大風(fēng)把我送上了天。我站在云上，只見(jiàn)天空好像一塊綴滿寶石的幕布。漸漸地，幕布拉開(kāi)了……參考答案一、A.línlíngB．cèzhàC．xìjì二、1.悠閑搖椅2.冰激凌巧克力3.木棒提著三、要求過(guò)腰抹布涂抹提出捉住密碼秘密四、(1)②(2)①(3)③(4)①五、示例：怪怪的涼涼的小小的吧唧吧唧叮咚叮咚撲通撲通六、1.“,?。”。2.,:、、、、……。3.,,?4.,?七、1.那么長(zhǎng)的頭發(fā),洗起來(lái)很麻煩。2.比喻頭發(fā)海帶示例:我坐在河邊,兩條腿在水里晃來(lái)晃去,好像兩根筷子在撈東西。3.“必須”“一定”刪去其中任意一個(gè)。4.只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上,就成了喧騰騰的被子了。八、1.各種形狀的鳥(niǎo)窩跳起了舞動(dòng)物食物咕嚕嚕2．五溜出教室到山坡上跳進(jìn)荷塘里躲到菜園里來(lái)到小溪邊跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上示例：飛過(guò)森林3．示例：墻它有一間房子，白云它有一片藍(lán)天。九、(1)D(2)A(3)示例：第六個(gè)夢(mèng)想，是飛到大海上。知道我要做什么嗎？我要做船上的桅桿，讓船開(kāi)足馬力駛向天邊。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！十、1.威武暢游2．四那我還是做一朵蒲公英吧∥那我還是做一條小魚(yú)吧∥那是一片永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海∥長(zhǎng)大以后，你想做什么3．長(zhǎng)大以后做什么4．蒲公英獅子小魚(yú)大鯨魚(yú)蠟筆大森林5．示例：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，用五顏六色的彩筆畫(huà)出美麗的童年：和小朋友蕩秋千，去大自然追逐蝴蝶……畫(huà)畫(huà)略。人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（34分）1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（4分）（）A．印染（rǎn）釣竿（gǎn）蘑菇（mó）執(zhí)著（zhí）B．辱罵（mà）習(xí)慣（guàn）厘米（Ií）撫摸（mó）C．雖然（suī）事件（jiàn）巔峰（diān）嬰兒（yīng）D．大碗（wǎn）慶祝（qìn）歉意（qiàn）島嶼（yǔ）2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）shuǐmòl(fā)ǐyóubōdòngshǒubiǎolànghuāxīwàngzhēngduótòumíng3．從下列詞語(yǔ)中找出三對(duì)近義詞和三對(duì)反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）潮濕美麗發(fā)現(xiàn)明白后悔丑陋發(fā)覺(jué)容易悔恨濕潤(rùn)困難糊涂（1）近義詞。（3分）（）——（）（）——（）（）——（）反義詞。（3分）（）——（）（）——（）（）——（）4．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）（1）顫巍?。ˋBB式）（2）哧哧笑（AAB式）（3）和弄和弄（ABAB式）（4）長(zhǎng)長(zhǎng)短短（AABB式）（5）耿耿于懷（AABC式）5．在括號(hào)里填入適合的詞語(yǔ)。（3分）一（）水花（）架勢(shì)（）的浮光一（）斗笠（）折磨（）的薄球一（）推剪（）腳步（）的要兒6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。（8分）（1）小的時(shí)候，游戲的（種類(lèi)分類(lèi)）很多（2）我的表弟小沙天生（膽怯膽?。＃?）陰雨時(shí)節(jié)天氣（潮濕濕潤(rùn)），肥皂泡不容易破裂。（4）我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最（入時(shí)時(shí)髦）的發(fā)式。二、能力提升。（17分）1．句子訓(xùn)練營(yíng)。（10分）（1）小手浪花一雙雙撥動(dòng)著（連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)）（2）我把頭發(fā)修了修。（改為“被”字句）我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（政為反問(wèn)句）（4）小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺弄。（修改病句）（5）她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（用加點(diǎn)詞造句）2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1），是謂過(guò)矣?！墩撜Z(yǔ)》（2）垂柳把當(dāng)作的，山溪像一樣平靜。給溪水了，釣竿上立著一只。（3）《剃頭大師》一文中，“剃頭大師”和“害人精”分別指和。（4）《我不能失信》一文講了一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天，雖然父親和母親，可是宋慶齡還是，履行了自己的諾言。宋慶齡的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。三、閱讀樂(lè)園。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把他們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。