2025年西師新版必修1物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版必修1物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，以下做法正確的是（）A.平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C.實驗時，先放開小車，后接通電源D.“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響2、了解物理規(guī)律的發(fā)展過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。則以下符合事實的是（）A.荷蘭物理學家洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對通電導(dǎo)線的作用力B.庫倫提出分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)C.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D.安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向3、百度地圖顯示從建平到沈陽全程約401km。乘坐G8228從建平站到沈陽站，運行時長1小時57分鐘。有一天父母和你乘坐G8228高鐵從建平去沈陽。下列說法正確的是（）A.401km指的是位移大小B.高鐵全程做勻速直線運動C.座位上的你以坐在旁邊座位上的父母為參考系，是靜止的D.測量高鐵駛過建平站某標志牌的時間，可以把列車看做質(zhì)點4、從同一位置出發(fā)，向同一方向做勻加速直線運動的甲、乙兩物體的速度圖象如圖所示，兩條線與軸的夾角均為下列說法中正確的是。

A.甲、乙兩物體的初速度和加速度都相同B.運動過程中甲、乙兩物體間的距離保持不變C.運動過程中甲、乙兩物體間的距離隨時間均勻增大D.運動過程中甲、乙兩物體速度之差隨時間均勻增大5、某同學在單杠上做引體向上，如圖所示．其中雙臂用力最小的是（）A.B.C.D.6、如圖所示，一根遵從胡克定律的彈性繩，一端固定在天花板上的點，另一端與靜止在水平地面上的滑塊相連接。水平地面的動摩擦因數(shù)恒定。為緊挨繩的一光滑小釘。等于彈性繩的自然長度。當繩處于豎直位置時，滑塊對地面有壓力作用。現(xiàn)在水平力作用于物塊使之向右做直線運動，在運動過程中，作用于物塊的摩擦力（）

A.逐漸增大B.逐漸減小C.保持不變D.條件不足無法判斷7、用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則ac繩和bc繩中的拉力分別為（）

A.mg，mgB.mg，mgC.mg，mgD.mg，mg8、物體從靜止開始做直線運動，圖像如圖所示；則該物體。

A.在第8s末相對于起點的位移最大B.在第4s末相對于起點的位移最大C.在時間內(nèi)的加速度大小最大D.在時間內(nèi)的加速度大小保持不變評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖所示，質(zhì)量為m2的物塊B放置在光滑水平桌面上，其上放置質(zhì)量m1的物塊A，A通過跨過定滑輪的細線與質(zhì)量為M的物塊C連接，釋放C，A和B一起以加速度a從靜止開始運動，已知A、B間動摩擦因數(shù)為m1；則細線中的拉力大小為（）

A.MgB.Mg+MaC.Mg-MaD.(m1+m2)a10、兩個共點力合力的大小為10N，其中一個力的大小為6N，則另外一個力大小可能為（）A.1NB.5NC.15ND.20N11、如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的小球A、B通過固定在0點的光滑滑輪用輕繩相連，小球A置于半徑為R的光滑半圓柱上，質(zhì)量為2m的小球B用水平繩拉著，水平繩另一端系于豎直板上，兩球均處于靜止狀態(tài)已知O點在半圓柱截面圓心O1正上方，且O1O=OA=2R，OB與豎直方向成60°角；下列說法正確的是（）

A.A球的質(zhì)量為mB.輕繩對A球的拉力大小為2mgC.輕繩對A球的拉力與半圓柱對A球的彈力大小之比為3∶2D.輕繩AOB對B球拉力與水平繩對B球的拉力大小之比為2∶112、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上，木塊受到向右的拉力F的作用而向右勻速滑行，此時長木板處于靜止狀態(tài)．已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為木板與地面間的動摩擦因數(shù)為．下列說法正確的是。

A.物塊受到摩擦力的大小是FB.物塊受到摩擦力的大小是C.木板受到地面的摩擦力的大小是FD.木板受到地面的摩擦力的大小是13、蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動。如圖所示；蹦極者小張站在約40米的高處，把一端固定的長長的橡皮條綁在踝關(guān)節(jié)處然后兩臂伸開，雙腿并攏，頭朝下跳下去。當小張落到離地面（或水面）一定距離時，橡皮條被拉伸；繃緊、阻止小張繼續(xù)下落，直至小張下落到最低點。若不考慮空氣阻力，下列說法正確的是（）