1．用“”畫(huà)出作者想象的句子。（2分）2．“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”指的是。（3分）3．為什么說(shuō)肥皂泡“圓滿”“自由”“透明”“美麗”？（4分）4．肥皂泡真的能飄過(guò)大海，飛越山巔嗎？它包含著作者怎樣的心情？（4分）（二）課外閱讀。（16分）放風(fēng)箏天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚的星期天，我們課外小組的同學(xué)，舉行了一次放風(fēng)箏比賽。我拿著自己親手制作的“小燕子”，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。啊！風(fēng)箏比賽已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)天空中五顏六色的風(fēng)箏都在展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動(dòng)著那對(duì)又長(zhǎng)又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，在天空飄來(lái)飄去。咦，那是什么呀？原來(lái)是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時(shí)地一張一合，那對(duì)機(jī)敏的眼睛飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我看著看著，不禁想起鴿子送信的情景……“快，把你的風(fēng)箏也放上去?！迸赃叺囊粋€(gè)同學(xué)提醒我說(shuō)?！昂?！”我這才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。我讓“助手”舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前跑?！靶⊙嘧印表斨L(fēng)，徐徐升高。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下來(lái)，我的心猛地提了起來(lái)?！靶⊙嘧?，我一定要讓你飛上天去！”我心里這么想著，手里緊握著線軸，一邊拉動(dòng)，一邊跑，還不時(shí)地回頭看看。好險(xiǎn)??！“小燕子”又慢慢地向上飛去，一顆懸著的心才放下來(lái)。我幸福地看著我的＂小燕子”。它越飛越高，還不時(shí)地向我點(diǎn)頭微笑。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有金色的“小鳥(niǎo)”，美麗的“鷂鷹”，可愛(ài)的“鷓鴣”……真是五顏六色，令人眼花繚亂。看，那一只只風(fēng)箏，都是同學(xué)們一雙雙能干的手做成的，它帶著同學(xué)們的笑聲，飛過(guò)小河，飛過(guò)田野，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著、喊著，那歡樂(lè)的神情，連天上的云看了都招手微笑。這次課外活動(dòng)，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開(kāi)拓了我們的智慧。我永遠(yuǎn)忘不了這次獲益極深的活動(dòng)。1．查字典，給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）翱（）翔（）線軸（）鷂（）鷹寫(xiě)出第一自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（3分）找出文章中具體描寫(xiě)“大蝴蝶”“小白鴿”的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。（3分）文中的“小鳥(niǎo)”“鷂鷹”“鷓鴣”指的是什么？（3分）5．在這次放風(fēng)箏比賽活動(dòng)中，“我”有哪些收獲？（4分）四、妙筆生花。（20分）留心觀察你身邊那些有特點(diǎn)的人，選擇其中一個(gè)進(jìn)行描寫(xiě)。要求：1．抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。2．內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。題目自擬。提示：首先確定寫(xiě)作范圍是身邊的人。寫(xiě)作時(shí)，選擇你印象最深的，可以是親人或者老師、同學(xué)，注意對(duì)人物的外貌、優(yōu)秀品質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)或興趣愛(ài)好進(jìn)行具體描寫(xiě)。參考答案一.1.C2．水墨理由撥動(dòng)手表浪花希望爭(zhēng)奪透明3．（1）潮濕——濕潤(rùn)發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)后悔——悔恨（2）美麗——丑陋明白——糊涂容易——困難4．示例：（1）笑哈哈樂(lè)呵呵急匆匆（2）飄飄然搖搖頭哈哈笑（3）打掃打掃研究研究彼此彼此（4）規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼干干凈凈（5）斤斤計(jì)較津津有味亭亭玉立5．陣擺出五色頂忍受光麗把停住熟睡6．（1）種類(lèi)（2）膽小（3）潮濕（4）時(shí)髦二、1．（1）一雙雙小手撥動(dòng)著浪花。（2）頭發(fā)被我修了修。（3）我們的慶齡難道不是個(gè)守信用的孩子嗎？（4）“擺弄”改為“擺布”。2．（1）過(guò)而不改（2）溪水梳妝鏡子綠玉帶人影染綠紅蜻蜓（3）“我”剃頭師傅（4）教小珍疊花籃勸她可以改天再教小珍堅(jiān)持留下來(lái)等小珍誠(chéng)實(shí)守信三、（一）1．借著扇子的輕風(fēng)……嬰兒的頭發(fā)上……2．我們吹出的泡泡3．“圓滿”是因?yàn)榉试砼菔菆A的；“自由”說(shuō)明肥皂泡隨風(fēng)飄著，不受限制；“透明”“美麗”則表明肥皂泡樣子很美。這句話不僅是寫(xiě)肥皂泡，也寫(xiě)出了作者自由、圓滿、透明和美麗的充滿快樂(lè)的童年。4.不能。它包含著作者的希望以及愉快、喜悅的心情。(二)1.áoxiángzhóuyáo2.瓦藍(lán)瓦藍(lán)火紅火紅碧綠碧綠3.①看!那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動(dòng)著那對(duì)又長(zhǎng)又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，在天空飄來(lái)飄去。②原來(lái)是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時(shí)地一張一合，那對(duì)機(jī)敏的眼睛飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。4.各種各樣的風(fēng)箏。5.這次課外活動(dòng)，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開(kāi)拓了我們的智慧。人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（37分）1．用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（3分）呈現(xiàn)（chénchéng）光輝（huīhiū）光芒（mángmán）海參（cānshēn）鋼鐵（tiětiǎn）胡須（hūhú）2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）làzhúmóxínghuànxiǎnghòutuìcànlànxiǎozhènxùnsùwēiwǔ3．查字典填空。（6分）查加點(diǎn)的字音序音節(jié)部首在字典中的解釋?zhuān)ㄕ_的打“√”）誘人①誘導(dǎo)人；②吸引人的。警報(bào)①戒備；②使人注意；告誠(chéng)；③指警察。笑盈盈①形容清激；②情、氣等充分流露；③動(dòng)作輕盈。4．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）（1）寫(xiě)近義詞。（3分）奇妙------（）寧?kù)o------（）蘊(yùn)藏------（）兇猛------（）似乎------（）依然------（）（2）寫(xiě)反義詞。（3分）鋒利------（）危險(xiǎn)------（）模糊------（）鎮(zhèn)靜------（）普通------（）磁化------（）5．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（10分）波濤（）（）多（）多（）（）（）起舞景色（）（）（）（）豐富（）（）私語(yǔ)恍恍（）（）（）（）飛翔噼噼（）（）（1）蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中（）。（2）海面上（）的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。（3）海底真是個(gè)（）的世界。6．讀一讀，連一連。（4分）鮮紅色的梨兵來(lái)將擋耳聽(tīng)為虛深紫色的櫻桃不入虎穴近墨者黑淺黃色的李子眼見(jiàn)為實(shí)水來(lái)土掩紫檀色的黑母雞近朱者赤焉得虎子二、能力提升。（15分）1．句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）しししし（1）我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹(shù)枝顫動(dòng)枝葉飄落（加標(biāo)點(diǎn)特號(hào)）しししし（2）喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬了。（縮句）（）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（）能從極普通的事物中找到美。（在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填詞語(yǔ)造句）太陽(yáng)升起來(lái)了。（改為比喻句）2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）一天結(jié)束了，不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了色、色和色。（2）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒的，一會(huì)兒的，一會(huì)兒，一會(huì)兒。葡萄灰、，這些顏色天空都有。海底蘊(yùn)藏著豐富的、、石油和，還有陸地上儲(chǔ)量很少的。三、閱讀樂(lè)園。（28分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．選文共有個(gè)自然段，主要寫(xiě)了火燒云。（3分）2．“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地表明火燒云。（3分）3．作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有、、、……說(shuō)明作者想象力。