A.當小張在最低點時，橡皮條對小張的彈力與他的重力大小相等B.當小張下降的速度達到最大時，橡皮條對小張的彈力與他的重力大小相等C.從橡皮繩開始繃緊至小張下落到最低點的過程中，他的加速度一直增大D.在橡皮條處于拉伸階段，小張可能處于失重狀態(tài)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、以10m/s的速度勻速行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動。若汽車剎車后的加速度大小為2m/s2，則在剎車過程中第一秒內(nèi)的位移為_______，剎車后6s內(nèi)的總位移為__________。15、如圖為某物體在24s內(nèi)運動的v-t圖像；則。

(1)它在24秒內(nèi)的總位移為x=________m；

(2)它在24秒內(nèi)的平均速度為v=________m/s；

(3)它在3秒末的加速度為a=________m/s2。16、如圖所示，半徑為R的半圓柱體A放置在水平面上，上表面光滑。半圓柱體的圓心O1恰位于懸點O的正下方，質(zhì)量為m的小球B用細線懸掛于O點，小球離地面高懸線與豎直方向成30°，此時線的拉力大小為________，小球所受支持力大小為________。(小球大小忽略不計，重力加速度為g)

17、地球自西向東轉(zhuǎn)，當我們豎直向上跳起以后，我們應(yīng)落在起跳位置的___________（選填“東邊”、“西邊”、“原處”）。18、如圖所示，質(zhì)量為m的光滑小球，用輕繩連接后掛在三角劈的頂端斜面平行，劈置于光滑水平面上，當劈水平向右勻加速加速度________時，球與斜面相對靜止且細繩的拉力恰好為零；當劈以加速度向左勻加速運動時，繩的拉力________。

評卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)19、物體靜止在粗糙水平面上，受到水平推力F作用，F(xiàn)隨時間變化的圖像如圖所示。畫出物體所受摩擦力隨時間變化的圖像。

20、已知圖中的球均處于靜止狀態(tài)，中的球是光滑的；請畫出它們所受彈力的方向．

A.B.C.D.評卷人得分五、實驗題(共1題，共2分)21、甲同學嘗試用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計a掛于固定點c，下端用細線掛一重物Q。彈簧測力計b的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計a和b的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

（1）圖中彈簧測力計a的示數(shù)為________N。

（2）下列必要的實驗要求是________。（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）

A．應(yīng)測量重物Q所受的重力。

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零。

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行。

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置。

（3）乙同學換用兩個彈簧測力計拉橡皮筋到O點，兩彈簧測力計讀數(shù)分別為F1和F2，用一個彈簧測力計拉橡皮筋到O點時讀數(shù)為F′，通過作圖法驗證平行四邊形定則時，圖中符合實際情況的是________。

A．B．

C．D．評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)22、某質(zhì)點做直線運動，其v-t圖象如圖所示；求：

（1）質(zhì)點在前2s內(nèi)加速度的大小；

（2）質(zhì)點在第1s末速度的大小；

（3）質(zhì)點在前3s內(nèi)位移x的大小。

23、一根輕彈簧一端固定。在彈性限度內(nèi)，對另一端施加30N的拉力時，彈簧長度為20cm；若施加30N的壓力時，彈簧長度為14cm。求彈簧的原長和勁度系數(shù)。24、如圖所示，冰壺在運動員推力作用下由靜止開做勻加速直線運動，加速度大小為a1=1.0m/s2，t1=3.0s末撤掉推力，冰壺又沿直線勻減速前進了x=30m停止。求冰壺：

（1）3.0s末的速度大小v；

（2）前3.0s內(nèi)運動的位移大小x1；

（3）運動的總時間t。

25、兩同學用安裝有藍牙設(shè)備的玩具小車甲、乙進行實驗：甲、乙兩車開始時處于同一直線上相距m的兩點，甲車從點以初速度m/s、加速度向右做勻加速運動，乙車從點由靜止開始以加速度向右做勻加速運動，已知當兩車間距超過m時，兩車無法實現(xiàn)通信，忽略信號傳遞的時間。已知求：