（3分）4．火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫(xiě)一寫(xiě)吧。（4分）（二）課外閱讀。（15分）五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆莢也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（）的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來(lái)。濕濕的，長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前跑著…我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）無(wú)與倫比小心翼翼用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句話。（3分）3．這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活。全文洋溢著作者的心情和對(duì)麥子、豆英的之情。（4分）4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫(xiě)“色”的詞語(yǔ)有；描寫(xiě)”“香”的句子是。（2分）5．五月的田野帶給”“我們”的快樂(lè)有（多選）（4分）（）A．提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E．在田野里睡覺(jué)。四、妙筆生花。（20分）題目：可愛(ài)的大熊貓要求：1．寫(xiě)出大熊貓的外貌特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)按一定的順序把大熊貓的特征寫(xiě)清楚，同時(shí)要善于使用修辭手法。2．字?jǐn)?shù)不少于350。參考答案一、1．劃去：chénhiūmáncāntiǎnhū2．蠟燭模型幻想后退燦爛小鎮(zhèn)迅速威武3．Yyòui②Jjǐng言②Yyíng皿②4．（1）奇異寂靜蘊(yùn)含兇悍好像仍然（2）滯鈍安全清楚慌亂特別凝固5．澎湃種樣翩翩奇異物產(chǎn)竊竊惚惚振翅啪啪（1）翩翩起舞（2）波濤澎湃（3）景色奇異物產(chǎn)豐富6．鮮紅色的櫻桃深紫色的李子淺黃色的梨紫檀色的黑母雞兵來(lái)將擋------水來(lái)土掩不人虎穴--------焉得虎子眼見(jiàn)為實(shí)------耳聽(tīng)為虛近朱者赤-------近墨者黑、1．（1），。（2）老頭兒看著小白豬變成了小金豬了。（3）只要……就……造句略2．（1）落日的余暉金紅紫（2）紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色梨黃茄子紫（3）煤鐵天然氣稀有金屬三、（－）1，三形狀的變化2．形狀不斷地、快速地變化3．馬大狗小狗大獅子豐富（二）1．無(wú)與倫比小心翼翼2．示例：累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的勝子上畫(huà)出漂亮的圖案。我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。3．田野的美麗快樂(lè)愉快喜愛(ài)4．黃黃的、青青的空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香5.ABCDE人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（36分）1．下面各組中都有一處讀音是錯(cuò)誤的，用“”畫(huà)出，并改正在橫線上里。（4分）A．承擔(dān)（chén）袖子（xiù）泄氣（xiè）B．櫥窗（chú）改正（gǎi）嚷嚷（rǎng）C．脊背（jí）顛簸（diān）放縱（zòng）D．毛驢（lǘ）惡狼（láng）貧困（kòng）2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）huòwùqǔshějuǎnchǐfùzédàozéichǎojiàmòfēipiānjiàn()3．同音字組詞。（8分）líyìjiāobà（）地文（）香（）（）工鴨（）（）同（）慮堤（）()開(kāi)安（）（）做稱(chēng)（）()笆（）力（）換（）爸4．比一比，再組詞。（8分）厲()性()泡()簡(jiǎn)()歷()姓()抱()筒()府()膠()妻()董()俯()絞()凄()懂()5．選詞填空。（8分）清醒蘇醒（1）一場(chǎng)春雨過(guò)后，沉睡了一冬的柳樹(shù)（）了。（2）賊被雨一淋，（）了許多，想想不甘心。密密麻麻安安穩(wěn)穩(wěn)（3）小胖驢在驢圈里（）地吃著干草。（4）在（）的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子。二、能力提升。（18分）1．句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）（1）賊一齊老虎和山坡滾下了（連詞成向，并加標(biāo)點(diǎn)）（2）衙役把縣官的牙都打了下來(lái)。（改為“被”字句）（3）裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（改為轉(zhuǎn)述向）顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢??！”（體會(huì)加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，仿寫(xiě)句子）2．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。