（1）甲；乙兩車在相遇前的最大距離；

（2）甲；乙兩車在相遇前能保持通信的時間。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

試題分析：在該實驗中，平衡摩擦是靠抬高斜面，并且不能在外界作用力下平衡摩擦力的，所以A說法錯誤．在平衡摩擦過程中，重力的分力、已知滑動摩擦力是成比例變化的，因此跟質(zhì)量多少無關(guān)，并不比每次都要平衡摩擦力，所以B理解正確．實驗正確順序是先開電源，在釋放小車，所以C錯誤．小車在下滑過程中但如果時，操作過程中都是用重物重力充當外力，因此為了保證實驗精度，必須要滿足D理解不對，答案為B．

考點：探究加速度與力；質(zhì)量關(guān)系的實驗的注意事項。

點評：此類題型常常出現(xiàn)，在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗過程中，需要準備較多，例如平衡摩擦、如何判斷是否平衡好了，如何利用控制變量法做實驗，如何處理實驗數(shù)據(jù)等．2、C【分析】【分析】

【詳解】

A．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對通電導(dǎo)線的作用力；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用力，故A錯誤；

B．安培提出分子電流假說；揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，故B錯誤；

C．丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕，故C正確；

D．安培定則也叫右手螺旋定則；是表示電流和電流激發(fā)磁場的磁感線方向間的關(guān)系定則，故D錯誤。

故選C。3、C【分析】【詳解】

A．401km指的是路程大?。籄錯誤；

B．高鐵做曲線運動而不是勻速直線運動；B錯誤；

C．由于你與你的父母沒有發(fā)生相對運動；因此以你父母為參考系，你是靜止的，C正確；

D．測量高鐵駛過建平站某標志牌的時間時；要考慮車身長度，因此不可以把列車看做質(zhì)點，D錯誤。

故選C。4、C【分析】【詳解】

A.由圖看出甲的初速度大于乙的初速度。兩圖線平行；說明加速度相同.故A錯誤.

BC.根據(jù)速度時間圖象與坐標軸圍成的面積表示位移；可知甲乙兩物體間的距離等于兩圖線之間平行四邊形的面積大小，可見，隨著時間的延長，它們之間的距離均勻增大.故B錯誤，C正確.

D.兩物體速度之差等于同一時刻縱坐標之差，可知兩物體速度之差不變.故D錯誤.5、B【分析】【詳解】

將人所受的重力按照效果進行分解；由于大小方向確定的一個力分解為兩個等大的力時，合力在分力的角平分線上，且兩分力的夾角越大，分力越大，因而D圖中人最費力，B圖中人最省力；故選B．

點睛：本題運用“大小方向確定的一個力分解為兩個等大的力時，合力在分力的角平分線上，且兩分力的夾角越大，分力越大”結(jié)論判斷．6、C【分析】【詳解】

設(shè)開始時的長度為則開始時刻對地面的壓力

設(shè)某一時刻繩子與水平直方向的夾角為則繩子的彈力為

其向上分力

故物體對地面的壓力為

保持不變；因

故摩擦力也保持不變；C正確，ABD錯誤。

故選C。7、B【分析】【詳解】

對結(jié)點C受力分析，受到三根繩子拉力，將Fa和Fb合成為F

根據(jù)三力平衡得出F=Fc=mg

已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，所以α＝30°，根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系得出

故選B。8、D【分析】【詳解】

AB、由題圖知，物體在內(nèi)沿正方向運動，在內(nèi)沿負方向運動，所以在第末相對于起點的位移最大；故選項A；B錯誤；

CD、圖線的斜率等于物體的加速度，由題圖圖線可知內(nèi)物體的加速度大小不變并且最大，故選項C錯誤，D正確．二、多選題(共5題，共10分)9、C:D【分析】【詳解】

ABC．以C為研究對象，則Mg﹣T=Ma，解得T=Mg﹣Ma；故AB錯誤C正確。

D．以AB為整體根據(jù)牛頓第二定律可知T=（m1+m2）a，故D正確。10、B:C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)二力合力的范圍