（10分）（1）“人間四月芳非盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”出自白居易的《大林寺桃花》。()（2）《方帽子店》一文告訴我們要懂得變通，與時(shí)俱進(jìn)。()（3）《漏》一文中，“漏”是一只可怕、厲害的怪物。()（4）方帽子之所以被淘汰，是因?yàn)榉矫弊悠婀钟植皇娣?)（5）《棗核》一文中，棗核是一個(gè)勤快聰明、勇敢機(jī)智的孩子。()三、閱讀樂(lè)園。（26分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來(lái)，說(shuō)：“我不做棉了！”“等到明年冬天，時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)啦?！鳖櫩吞岢觯鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時(shí)的新衣服吧?！薄安灰藁耍邪??！辈每p答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒(méi)說(shuō)的！”顧客滿意地走了?？墒堑谌焖謥?lái)了?！皫煾担盐夷菉A襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了。裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒(méi)問(wèn)題?！庇诌^(guò)了一天，那顧客再來(lái)的時(shí)候，裁縫笑著問(wèn)他：“怎么，您那件短袖襯還能改成什么？”顧客說(shuō)：“對(duì)不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來(lái)的再接上去就是啦?！?．選文共有個(gè)自然段。（2分）2．做衣服的事兒說(shuō)定后，急性子顧客先后又提出了哪些要求？（4分）3．在聽(tīng)到顧客的要求后，裁縫的表現(xiàn)是怎樣的？當(dāng)顧客又ー次要求將衣服改成春裝時(shí)，裁縫又會(huì)說(shuō)什么？試著聯(lián)系全文說(shuō)一說(shuō)。（5分）（二）課外閱讀。（15分永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了，就提出要?jiǎng)e師下山。師傳問(wèn)他：“你什么都學(xué)會(huì)了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會(huì)了?！边@時(shí)，師傳就對(duì)他說(shuō)：請(qǐng)你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來(lái)，然后裝滿石頭?！钡茏雍芸彀淹疤岢鰜?lái)裝滿了石頭。師傅問(wèn)他：“裝滿了嗎？”他自信地說(shuō)：“裝滿了?！睅焸饔檬忠恢刚f(shuō)：“請(qǐng)你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傳張前說(shuō)：“這次真的裝滿了?！睅煾祮?wèn)：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說(shuō)：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傳沒(méi)有言語(yǔ)，走到廚房里舀了一碗水，說(shuō)：“那就請(qǐng)你把這一碗水倒進(jìn)去吧。”弟子接過(guò)那碗水，對(duì)著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對(duì)弟子說(shuō)：“現(xiàn)在你可以下山了?！钡茏拥卣f(shuō)：“師傅，我還有許多東西沒(méi)有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了?！比松彩且恢弧巴啊?，你永運(yùn)裝不滿它。1．選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填入文中的橫線上。（3分）①疑惑②滿臉愧色③坦誠(chéng)2．弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)?，后?lái)又不想下山是因?yàn)椤＃?分）3．為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先……再……然后…”的句式寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）4．對(duì)文中畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A．做人要勤勞。B．做人要謙虛。C．要算師長(zhǎng)。5．你覺(jué)得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)他的評(píng)價(jià)。（4分）四、妙筆生花。（20分）童話的世界多姿多彩，妙趣橫生。那里有狡猾的狐貍、兇惡的大灰狼、貪吃的小豬；也有善良的小綿羊、可愛(ài)的小白免、漂亮的白天鵝……但是，如果這些動(dòng)物失去了原來(lái)的特性，或是變得與原來(lái)完全相反，又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事呢？試著選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事吧！要求：1．根據(jù)自己文章的意思自擬題目。2．語(yǔ)言流暢通順，中心明確。參考答案一、1．A．chén--chéngB．Rǎng--rāngC．Jí--jǐD.Kòng--kùn2．貨物取舍卷尺負(fù)責(zé)盜賊吵架莫非