可得

故可求得

故選BC。11、A:C【分析】【分析】

【詳解】

以A球為研究對象，A球受到重力、AOB繩拉力F和支持力N；以B球為研究對象，B球受到重力、AOB繩拉力F水平繩拉力T；如圖所示；

A．對A球根據(jù)幾何關(guān)系可得。

解得對B根據(jù)平衡條件可得。

解得故A正確；

B．輕繩對A球的拉力為故B錯誤；

C．半圓柱對A球的彈力大小為。

輕繩對A球的拉力與半圓柱對A球的彈力大小之比為F∶N=3∶2；故C正確；

D．對B球進行分析，根據(jù)圖中幾何關(guān)系可得輕繩AOB對B球拉力與水平繩對B球的拉力之比為。

故D錯誤。

故選AC。12、A:B:C【分析】【詳解】

AB.以木塊為研究對象，木塊在水平方向受到兩個力：向右的拉力F和木板對木塊向左的滑動摩擦力f，木塊勻速滑動，則有f=F=故AB正確；

CD.以木板為研究對象，木板在水平方向受到兩個力：木塊對木板向右的滑動摩擦力和地面對木板向左的靜摩擦力f2，根據(jù)平衡條件得：．故D錯誤，C正確；13、B:D【分析】【詳解】

ABC．小張在開始的一段時間內(nèi)做自由落體運動；當橡皮條開始繃緊之后，其對小張的彈力豎直向上，且不斷增大，小張所受合外力逐漸減小，豎直向下的加速度逐漸減小，當橡皮條對小張的彈力與他的重力大小相等時，小張的加速度減小至零，且速度達到最大值，之后橡皮條的彈力開始大于小張的重力，小張開始做加速度不斷增大的減速運動，當小張下降至最低點時，速度減為零，此時橡皮條對小張的彈力大于他的重力，綜上所述可知AC錯誤，B正確；

D．小張在達到最大速度之前；他的加速度向下，處于失重狀態(tài)，故D正確。

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]在剎車過程中第一秒內(nèi)的位移。

[2]汽車剎車時間；逆向思維。

則汽車5s停止運動；運動時間為5s，汽車剎車后6s內(nèi)的總位移為，逆向思維。

【解析】15、略

【分析】【詳解】

(1)[1]圖像所包圍的面積代表位移，則24秒內(nèi)的總位移：

(2)[2]物體在24秒內(nèi)的平均速度：

(3)[3]0-4s內(nèi)物體做勻加速直線運動，則3秒末的加速度為0-4s內(nèi)圖像的斜率，則【解析】72m3m/s1m/s216、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]過B點做的垂線，交點為C，因為根據(jù)幾何知識可得即而所以為直角三角形，故小球受到的支持力，拉力，重力三力形成的矢量三角形為也為直角三角形，兩個三角形相似，故

【解析】17、略

【分析】【詳解】

[1]由于我們具有慣性，所以當我們豎直向上跳起以后，我們應(yīng)落在起跳位置的原處?！窘馕觥吭?8、略

【分析】【詳解】

[1]球與斜面相對靜止且細繩的拉力恰好為零時；小球受力如圖所示：

由牛頓第二定律得：

解得：

[2]當劈加速度向左；球恰好剛要離開斜面，即斜面對球的作用力恰好為零時，球受力如圖所示：

由牛頓第二定律得：

解得：

所以當加速度：水平向左勻加速運動時；小球離開斜面，受力如圖所示：

所以繩子的拉力：【解析】四、作圖題(共2題，共8分)19、略

【分析】【詳解】

物體處于靜止狀態(tài)，受靜摩擦力，根據(jù)水平方向上受力平衡，有

則摩擦力隨時間變化的圖像與F隨時間變化的圖像相同，直到達到最大靜摩擦力，物塊滑動受滑動摩擦力，則

滑動摩擦力不隨F變化；比最大靜摩擦力稍小，故摩擦力隨時間變化的圖像如圖。

【解析】20、略

【分析】【詳解】

A中彈力的方向垂直于接觸面指向球心；如圖；

B圖中水平地面對球有豎直向上的彈力；而上面的斜面對球無彈力（假設(shè)有彈力的話球不能平衡），如圖：

C圖中水平地面對球有豎直向上的彈力；而左側(cè)的斜面對球無彈力（假設(shè)有彈力的話球不能平衡），如圖：

D圖中兩邊繩子對球的拉力方向沿繩子方向；如圖；

【解析】如圖所示。

A.B.C.D.五、實驗題(共1題，共2分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]如圖所示彈簧測力計；每1N被分成10格，則1格就等于0.1N，所以圖中彈簧測力計a的示數(shù)為5.80N。

（2）[2]A．實驗通過作出三個力的圖示；來驗證“力的平行四邊形定則”，因此重物Q所受的重力必須要測量，故A正確；